# data[].attributes.body
point penting dari pertemuan pertama ini adalah relevansi pemikiran KHD, pembelajaran yang berpusat pada anak dan pentingnya kodrat alam dan kodrat zaman.

# data[].attributes.body
Adanya perubahan dalam proses pembelajaran yang sepenuhnya menddiik itu murid-murid yang menjadi pokus utamanya dengan kata lainya student center

# data[].attributes.body
Prosesnya sangat interaktif sehingga saya merasa didalam kelas

# data[].attributes.body
Sampai saat ini konsep yang sudah saya pelajari dapat saya pahami dengan baik

# data[].attributes.body
Pemikiran KHD, setiap anak adalah subjek yang unik, dengan terlahir secara kodrat alam dan kodrat zaman

# data[].attributes.body
cara menghubungka dengan pengalaman saya dilalapangan yaitu dengan pembelajaran yang berpusat pada anak, dan saya memfsilitasi anak belajar diklelas.

# data[].attributes.body
secara garis besar saya sudah memahami

# data[].attributes.body
jadikan pembelajaran yang menuntun anak sehingga anak merasa bahagia belajar dikelas dengan pembelajaran yang berpusat pada anak sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman pada saat ini.

# data[].attributes.body
fasilisator dan PP yang Opened dan teman teman yang begitu semangat dan antusias

# data[].attributes.body
Dengan cara mengkoloborasikan antara pengetahuan dan kecakapan dengan menggunakan media-media pembelajaran baik media manual atau secarah sederhana namun relepan juga dengan menggunakan model pembelajaran yang modern seperti memanpaatkan teknologi melalui vidio,canva ataupaun yang lainya.

# data[].attributes.body
Alhamdulillah untuk saat ini sudah dipahami dengan baik

# data[].attributes.body
1. seorang guru harus dapat menuntun muridnya supaya tidak kehilangan arah dengan kata lain guru harus menjadi pamong

2. guru dalam memberikan pembelajaran harus memahami kodrat alam dan kodrat zaman murid

3. tidak ada anak yang bodoh, yang ada cuma cara guru yang mengajarnya belum tepat

# data[].attributes.headline
Point-point penting dalam sesi pembelajaran ini antara lain : 

# data[].attributes.subject
Point-point penting dalam sesi pembelajaran ini antara lain : 

# data[].attributes.body
1. makna kata menuntun berarti tidak hanya mengarahkan tetapi juga membimbing, mendampingi dan membantu dalam tujuan dari pembelajaran.

2. Konteks budaya yang ada di daerah masing-masing harus dipertahankan dan untuk dilestarikan kedepannya.

3. Kodrat alam dan zaman sangat mempengaruhi perkembangan karakter peserta didik.

4. Sebagai pendidik dapat menjalankan gagasan Ki Hajar Dewantara dalam melaksanakan tugasnya.

# data[].attributes.body
Penyampaian materi yang santai tapi serius dan bermakna, adanya kolaborasi yang membangun dan mengunakan media yang tepat seperti jambord& padlet. Karena baru kali ini saya mengunakannya.

# data[].attributes.body
Untuk sementara waktu belum ada namun perlu adanya pemahaman saya yang lebih intens dan saya sangat mengharapkan arahan dan bimbingan,motivasinya sehingga saya dapat mengikuti sesuai dengan harapan.

# data[].attributes.body
lebih memahami anak dalam proses kegiatan belajar mengajar, memberikan kebebasan kepada anak untuk menentukan cara dan gaya belajarnya masing-masing

# data[].attributes.body
Menghubungkan materi pembelajaran ini dengan pengalaman saya sebelumnya dengan cara kolaborasi materi, konsep yg didapat dengan pengalaman sehingga menghasilkan metode atau teknik mengajar yang lebih baik tentunya

# data[].attributes.body
Alhamdulillah hingga sampai saat ini, tidak ada kendala dalam memahami materi

# data[].attributes.body
poin terpenting dalam pertemuan perdana ini adalah relevansi pemikiran KHD yang terfokus kepada peserta didik sesuai dengan konsep tersebut yang kita kenal dengan sistem among/menghamba pada anak.

# data[].attributes.body
Saya sangat adanaya keterbukaan dan kesempatan yang diberikan untuk memberikan tanggapan sehingga saya dapat belajar menyampaikan dengan tanpa beban pokonya pasilitatornya keren.

# data[].attributes.body
Saya menghubungkan materi pembelajaran dengan pengalaman saya sebelumnya yaitu : Perasaan sebagai seorang guru dalam mendidik peserta didik sudah terimplementasi dengan baik dilihat dari bentuk perhatian, tanggung jawab, ikhlas tanpa mengharapkan imbalan apapun.

# data[].attributes.body
Fasilitator yang ramah, menguasai materi dan memberikan kesempatan untuk bertanya serta memberikan pengetahuan yang baru kepada kami.

