# data[].attributes.body
Sınıf öğretmeni adayı olarak bu ınstagram hesabı bana sınıf öğretim uygulamaları, sınıf yönetimi, öğrencilerle oynanabilecek oyunlar ve veli bilgilendirme ve daha niceleriyle ilgili teknik ve uygulamaları bilgiler sunarak mesleki anlamda beni geliştirdiğini düşündüğüm bir hesaptır.

https://www.instagram.com/onuromerduzgun/

# data[].attributes.attachment_link.description
Welcome back to Instagram. Sign in to check out what your friends, family & interests have been capturing & sharing around the world.

# data[].attributes.body
'' Okumaya, yazmaya, düşünmeye ve düşündürmeye çalışan biri'' diyerek amacını belirten bu Youtube kanalı benim açımdan amacının son derece iyi bir şekilde ortaya koyan bir Youtube kanalı olmuştur. Kanal içeriğinde var olan eğitici videolar oynatma listesinde de düzenli olarak görülmektedir. Hızlı okuma, Beden dili, zaman yönetimi, sanat, felsefe, kitap önerileri gibi bir çok oynatma listesi bulunan kanalda kendi ilgi alanıma uyan bir çok eğitici videoya ulaşabiliyorum.

https://www.youtube.com/results?search_query=azra+akbulut

# data[].attributes.body
Hocam sayesinde yeni keşfetmiş olduğum bu Instagram hesabı dersleri eğlenceli ve oyunlaştırmasıyla biz öğretmen adaylarına çok iyi bir rehber olabileceğini düşündüğüm bir hesap olmaktadır.

https://www.instagram.com/thedadlab/

# data[].attributes.body
Web 1.0 : Kullanıcı olan bizler internet sitelerini ziyaret edip kendimiz için gerekli olan bilgiyi bir etkileşimde bulunmaksızın sadece alıcı konumunda olarak kullanmak.

Web 2.0 : Önceden tek yönlü işleyen internet ortamında sadece tüketici olan bizlerin artık üretici de olabilmesidir. Günümüzde çok yaygın olarak kullanılan Web 2.0 'a instagram uygulaması örnek gösterilebilir.

Web 3.0 : Kullanıcılarının neyi sevip sevmediğini anlayıp ona göre içerik üretir. İnternette bıraktığımız ayak izlerine ve geçmişimize bakarak ona uygun arama sonuçlarını karşımıza çıkarır. Iphone telefonlarda olan siri örnek olarak gösterilebilir.

Web 4.0 : Fiziki diskler yerini yapay zeka işletim sistemlerine bırakmıştır. Web 4.0 ile insan beyni ve makineler birbirine paralel şekilde hareket sağlamaktadır. Örnek olarak bulut bilişim sistemleri, Google Docs&Spreadsheets

# data[].attributes.attachment_link.title
“KEŞİFÇİ MİNİKLER” - Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

# data[].attributes.body
eTwinning, Avrupa’daki öğretmen ve öğrencilerin iş birliği yaparak uluslararası projeler geliştirdiği bir çevrimiçi platformdur. Erasmus+ programının bir parçası olan bu girişim, kültürel etkileşim ve dijital araçların eğitimde kullanımıyla yenilikçi öğrenme yöntemlerini destekler. Öğretmenler mesleki gelişim fırsatları bulurken, öğrenciler farklı kültürleri tanıma, dil becerilerini geliştirme ve proje temelli öğrenme yoluyla 21. yüzyıl becerileri kazanır. Okulların uluslararası tanınırlığını artıran eTwinning, aynı zamanda Erasmus+ projelerine hazırlık için de bir başlangıç noktasıdır.

# data[].attributes.headline
Öğretmen ve öğrencilere ne gibi faydaları vardır ?

# data[].attributes.subject
Öğretmen ve öğrencilere ne gibi faydaları vardır ?

# data[].attributes.body
eTwinning, öğretmenlere uluslararası projeler aracılığıyla mesleki gelişim, kültürel paylaşım ve dijital araçları etkin kullanma fırsatı sunar. Öğrenciler ise dil becerilerini geliştirir, farklı kültürleri tanır ve proje temelli öğrenme sayesinde yaratıcılık, problem çözme ve takım çalışması gibi beceriler kazanır. Ayrıca derslere olan ilgiyi artırır ve okulların uluslararası tanınırlığını destekler.

