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Comportamiento que busca causar daño físico, emocional o psicológico

FORMAS DE AGRESIVIDAD:

1. AGRESIVIDAD FISICA: Es un comportamiento que implica el uso de la fuerza para dañar a otros.

2. AGRESIVIDAD VERBAL: Esta se presenta mediante uso de palabras hirientes, amenazas, intimidar o mediante humillaciones.

3. AGRESIVIDAD PASIVA: Son comportamientos indirectos que buscan dañar a otras personas aunque de manera no física, manipulación, sabotaje e incluso aislamiento social.

4. AGRESION INSTRUMENTAL: Es un medio de agresión para lograr un objetivó especifico, poder, control o recursos.

5. AGRESIVIDAD REACTIVA: Es la respuesta agresiva a una agresion o amenaza percibida, sin objetivo premeditado.

6. AGRESIVIDAD RELACIONAL: Es causar daño a la reputación, relaciones interpersonales, o pertenencias de otros, chismes, difamacion.

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TIPOS DE FACTORES:

1. GENETICOS: Influyen los genes que afectan la función cerebral mediante la regulación hormonal también la respuesta al estrés pueden influir en la expresión de la agresividad.

2. NEUROLOGICOS: Las distintas estructuras y la funcion cerebral pueden ser influenciadas por factores genticos y ambientales, ejem, exposicion a toxinas ambientales, metales pesados ...

3. BIOLOGICOS: Pueden interactuar con el entorno y la experiencia de vida de la persona.

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DESARROLLO A LO LARGO DEL CICLO DE VIDA:

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DESARROLLO A LO LARGO DEL CICLO DE VIDA:

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La agresividad puede manifestarse y evolucionar a lo largo del ciclo de vida de una persona de diferentes maneras ejemplo:

1. INFANCIA TEMPRANA (0-5 AÑOS): Son comunes las rabietas, mordiscos, golpes y comportamientos de empujar, tiende a la imitación de los comportamientos de los adultos.

2. NIÑEZ (6-12 AÑOS): En este periodo tiende a ser mas verbal y social peleas entre pares

3. ADOLESCENCIA (13- 18 AÑOS): Se pueden observar conductas delictivas, peleas físicas, intimidación, situaciones de riesgos.

4. EDAD ADULTA (18 AÑOS EN ADELANTE): Es comun la agresividad, comportamientos violentos, ira mal dirigida, uso de sustancias psicoactivas.

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1. TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL: Propuesta por Albert Bandura, la cual se basa en que la agresividad se aprende atreves de la observación y la imitación de modelos en el entorno.

2. TEORIA DEL INSTINTO: Esta sugiere que este comportamiento es un impulso humano para luchar por recursos limitados, protección propia o seres queridos.

3. TEORIA COGNITIVO-SOCIAL: Propuesta por Albert Bandura, en donde combina elementos del aprendizaje social y cognitivo, incluyen factores como un modelo, procesamiento cognitivo, reforzamiento y castigo, autorregulación, todo esto influye en un buen manejo o no de la ira.

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Esto puede ocasionar múltiples comportamientos e impactos en el individuo como en la sociedad siendo negativos o positivos según el tipo de acción que realice, se pueden observar; Aumento en la agresividad, dificultades para regular emociones, impacto en la calidad de vida, interferencia en las relaciones interpersonales, y es de vital importancia intervención profesional y tratamientos para estos factores.

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Es importante realizar un plan de intervención según el diagnostico y situación del individuo como por ejemplo, terapia cognitivo-conductual, terapia de manejo de ira, entrenamiento de habilidades sociales, meditacion, entre otras las cuales resulten para el manejo del agresividad.

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Es de vital importancia que todo individuo tenga presente comportamientos saludables y constructivos en los diferentes caso que involucren la relacion con su entorno como por ejemplo, respeto por la dignidad humana, no causar daño, estos son componentes esenciales en el manejo de la agresividad los cuales promueven bienestar general del individuo

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Mediante estos contextos se puede generar un plan de accion el cual se adapte a intervenciones y estrategias de tratamiento culturalmente sensible

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HABILIDADES PRACTICAS PARA LA VIDA DIARIA 

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HABILIDADES PRACTICAS PARA LA VIDA DIARIA 

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Es importante inculcar acciones para un buen vivir en comunidad en un individuo, comunicacion afectiva, resolucion de problemas, manejo de estres, desarrollo de empatia, autocontrol emocinal,entre otras habilidades las cuales aportan al individuo mayor capacidad al manejo de su agresividad de manera constructiva generando relaciones mas saludables.

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Al realizar intervenciones con programas de prevención y educación que aborden la ira desde diferentes ángulos y niveles se puede trabajar hacia entornos mas seguros y saludables para todos.