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Proceso de socialización.
Proceso através del cual los niños aprenden una serie de elementos como las creencias, comportamientos y sentimientos.

Método de socialización.
La mejor forma de estudiar las relaciones sociales de niños es através del juego, ya que mediante la simulación de roles y papeles, ya que el juego es un instrumento para que los niños interactúen y establezcan conversaciones entre ellos.

Importancia de la socialización.
La socialización entre niños es primordial para disminuir la timidez y la falta de integración, por medio de ella se promueve la confianza en sí mismo el aprendizaje autónomo, práctico y participativo durante todo el proceso escolar.

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Ideas central de socialización. Carmen girón.

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Ideas central de socialización. Carmen girón.

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*social esta constituido Por persona,familias.y los vecinos.
*Las educación preescolar es la  primera etapa de socialización fuera del grupo familiar de todos los niños(a).
*La familia es el primer pilar de formación de un individuo sele considera la principal institucional.

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° La educación preescolar es la primera etapa de socialización fuera del grupo familiar de todo niño(a).

° El medio en el que se desarrollan los niños afecta de manera directa y significativa a su desarrollo cognitivo.

° La familia es el primer pilar de formación de un individuo, se le considera la principal institución y base de las sociedades humanas.

° La socialización es un proceso de influencia entre una persona y sus semejantes,es desarrollo que resulta de aceptar las pautas de comportamiento social y adaptarse a ellas.

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*La educación preescolar es la primera etapa de socialización fuera del grupo familiar

*La socialización es un proceso de influencia entré una persona y su semejante

*Las familias y las sociedad en general forman parte del contexto de nuestro hijos y sus influencias

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1.la educación preescolar es la primera etapa de socialización.

2.El primer contacto que tiene los niños con la sociedad .

3.Las primeras habilidades sociales las tomara del núcleo.

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El contexto social es el lugar en que se vive, se aprende y se desarrolla vitalmente cada persona.

El primero contacto que tienen los niños con la sociedad son sus familias.

La familia y la sociedad, en general, forman el contexto de nuestros hijos

El ambiente afectivo del hogar es esencial en la motivación del estudiante.

Las primeras habilidades sociales las tomará del núcleo familiar.

La mejor forma de estudiar las relaciones sociales de niños y niñas es a través del juego.

La socialización es un proceso de influencia entre una persona y sus semejantes.

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* la educación preescolar es la primera etapa de socialización fuera del grupo familiar de todo los niños .

* La familia y la sociedad, en general forma parte del contexto de los niños en la influencia en el nivel educativo.

* Un niño nace y crece en un contexto familiar y tiene su propia características.

* En una etapa donde ellos interiorizan de convivencia que son la base para aprender a vivir ante de la sociedad

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* El contexto social es un lugar en el que se vive, se aprende y se desarrolla vitalmente cada persona.
* La educación preescolar es la primera etapa de socialización fuera del grupo familiar.
* El desarrollo intelectual de los niños  va de la mano con el medio social en el que crecen.
*El medio en el que se desarrolla los niños afecta de manera directa y significativa a su desarrollo cognitivo.
* La familia y la sociedad forman el contenido de nuestros hijos y su influencia en el nivel educativo.

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1.El contexto social es el lugar en que se vive, se aprende y se desarrolla vitalmente cada persona.
2.La educación preescolar es la primera etapa de la socialización fuera del grupo familiar.
3.El niño deja a un lado su ser individualista para adaptarse a las reglas de la institución.
4.El medio en el que se desarrollan los niños de manera directa y significativamente a su desarrollo cognitivo.
5. El desarrollo intelectual de los niños va de la mano con el medio social.
6.El Primer contacto que tienen los niños con la sociedad son sus familias.
7.La familia es el primer pilar de formación de un individuo.

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* La educación preescolar se inicia desde la casa.
* El desarrollo intelectual de los niños le ayuda a formarse tanto individual, o con los demás.
* Un niño nace y crece en factores que pueden beneficiar o afectar su rendimiento escolar.
* La socialización infantil del cual los niños aprenden las creencias, comportamientos y
sentimientos.
* El ambiente afectivo del hogar es la motivación del estudiante para un mejor rendimiento académico.

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.Es el lugar en que se vive ,se aprende a desarrollarse cada persona.

. Busca relacion entre lo que se aprende fuera y dentro de la escuela.

.  Es una convencion internacional de los derechos del niño para pensar sobre la importancia del contexto escolar en la educacion del niño.
. el medio que desarrolla los niños afecta de manera directa y significativa asu desarrollo cognitivo .

