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Las tecnologías cada vez mas desarrollan espacios y oportunidades pertinentes para el desarrollo de la educación no solo en Colombia sino a nivel mundial, logrando internacionalizar la educación, crear espacios de progreso y transformación, dando pie a la inteligencia artificial, (IA), el internet de las cosas (IoT) y la automatización en general. Logrando la creación de redes aptas para programas de educación superior.

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Según el Plan Nacional Decenal de Educación programado desde 2016 hasta 2026 se busca desarrollar y avanzar para lograr un sistema educativo de calidad que promueva el desarrollo económico y social del país, y la construcción de una sociedad cuyos cimientos sean la justicia, la equidad, el respeto y el reconocimiento de las diferencias.

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De acuerdo con el ministerio de educación nacional ( MEN ) en 2011 se decretó la gratuidad educativa donde se presento que desde transición hasta el grado once, para que la falta de recursos económicos dejara de ser una barrera que les impidiera a los padres llevar a sus hijos al colegio. Actualmente, más de 8 millones de niños y jóvenes estudian gratis y el sistema educativo en preescolar, básica y media alcanza una tasa de cobertura del 97% (MEN) .

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La calidad en la educación superior en Colombia ha sido fomentada gracias a la colaboración de la UNESCO, que ha trabajado con los paises de Latinoamérica para mejorar y transformar los procesos educativos para que estos sean espacios equitativos e inclusivos; de acuerdo a datos presentados por la UNESCO se han apoyado procesos sobre la implementación de una agenda destinada para 2030 donde las Naciones Unidas y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), pretenden presentar un enfoque en la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación como herramientas para el desarrollo sostenible.

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La educación en educación superior se vio afectada a causa del COVID-19 donde las instituciones educativas se tuvieron que reinventar para generar accesibilidad a los estudiantes de manera acertada, sin embargo; no todos los estudiantes contaban con las mismas oportunidades así que la educación se vio bastante afectada. De acuerdo a un reciente estudio publicado por UNESCO, en 191 países las instituciones de Educación Superior (IES) suspendieron las actividades presenciales, lo que afectó un estimado de 1.570 millones de estudiantes (IESALC UNESCO, 2020, p.6). Los procesos educativos a nivel global tuvieron que establecer estrategias e iniciativas pertinentes donde se logre desarrollo en espacios virtuales y a distancia a través de modificaciones de cronograma, protocolos de funcionamiento, virtualización de aprendizaje y enseñanza, fortalecimiento de educación a distancia, brechas digitales y accesibilidad.

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La educación superior es un derecho fundamental el cual debe lograr avances pertinentes en el desarrollo de la sociedad en la cual nos encontramos inmersos de manera que logre igualdad de oportunidades donde se garantice tanto el desarrollo personal como profesional.

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Hablar sobre la justicia social en cuanto a procesos educativos conlleva a incluir leyes que determinen la participación activa puesto que la educación es un derecho fundamental al que todos debemos tener derecho a acceder por ende el estado debe propender conllevar a una educación gratuita y accesible donde sean participes todas las sociedades, culturas y etnias pertenecientes a nuestro país. Además, lograr accesibilidad e innovación donde se cuente con espacios pertinentes y redes que permitan el acceso a la educación en educación básica, primaria, secundaria y educación superior de calidad.

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En relación con los aspectos de calidad, internacionalización, gestión administrativa, inclusión y virtualización en nuestro país gracias a la implementación de movimientos y programas a jóvenes de escasos recursos estos han logrado avanzar de manera acertada en su proceso educativo. En la pandemia a causa del covid-19 también las instituciones de educación superior se reinventaron para que los procesos educativos continuaran a través de las tecnologías donde se implementaron espacios de inclusión que permitieron el desarrollo satisfactorio en cuanto a procesos de enseñanza-aprendizaje.

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La relación de la universidad con la sociedad debe está altamente ligada puesto que este el estudiante logra una interacción y apropiación de conocimientos y desarrollo personal y profesional además de valores e identidad que logran desarrollo social, político y económico. La educación y las tendencias políticas entonces desempeñan un papel importante donde se genera progreso en todos los contextos educativos y sociales no solo en Colombia sino a nivel global.

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El desarrollo económico es un factor relacionado con la educación puesto que contribuye con el crecimiento económico de la sociedad al preparar personas capacitadas con habilidades avanzadas y especializadas en diferentes áreas de la educación creando así mejoras en la sociedad actual y futura logrando progreso educativo, social y político. Por otro lado, también es pertinente hablar sobre temas de innovación ya que estos impulsan el avance de temas científicos, tecnológicos y culturales. De acuerdo, con la UNESCO se debe presentar un modelo de justicia social sobre el derecho a la educación superior donde se logre accesibilidad, asequibilidad, aceptabilidad y adaptabilidad

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Las tendencias políticas enlazadas con la educación presentan recursos los cuales permiten crear espacios y herramientas a través de las tecnologías donde la educación sea pertinente y viable para todos los entes participantes de una comunidad. Por otro lado,  la educación superior en Colombia está en constante transformación y mejora a pesar del déficit socioeducativo en el cual nos encontramos inmersos.