# data[].attributes.headline
 Hangi kategorilerde etiket-ödül veriliyor?

# data[].attributes.subject
 Hangi kategorilerde etiket-ödül veriliyor?

# data[].attributes.body
eTwinning projelerinde öğretmen ve okulların başarılarını teşvik etmek için çeşitli etiketler ve ödüller verilir. Bunlardan biri Ulusal Kalite Etiketi olup, projelerin ulusal düzeyde yenilikçi, iş birliğine dayalı ve etkili bir şekilde yürütüldüğünü onaylar. Bu etiketi kazanan projeler, Avrupa çapında başarı gösterdiğinde Avrupa Kalite Etiketi ile ödüllendirilir.

Her yıl düzenlenen eTwinning Ödülleri, yaş grupları ve farklı temalar (örneğin fen, sanat, çevre, dijital beceriler) doğrultusunda en iyi projelere verilir. Ayrıca, okulların genel başarısını ve projelere katkısını ödüllendirmek için eTwinning Okulu Etiketi sunulur. Bazı ülkeler, çevre bilinci veya STEM gibi belirli temalarda ulusal düzeyde ödüller de dağıtabilir. Bu ödül ve etiketler, projelerin tanınırlığını artırırken öğretmen ve öğrencilerin motivasyonunu yükseltir.

# data[].attributes.attachment_caption
Fen Bilimleri 3. Sınıf 6. Ünite Canlılar Dünyasına Yolculuk/ Canlılar ve Yaşam

# data[].attributes.body
https://coggle.it/diagram/Z2GyTddCWfzjNeHV/t/canlilar

# data[].attributes.attachment_caption
Fen Bilimleri Dersi 4.Sınıf 4. Ünite Maddenin Özellikleri

# data[].attributes.body
https://app.pixton.com/#/

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.body
Teknolojiyle içli dışlı olmayan biri olarak bu dersin bana çok katkısı olduğunu söyleyebilirim. Beni zamanında çok kaygılandıran bir durumken şuan yapay zeka araçlarının bir çoğunu tanır ve kullanır hâle geldim. İler ki meslek hayatımda bu derste öğrendiğim çoğu şeyin çok işime yarayacağından kuşkum yok.

# data[].attributes.body
Web 1.0 : Tüketici olan bizler almak istediğimiz bilgiyi alıp bir etkileşimde bulunmaksızın sadece alıcı konumunda olmak

Web 2.0 : Tüketici olan bizlerin üreticide olabilmesidir. Örneğin ınstagram uygulaması

Web 3.0 : Bireylerin neyi sevip sevmediğini anlayan ve buna göre içerik oluşturan bir Web aracıdır. İnternette bıraktığımız ayak izlerine bakarak bize uygun arama sonuçlarını karşımıza çıkarmaktadır. Iphone telefonlarda bulunan siri örnek olarak gösterilebilir.

Web 4.0 : Bu Web aracıyla beraber fiziki diskler yerini sanal ağlar aracılığıyla etkileşim kuran yapay zekaya bırakmıştır. İnsan beyni ile makineler birbirine paralel şekilde hareket sağlayıp insan beyni ve makineler birbirleriyle etkileşim içerisinde olacaktır. Bu Web aracına örnek olarak Google Docs & Spreadsheets gösterilebilir.

Dijital Ayak İzi : Dijital çağda, internet üzerinde gerçekleştirdiğiniz her eylem, bıraktığınız bir izdir. Online ortamda yaptığınız aramalar, sosyal medya etkileşimleri, e-postalar ve diğer aktivitelerin birer toplamıdır

Dijital Okuryazarlık : Okuma yazma işlevinin teknolojiyle desteklenmesidir. Teknik, bilişsel ve sosyo-duyuşsal kümelerinin kesişim noktasında yer alır. Dijital okuryazarlıkta dikkat edilmesi gerekenler: Bilgi kaynaklarına nasıl erişileceğine ve erişilen bilginin doğru kullanılması gerektiği, dijital medyayı anlamamız, bağlamlandırmamız ve eleştirel olarak değerlendirmemiz gerektiği, dijital medya araçlarıyla içerik üretme etkili bir şekilde iletişim kurmanın gerekliliğidir.

Ebeveynlerin "dijital okuryazarlıkla" ilgili en büyük düştükleri hata : Ebeveynler çocuklarının teknolojik araçları kullanabiliyor olmasından dolayı dijital okuryazar olduklarını düşünebilmektedir bu çocuğun dijital okuryazar olduğu anlamına gelmez çünkü birçok beceriyle ilişkilidir dijital okuryazarlık. Çocuğun yaratıcı olması, etkili iletişim kurabilmesi, eleştirel düşünme ve değerlendirme yapabilmesi gerekir.