# data[].attributes.body
Kata menuntun Menuntun memiliki makna mengarahkan dengan cara memberi contoh.

Kata menuntun dalam konteks sosial budaya dapat diartikan sebagai proses membimbing seseorang sehingga dapat mengembangkan diri (kemampuan dan pengetahuannya) menjadi bagian dalam sosial kemasyarakatan

Pendidikan anak perlu mempertimbangkan kodrat alam karena mengacu pada karakteristik dasar manusia dan alam semesta untuk menghormati fitrah dan potensi setiap individu. Sedangkan  mempertimbangkan kodrat zaman karena mengacu pada kondisi dan tunttan zaman dimana kita hidup.

Relevansi pemikiran KHD tentang "Pendidikan yang berhamba pada anak" dengan peran saya sebagai pendidik adalah bahwa pendidikan haruslah berpusat pada peserta didik, dimana peserta didik bukan dijadikan sebagai objek tetapi sebagai subyek atau pelaku. Guru disini berperan sebagai motifator, fasilitator dan pembimbing.

# data[].attributes.body
cara saya menghubungkan materi tersebut dengan pengalamn saya dengan memberikan fasilitator dengn baik ,ikhlas dalam menjalnkanya ,dan mengarahkan siswa kepada minat dan bakat nya .

# data[].attributes.body
Tidak ada

# data[].attributes.body
alhamduliah secara keseluruhan dapat saya pahami dengan baik

# data[].attributes.body
Poin penting yang dipelajari adalah pemikiran KHD dalam memberikan pengajaran kepada peserta didik, sesuai kodrat alam dan zaman, juga tetap harus memperhatikan norma sosial budaya di lingkungan masyarakat

# data[].attributes.body
Point penting yang saya pelajari dari sesi hari ini, bahwa menuntun berarti memfasilitasi dan membimbing siswa dengan tetap memperhatikan konteks budaya yang ada di daerah. Selain itu juga didiklah siswa sesuai kodrat alam dan zaman dengan tetap berpusat sesuai kebutuhan siswa.

# data[].attributes.body
banyak sekali yang saya sukai dari proses pembelajaran ini salah satunya tegang di awal tapi menyenagkan,

# data[].attributes.body
Materi pembelajaran ini dengan pengalaman saya sebelumnya, yaitu menjadi pendidik yang dapat memfasilitasi dan membantu siswa memaksimalkan potensi yang dimilikinya.

# data[].attributes.body
Alhamdulillah secara keseluruhan materi hari ini dapat saya pahami dengan baik.

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya lebih berfokus pada angka dalam mengajar anak dituntut harus mencapai nilai sempurna. Ternyata setelah memahami pemikiran KHD kata menuntut diganti harus menuntun peserta didik mencapai kebahagiaan setinggi-tinggi nya

# data[].attributes.body
Proses pembelajaran yang menyenangkan dengan fasilitator yang memberikan pengalaman baru dalam memahami materi, dan suasana kelas bersama rekan semuanya sangat interaktif.

# data[].attributes.body
Insyaallah saya sudah memahami materi yang disampaikan mudah-mudahan saya dapat mengimplementasikan kegiatan ini dalam pembelajaran saya di sekolah

# data[].attributes.body
Saya suka dengan pembawaan ibu Juwairia, sangat enjoy benar-benar dibimbing dan menggunakan aplikasi yang baru saya ketahui, semoga saya bisa belajar seperti beliau

# data[].attributes.body
Menyenangkan, mengasah pikiran, harus fokus, bertambah banyak pengetahuan baru, dan pemateri yang bagus.

# data[].attributes.body
Menerapkan gagasan Ki Hajar Dewantara di dalam kehidupan sehari-hari, sebagai pendidik harus ikhlas, dan mengikuti kodrat alam dan zaman sesuai dengan keadaan sekarang.

# data[].attributes.body
Point penting pada pertemuan ini adalah pembelajaran KHD "Pembelajaran yang berhamba kepada murid" yang berpusat pada murid sebagai objek yang perlu dituntun untuk mencapai pelajar sepanjang hayat

# data[].attributes.body
Menentukan materi pembelajaran yang lebih sesuai dengan keadaan sekitar dengan penyajian yang menarik yaitu dengan menggunakan alat peraga maupun tampilan video pembelajaran yang bisa ditonton anak sehingga daya pikir/nalarnya lebih terbentuk sehingga peserta didik dapat merasakan merdeka belajar.

# data[].attributes.body
Untuk saat ini saya cukup memahami materi yang telah diberikan, ke depannya saya sangat mengharapkan dapat terus termotivasi mengikuti pelatihan guru penggerak bersama fasilitator, pengajar praktik serta bapak ibu guru seperjuangan. Dan bisa mengimplementasikan kepada peserta didik di sekolah.

# data[].attributes.body
Semua yang tergabung dalam forum baik fasilitator, pengajar praktik dan bapak ibu calon guru penggerak semua kompak dan semangat sehingga banyak pengalaman baru yang didapat, tidak segan untuk bertanya dan saling memotivasi.