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Educação , Sociedade e tecnologia :perspectiva e desafios 

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Educação , Sociedade e tecnologia :perspectiva e desafios 

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A Presença da tecnologia começa nos primórdios da relação do homem com a técnica .A técnica é inerente ao ser humano, colaboram com a formação do homem como ser pensante e inteligente.

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O uso de lascas de pedra para cortar e raspar retrata um dos primeiros usos de instrumentos pelo ser humano (relação entre homem x técnica ) desde primórdios .Essa evolução do homem continuou após este se erguer sobre duas pernas passar usar mãos com desenvoltura e aumentou a capacidade de informação do cérebro .

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A concepção e uso de instrumentos provocaram mudanças nos padrões de comportamentos e no modo de pensar do ser humano , possibilitando indivíduos a locomoção para regiões distantes , a adaptação e a sobrevivência com mais facilidade nos ambientes variados .(Fortalecendo suas técnicas)

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Quais são técnicas marcaram a humanidade? 

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Quais são técnicas marcaram a humanidade? 

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A Oralidade , a escrita e a informática: São as três tecnologias da Inteligência(1999) por Lévy pelo potencial transformador , extensão das funções físicas e cognitivas do homem.Essas tecnologias possibilitaram a ampliação , exteriorização, e transformação da cognição humana.

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Já escrita: foi a primeira forma de notação informacional e indicou a capacidade de abstrair e simbolizar do ser humano.Antes da escrita a comunicação era dinâmica e simultânea .A informática: possibilita a codificação das informações num suporte digital, trouxe novas profundas mudanças nas formas de comunicação , de se relacionar na sociedade construir conhecimento.

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MOMENTOS DA HISTÓRIA (INFORMÁTICA - SUA HISTÓRIA E EVOLUÇÃO)

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A informatica trouxe mudanças ao nosso cotidiano : nas formas de produzir, armazenar e compartilhar o conhecimento sofrendo grandes alterações, porém percebemos nas instituições de ensino algumas práticas mudaram e outras permanecem inalteradas

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Uma das ideias mais errôneas pensar que tecnologia representa a substituição pura e simples do antigo pelo novo, natural pelo técnico ou do virtual pelo real .Ascensão da comunicação pelo ciberespaço venha a substituir o contato humano direto.Vive -se um momento impar na história da Educação paranaense com a implantação e implementação das tecnologias de informação e comunicação no interior dos estabelecimentos públicos de ensino

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Faze necessário O uso diário e intenso de maneira correta dessas tecnologias afim de surtir os efeitos pedagógicos esperados. Tecnologias são os meios, os apoios, as ferramentas que utilizamos para que os alunos aprendam. A forma como os organizamos em grupos , em salas, em outros espaços isso também é tecnologia.

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Segundo esta visão o mais importante do que tê-las na escola é saber utilizar tecnologias em prol de uma transformação pedagógica necessária e esperada em dias em que a sociedade almeja melhores resultados da educação.Essa motivação pode se desenvolver de forma contundente com maior ou menor intensidade , de acordo atuação do gestor escolar.

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A Educação de milhões de pessoas não pode ser mantida na prisão, na monotonia , engessada , previsível cansativa .Podemos aprender estando juntos em lugares distantes, sem precisarmos estar sempre juntos numa sala para que isso aconteça.

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A escola pode ser um espaço de inovação, de experimentação saudável de novos caminhos .Não precisamos romper com tudo , mas implementar mudanças e supervisioná-las com equilíbrio e maturidade. A monotonia da repetição esteriliza a motivação dos alunos , está mais do que na hora de evoluir , modificar as propostas , aprender fazendo.

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Cada docente pode encontrar sua forma mais adequada de integrar as várias tecnologias e procedimentos metodológicos .Mas também é importante que amplie , que aprenda a dominar as formas de comunicação interpessoal /grupal e a comunicação audiovisual / telemática

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Professor tendo uma visão pedagógica inovadora pressupõe participação dos alunos , utilizando algumas ferramentas para melhorar a interação presencial-virtual entre todos.

A) Lista eletrônica /Fórum

B) Aulas -Pesquisas

C) Construção colaborativa

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Caminhamos para formas de gestão menos centralizadas, mais flexíveis , integradas.Para estruturas mais enxutas.Haverá maior participação dos professores , alunos, pais , da comunidade na organização, gerenciamento , atividades , rumos de cada instituição escolar.