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Canva is a free-to-use online graphic design tool. Use it to create social media posts, presentations, posters, videos, logos and more.

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Common sense schematics let you name a node "+5V" and know that the simulator will do the right thing automatically, keeping your schematics compact and elegant.

Quick-access build box lets you draw basic circuit primitives quickly, while allowing access to a wide assortment of non-linear elements, feedback elements, digital / mixed-mode components, and custom drawing tools.

Easy-wire mode lets you connect elements with fewer clicks and less frustration.

Cross-window copy/paste lets you easily explore and re-mix parts of public circuits from the CircuitLab community.

Mixed-mode circuit simulation lets you simulate analog and digital components side-by-side.

SPICE-like component models give you accurate results for nonlinear circuit effects.

Human-friendly formats let you enter and display values concisely, just like you would on a paper schematic.

Unit-aware expression evaluation lets you plot arbitrary signals of interest, such as differential signals or power dissipation.

In-browser simulation and plotting lets you design and analyze faster, making sure your circuit works before ever picking up a soldering iron.

Unique circuit URLs let you easily share your work or ask for help online.

Advanced simulation capabilities include frequency-domain (small signal) simulation, stepping circuit parameters through a range, arbitrary Laplace transfer function blocks, and more.

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Online circuit simulator & schematic editor - CircuitLab

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Powerful online circuit simulator and schematic editor. Easy to learn.

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SEGÚN LA INSTRUCCIÓN CONJUNTA 1 /2022, DE 23 DE JUNIO, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA Y DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL, POR LA QUE SE ESTABLECEN ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO PARA LOS CENTROS QUE IMPARTAN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA PARA EL CURSO 2022/2023.

Competencia específica 1

1.1. Definir problemas o necesidades planteadas, buscando y contrastando información procedente de diferentes fuentes de manera crítica y segura, evaluando su fiabilidad y pertinencia. (Tema 1)

1.2. Comprender y examinar productos tecnológicos de uso habitual a través del análisis de objetos y sistemas , empleando el método científico y utilizando herramientas de simulación en la construcción de conocimiento. (Tema 1)

1.3. Adoptar medidas preventivas para la protección de los dispositivos, los datos y la salud personal, identificando problemas y riesgos relacionados con el uso de la tecnología y analizándolos de manera ética y crítica. (Tema 9)

Competencia específica 2

2.1. Idear y diseñar soluciones eficaces, innovadoras y sostenibles a problemas definidos, aplicando conceptos, técnicas y procedimientos interdisciplinares, así como criterios de sostenibilidad, con actitud emprendedora, perseverante y creativa. (Proyectos)

2.2. Seleccionar, planificar y organizar los materiales y herramientas, así como las tareas necesarias para la construcción de una solución a un problema planteado, trabajando individualmente o en grupo de manera cooperativa y colaborativa. (Proyectos)

Competencia específica 3

3.1. Fabricar objetos o modelos mediante la manipulación y conformación de materiales, empleando herramientas y máquinas adecuadas, aplicando los fundamentos de estructuras, mecanismos, electricidad y electrónica y respetando las normas de seguridad y salud correspondientes. (Tema 4 ) (Tema 5 ) (Proyectos)

Competencia específica 4

4.1. Representar y comunicar el proceso de creación de un producto, desde su diseño hasta su difusión, elaborando documentación técnica y gráfica con la ayuda de herramientas digitales, empleando los formatos y el vocabulario técnico adecuados, de manera colaborativa, tanto presencialmente como en remoto. (Tema 1) (Proyectos)

Competencia específica 5

5.1. Describir, interpretar y diseñar soluciones a problemas informáticos a través de algoritmos y diagramas de flujo, aplicando los elementos y técnicas de programación de manera creativa. (Tema 7)

5.2. Programar aplicaciones sencillas para distintos dispositivos como por ejemplo ordenadores, dispositivos y móviles, empleando los elementos de programación de manera apropiada y aplicando herramientas de edición, así como módulos de inteligencia artificial que añadan funcionalidades a la solución. (Tema 7)

5.3. Automatizar procesos, máquinas y objetos de manera autónoma, con conexión a internet, mediante el análisis, construcción y programación de robots y sistemas de control. (Robótica)

Competencia específica 6

6.1. Hacer un uso eficiente y seguro de los dispositivos digitales de uso cotidiano en la resolución de problemas sencillos, analizando los componentes y los sistemas de comunicación, conociendo los riesgos y adoptando medidas de seguridad para la protección de datos y equipos. (Tema 9)

6.2. Crear contenidos, elaborar materiales y difundirlos en distintas plataformas, configurando correctamente las herramientas digitales habituales del entorno de aprendizaje, ajustándolas a sus necesidades y respetando los derechos de autor y la etiqueta digital. (Tema 8 )

6.3. Organizar la información de manera estructurada, aplicando técnicas de almacenamiento seguro. (Tema 8 )

Competencia específica 7

7.1. Reconocer la influencia de la actividad tecnológica en la sociedad y en la sostenibilidad ambiental, a lo largo de su historia, identificando sus aportaciones y repercusiones y valorando su importancia para el desarrollo sostenible, contextualizando sus aplicaciones en nuestra comunidad. (Tema 6 )

7.2. Identificar las aportaciones básicas de las tecnologías emergentes al bienestar, a la igualdad social y a la disminución del impacto ambiental del entorno más cercano, en especial de Andalucía, haciendo un uso responsable y ético de las mismas. (Tema 6 )

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CURSO 2023/2024 - 🔧 Tecnología y Digitalización (3)

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Usar Presentaciones de Google - Ordenador - Ayuda de Editores de Documentos de Google

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The editor always starts in Build Mode. You can switch to Simulate Mode by clicking the “Simulate” button along the bottom toolbar.

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Cómo usar CANVA 2024 💫 APRENDE A DISEÑAR paso a paso 🌟 Curso completo

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Cómo usar Google Slides - Presentaciones de Google 2022

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