# data[].attributes.body
1. Faktor yang mempengaruhi ekosistem sekolah ada biotik dan abiotik
2. pendekatan berbasis aset yaitu pendekatan dengan menemukenali hal-hal positif dalam kehidupan
pendekatan berbasis masalah yaitu pendekatan dengan memusatkan perhatian pada apa yang kurang, apa yang mengganggu.
3. pengembangan komunitas berbasis aset menekankan pada kemandirian dari suatu komunitas untuk dapat menyelesaikan tantangan yang dihadapinya dengan bermodalkan kekuatan dan potensi yang ada di dalam diri, sehingga hasil yang diharapkan akan lebih berkelanjutan.
4. tujuh aset utama dalam komunitas antara lain modal manusia, modal sosial, modal fisik, modal lingkungan, modal finansial, modal politik, modal agama dan budaya.

# data[].attributes.body
Yanni
Materi yang saya pelajari tentang ekosistem, komunitas dan sekolah, pendekatan Pengembangan Komunitas berbasis aset dan pengembangan komunitas berbasis kekurangan (deficit). Sekolah sebagai sebuah ekosistem yang mempunyai unsur biotik dan abiotik menjadi suatu hal yang harus dioptimalkan pemanfaatannya agar dapat menjadi salah satu sarana pengembangan diri murid dengan baik. Pengembangan berbasis aset adalah pengembangan sekolah berdasarkan kekuatan yang dimiliki untuk dimanfaatkan untuk pengembangan pelaksanaan pembelajaran di sekolah. Sedangkan pengembangan berbasis kekurangan atau deficit menekankan pada peningkatan kompetensi sekolah berdasar kelemahan yang dimiliki sekolah.

# data[].attributes.body
Eksplorasi konsep: Pemimpin berbasis
Sekolah sebagai ekosistem
Perbedaan Pendekatan berbasis kekurangan, dan pendekatan berbasis aset
Pendekatan ABCD(asset based community development)
Aset-aset dalam komunitas

# data[].attributes.body
Ekosistem biotik dan abiotik di sekolah, pengeloan sumber daya manusia

# data[].attributes.body
Materi yang sudah dipelajari adalah pendekatan berbasis kekurangan/masalah dan pendekatan berbasis aset/kekuatan, karakteristik komunitas yang sehat dan resilien, aset-aset dalam sebuah komunitas

# data[].attributes.body
Materi pada pembelajaran modul 3.2 terkait dengan dua cara berpikir atau pendekatan seorang pemimpin terhadap ekosistem sekolah. 1) asset based thinking, mengutamakan kelebihan atau keunggulan aset yang ada di ekosistem sekolah. 2) deficit based thinking yang lebih menonjolkan kekurangan atau kelemahan faktor biotik dan abiotik dalam ekosistem sekolah.

# data[].attributes.body
materi yang sudah dipelajari mengenai ekosistem sekolah, mempelajari pendekatan berbasis kekurangan/ masalah dan pendekatan berbasis aset/kekuatan dalam lingkungan sekolah, mempelajari aset-aset dalam sebuah komunitas

# data[].attributes.body
kerangka dari Green dan Haines (2016), yang memetakan 7 aset utama (Modal Utama):
1)Modal Manusia : kesehatan, pendidikan, kesejahteraan, dan harga diri seseorang. inventarisasi perorangan. kecakapan seseorang yang berhubungan dengan kemasyarakatan
2)Modal Sosial : norma dan aturan. kepemimpinan, kerjasama, saling percaya. asosiasi (kesamaan profesi, atau kesamaan hobi))
3)Modal Politik : kemampuan kelompok untuk memengaruhi distribusi sumber daya di dalam unit sosial. kekuasaan dan kebijakan. melahirkan kebijakan-kebijakan yang berorientasi pada peningkatan kualitas pembelajaran
4)Modal agama dan budaya
5)Modal Fisik
Terdiri atas dua kelompok utama, yaitu:
Bangunan yang bisa digunakan untuk kelas atau lokasi melakukan proses pembelajaran, laboratorium, pertemuan, ataupun pelatihan.
Infrastruktur atau sarana prasarana, mulai dari saluran pembuangan, sistem air, mesin, jalan, jalur komunikasi, sarana pendukung pembelajaran, alat transportasi, dan lain-lain.
6)Modal lingkungan/alam
7)Modal finansial

pendekatan Pengembangan Sekolah Berbasis Aset untuk mengelola sumber daya yang dimiliki dengan Fokus pada aset dan kekuatan

# data[].attributes.body
Materi yang sudah saya pelajari di modul 3.2 ini adalah tentang perbedaan pendekatan yaitu pendekatan berbasis kekuatan dan pendekatan berbasis kekurangan.

# data[].attributes.body
Aktivitas yang sudah saya lakukan di modul 3.2 yaitu saya sudah menjawab seluruh pertanyaan pada alur mulai dari diri dan pada eksplorasi konsep saya belajar tentang Pengembangan Komunitas berbasis aset. sayu masih belum selesai untuk identifikasi kasus Bu lilin dan pak pupur.

# data[].attributes.body
yang sudah saya lakukan adalah membaca bagian pendahuluan, menjawab pertanyaan-pertanyaan dalam mulai dari diri, mempelajari materi dalam eksplorasi konsep, dan menjawab pertanyaan, menjawab pertanyaan dalam eksplorasi konsep pertanyaan pemantik dan menjawab kasus dalam forum diskusi

# data[].attributes.body
Aktivitas yang sudah saya lakukan adalah menjawab beberapa pertanyaan di mulai dari diri, eksplorasi konsep dengan menjawab beberapa pertanyaan pemantik dan juga studi kasus

# data[].attributes.body
aktivitas yang sudah dilakukan pada modul 3.2 yaitu mempelajari pendahuluan, mulai dari diri, eksplorasi konsep sampai tahap pertanyaan pemantik

# data[].attributes.body
Yanni
Mengerjakan tagihan yang ada di modul 3.2 pada alur mulai dari diri sampai ke eksplorasi konsep yaitu membahas tentang kasus yang dialami bu Lin dan Pak Pupur. Saya mencoba menganalisis kasus berdasar teori yang saya baca dikolaborasikan dengan pengalaman yang pernah dialami.

# data[].attributes.body
Aktivitas yang sudah saya lakukan di Modul 3.2 sebelum sesi ruang kolaborasi ini adalah saya menjawab pertanyaan pada alur mulai dari diri, eksplorasi konsep dan mempelajari materi tentang Pengembangan Komunitas Berbasis Aset.

# data[].attributes.body
membaca,melihat mendengarkan video, menjawab pertanyaan pertanyaan

# data[].attributes.body
Melakukan kegiatan mulai dari diri, eksplorasi konsep dan mempelajari studi kasus terkait cara berpikir pimpinan satuan pendidikan.

# data[].attributes.body
Materi yang sudah saya pelajari yaitu perbedaan pendekatan berbasis kekurangan dan pendekatan berbasis kelebihan. Pada pengembangan sekolah berbasis kelebihan, ekosistem sekolah fokus pada apa yang dimiliki untuk kepentingan pembelajaran murid,

# data[].attributes.body
Mempelajari pendahuluan, mulai diri, eksplorasi konsep

# data[].attributes.body
Aktivitas yang sudah saya lakukan antara lain menjawab pertanyaan pada alur mulai dari diri dan eksplorasi konsep. Pada alur eksplorasi konsep saya mempelajari materi dan melakukan studi kasus.