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• La educación preescolar es la primera etapa de socialización fuera del grupo familiar.
• El desarrollo intelectual del niño va de la mano con el medio social.
• La familia sociedad, en general, forman el contexto de nuestros hijos y su influencia en el nivel educativo y su desarrollo.
• El ambiente afectivo del hogar es esencial en la motivación del estudiante.
• La socialización se propicia a través de las relaciones que se establecen entre niños y niñas.
• La socialización es primordial para disminuir las timidez y la falta de integración en la clase.

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La socialización se propicia a través de la relaciones que se establece entre los niños.
Es un proceso entre una persona y sus semejantes.
La socialización en los niñas o niños es primordial para disminuir la timidez.
En el que tramiten y configuran los conocimientos.
Socialización se refiere al proceso general.
Transmiten los valores.
Aporta a los niños nueva idea.
Favorece el desarrollo del lenguaje.

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-la socialización es la primera etapa de la educación preescolar.
-se entiende por socialización a todos los valores que se inculcamos a los niños.
-el fundamento familiar es el apoyo esencial que los niños  reciben en sus hogar
-el apoyo genuino de un docente en un ámbito escolar es la base fundamental para la intelectualización del niño.

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Ideas centrales Hernán Rodríguez

La educación preescolar es la primera etapa de socialización fuera del grupo familiar.
La Convención Internacional de los derechos del niño: importancia del contexto escolar en la educación del niño.
La escuela como un entorno especial.
Propiciar el espíritu de comprensión, paz, tolerancia e igualdad.
El desarrollo intelectual del niño va de la mano con el medio social en el que crece.
El primer contacto del niño con la sociedad es con su familia.

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La Convención Internacional de los Derechos del Niño da motivos para pensar sobre la importancia del contexto escolar en la educación del niño.

El medio en el que se desarrollan los niños afecta de manera directa y significativa a su desarrollo cognitivo.

El desarrollo intelectual de los niños va de la mano con el medio social en el que crecen.

El primer contacto que tienen los niños con la sociedad son sus familias, quienes van a ser los que conformen su estructura como individuo.

se debe practicar la comprensión, el respeto, afecto y estímulo, el alumno que crece en un ambiente positivo se siente integrado y adaptado en el hogar.

La socialización infantil se ha entendido como el proceso a través del cual los niños aprenden una serie de elementos como las creencias.

La socialización se propicia a través de las relaciones que se establecen entre niños y niñas.

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1. La educación preescolar es la primera etapa de socialización fuera del grupo familiar.
2. El desarrollo intelectual de los niños va de la mano con el medio social en el que crecen.
3. La socialización infantil se ha entendido como el proceso a través del cual los niños aprenden creencias, comportamiento y sentimientos.

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1. El contexto social ayuda a fomentar una relaciòn e interacciòn entre el docente y el niño.

2. Un niño en un salòn de preescolar comienza a socializar y a desarrollar sus habilodades y destrezas.

3. La Convenciòn Internacional de los Derechos del Niño, nos lleva a pensar en la importancia que tiene una escuela de preescolar, ya que es ahì donde el niño va a desarrollar su capacidad fisica e intelectual.

4. El entorno en que un niño vive va afectar de manera positiva, significativa o negativa su desarrollo cognitivo.

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*El Contexto social es el lugar en que se vive, se aprende y se desarrolla vitalmente cada persona.
* La educación preescolar es la primera etapa de socialización fuera del grupo familiar.
* Es un proceso de adaptación que encierra nuevas vivencias y conocimientos dónde el niño deja un lado su ser individualista.
*Consideramos a la escuela como un entorno especial, su contexto debe facilitar el desarrollo de la capacidad física e intelectual del Niño.
* El medio en que se desarrolla los niño afectan de manera directa y significativa a su desarrollo cognitivo.

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El medio en el que se desarrollan los niños afecta de manera directa y significativa  a su desarrollo cognitivo.

El primer contacto que tienen los niños con la sociedad son sus familias, quienes van a ser los que conforma su estructura como individuo.

La socializacion es un proceso de influencia entre una persona y sus semejantes, es desarrollo que resulta de aceptar la pautas de comportamiento social y adaptarse a ellas.

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la educacion es la primera etapa de socializacion fuera del grupo familiar.
_ relacion entre los que se aprende fuera y dentro de la escuela.
_la convivencia internacional de lo derecho del motivo para pensar sobre la importancia del contexto escolar.
_su contexto debe facilitar el desarrollo de la capacidad fisica e intelectual del niños.
-favorecer la identidad cultural,lengua materna y propiciar el espiritu de comprencion de la paz ,tolerancia e igualdad.
_el desarrollo intelectual vas de la mano con el medio social

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En un entorno se vive, aprende y desarrolla, por esto es muy importante el entorno social que le ofrecemos a nuestros niños, ya que, de estos dependen sus conocimientos, valores y vivencias.

