# data[].attributes.headline
1. Bagaimana perasaan Ibu/Bapak setelah mempelajari ketiga modul dalam paket 2, terutama dengan perspektif peran baru Anda?

# data[].attributes.subject
1. Bagaimana perasaan Ibu/Bapak setelah mempelajari ketiga modul dalam paket 2, terutama dengan perspektif peran baru Anda?

# data[].attributes.headline
2. Diantara modul 2.1, 2.2, dan 2.3 materi mana yang paling membekas bagi Ibu/Bapak? Mengapa?

# data[].attributes.subject
2. Diantara modul 2.1, 2.2, dan 2.3 materi mana yang paling membekas bagi Ibu/Bapak? Mengapa?

# data[].attributes.headline
3. Dalam modul 2.1, 2.2, dan 2.3 materi mana yang membutuhkan waktu paling lama untuk dipahami? Mengapa?

# data[].attributes.subject
3. Dalam modul 2.1, 2.2, dan 2.3 materi mana yang membutuhkan waktu paling lama untuk dipahami? Mengapa?

# data[].attributes.headline
4. Dalam modul 2.1, 2.2, dan 2.3, materi mana yang paling ingin Ibu/Bapak bagikan ke rekan sejawat di sekolah? Mengapa?

# data[].attributes.subject
4. Dalam modul 2.1, 2.2, dan 2.3, materi mana yang paling ingin Ibu/Bapak bagikan ke rekan sejawat di sekolah? Mengapa?

# data[].attributes.headline
5. Dalam modul 2.1, 2.2, dan 2.3, materi mana yang sudah (atau akan) Ibu/Bapak terapkan dalam waktu dekat? Ceritakan rencana implementasinya secara singkat.

# data[].attributes.subject
5. Dalam modul 2.1, 2.2, dan 2.3, materi mana yang sudah (atau akan) Ibu/Bapak terapkan dalam waktu dekat? Ceritakan rencana implementasinya secara singkat.

# data[].attributes.body
Perasaan saya luar biasa tertarik dengan Paket Modul 2 ini, karena perspektif saya berubah setelah mempelajari Pembelajaran diferensiasi itu sepentin apa, Emosional siswa harus diperhatikan dan juga bagaimana kita melakukan teknik coaching terhadap murid, diri sedniri dan rekan sejawat

# data[].attributes.body
diantara 3 modul tersebut bagi saya yang paling membekas adalah modul 2.3 coaching clinic

# data[].attributes.body
modul 2.2 dan 2.3. Karena modul modul tersebut lebih cenderung membahas ttg cerminan diri kita dan siswa, mulai dari bagaimana sosial emosional mempengaruhi kita dalam tindakan, dan pentingnya melakukan coaching untuk setiap permasalahan yang ada (jika diperlukan)

# data[].attributes.body
1. Bersyukur bisa semakin menyelami modul paket 2 dan semakin tertantang untuk memberikan fasilitasi terbaik memenuhi kebutuhan murid dengan komunikasi kolaborasi bersama warga sekolah. Melalui pembelajaran berdiferensiasi dan pembelajaran sosial emosional saya terpantik untuk mengeksplor daya diri mengupayakan among optimal ke murid.
2. Semua modul sangat membekas dan terkoneksi satu sama lain dalam aplikasi fasiltasi among optimal memenuhi kebutuhan belajar murid.

# data[].attributes.body
Perasaan saya adalah senang karena bisa mendapatkan pengetahuan yang berguna untuk diterapkan kepada siswa ataupun kepada rekan sejawat lainnya

# data[].attributes.body
Perasaan saya setelah mempelajari modul 2 sangat excited karena dalam proses ini saya menjadi lebih harus memahami peserta didik kita untuk memberikan layanan yang tepat dan sesi coaching membantu saya untuk membantu rekan sejawat dan peserta didik saya untuk menjadi pribadi solutif.

# data[].attributes.body
2. Saya sangat tertarik dengan coaching. Karena jika coaching dilakukan bersama peserta didik maka pembelajaran diferensiasi dan KSE menjadi lebih terarah.

# data[].attributes.body
3. Modul 2.3. Karena terkadang masih terbawa perasaan untuk membantu sehingga tidak sesuai dengan esensi coaching itu.

# data[].attributes.body
4. Saya untuk langkah awal adalah membagikan tentang proses diferensiasi karena sebagai sekolah inklusif ini sangat penting.

# data[].attributes.body
Yang saya ingin bagikan seharusnya semuanya tapi yg paling relevan pertama ini adalah pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Mungkin yg terdekat akan mengimplementasikan pembelajaran diferensiasi

# data[].attributes.body
3. Modul 2.1 dan 2.3 karena aplikasi konsep pembelajaran berdiferensiasi memerlukan persiapan yang kompleks sebelum aplikasi di kelas dan memerlukan "hati penuh" dari seorang guru untuk mengupayakan pembelajaran yang terdiferensiasi baik pada awal KBM, tujuan KBM, Proses KBM, hingga Asesemen KBM. Sama halnya pula dalam praktik coaching bahwa seorang coach tentu punya daya kesabaran yang tinggi sehingga mampu memberdayakan coachee untuk dipantik menemukan sendiri solusi akan situasi masalah yang dialami.