La convención internacional de los derechos del niño explica la importancia del contexto escolar en la educación social de los niños, donde las capacidades físicas e intelectuales deben felicitarse, además, la tolerancia e igualdad.

Principalmente la familia tiene la responsabilidad de la socialización, ya que, es el primer pilar en la formación de un niño, donde existe características específicas de su convivencia familiar, basada en la comunicación, respeto y afecto.

La escuela también tiene un papel importante en esta etapa para desarrollar y evitar contextos dañinos, donde afecte indirectamente su desarrollo cognitivo.

Por ello, la escuela y la familia deben trabajar en conjunto en beneficio del desarrollo social afectivo del niño.

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* contexto social es el lugar en que se vive,se aprende

*El desarrollo intelectual de los niños va de la mano con el medio social.

*se busca tambien la relacion entre lo que se aprende fuera y dentro de la escuela.

* Este entorno esta constituido por persona ( familia,los vecinos y los mismo alumnado.

* La educación preescolar es la primera etapa de la socializacion .

* Es donde comienza a desarrollar habilidades.

* Es un proceso de adaptación que encierran nuevas vivencias y conocimientos.

* Ademas interactuan entre ellos para ser parte de una comunidad

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Ideas centrales Ashly Camarena

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* El contexto social involucra la familia, compañeros, vecinos y todo habitante que esta a su alrededor.
* La educación preescolar como primera etapa de socialización para el niño fuera de casa.
*Según la Convencion Internacional de los derechos del niño, la escuela es un  entorno especial, que facilita la capacidad de desarrollo físico e intelectual del niño.
* La familia es la base de la sociedad.
* Las características físicas del entorno familiar pueden favorecer o perjudicar el nivel de aprendizaje del niño.
*El desarrollo intelectual del niño depende mucho del medio social.
*El niño se siento bien adaptado dentro del hogar cuando dentro del mismo se practican valores positivos, que refuercen su autoestima y le den seguridad.
*Las creencias, comportamientos, sentimientos y cultura son aprendidos a traves de la socialización infantil.
*El niño llega a los centros educativos con mucha información ya que las primeras habilidades se toman en el nucleo familiar.
*Mediante prácticas de socialización se eliminan barreras que impiden una comunicación acertada y efectiva.
La socialización es imprescindible en el desarrollodel niño ya que le da seguridad, elimina la timidez y ayuda a la integración social comunicativa con otros niños en el entorno donde se encuentre.

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IDEAS CENTRALES, ROSIVETH RODRIGUEZ PALACIOS.

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IDEAS CENTRALES, ROSIVETH RODRIGUEZ PALACIOS.

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-La familia es la base de la sociedad.
-La educción prescolar es la primera etapa de la socialización fuera del entorno familiar.
-El primer contacto que tienen los niños con la sociedad son su familia.
-El medio en el que se desarrollan los niños afecta de manera directa y significativa a su desarrollo cognitivo.
-El desarrollo intelectual de los niños vade la mano con el medio social en el que crecen.

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EDUCACION SOCIAL-AFECTIVA
es el lugar en que se vive, se aprende y se desarrolla vitalmente
cada persona. Este entorno está constituido por personas (las familias, los vecinos,
el mismo alumnado...) con conocimientos, valores, vivencias, etc. es decir, no son
sólo "habitantes", sino elementos activos y con valor propio.
El medio en el que se desarrollan los niños afecta de manera directa y significativa
a su desarrollo cognitivo. La influencia del contexto en el nivel educativo de los niños
es evidente, ya que abarca todas las formas en las que el pequeño tiene contacto
con la sociedad: la familia, los amigos, los paseos, la publicidad, lo que lee, lo que
ve, las ideologías que lo rodean. Por socialización, en términos generales, se ha entendido el proceso en el que se
trasmiten y configuran los conocimientos, los modos de percibir y categorizar la
realidad y los valores socialmente determinados que se encuentran en la base de
sustentación de las dimensiones propias del orden social. dicho estudio fue realizado en México.
Manzo expresa que las dificultades de socialización son obstáculos que limitan, al
niño-niña en el desarrollo de la socialización, ya que esto les impide relacionarse e
integrarse en las actividades y esto afecta en el proceso de aprendizaje, teniendo
en cuenta que el niño-niña construye el aprendizaje a través de las experiencias
vividas.