# data[].attributes.body
Ưu điểm:

- Ý tưởng khá hay, thú vị

- Nêu được yêu cầu cần đạt khá chi tiết, rõ ràng

- Các hoạt động trong bài học cũng khá đa dạng, đáp ứng mục tiêu đưa ra

- Sử dụng các PPDH tích cực

Góp ý:

- Yếu tố công nghệ chưa thực sự nổi bật, dù có sử dụng compa và ghim trong chế tạo, yếu tố công nghệ trong bài học chủ yếu dừng ở mức cơ bản

- Cần phân chia thời gian cho các hoạt động

# data[].attributes.body
Ưu điểm

Đưa ra các nội dung tích hợp STEAM trong chủ đề một cách rõ ràng.

Yêu cầu cần đạt cụ thể và chi tiết và có sở dụng nhiều phương pháp dạy học đa dạng để phát triển năng lực của học sinh.

Chuẩn bị kĩ càng

Góp ý

Mình nghĩ nên phân bổ thời gian hợp lý hơn

Cần nêu rõ các hoạt động của gv và hs hơn

Cần làm rõ yếu tố công nghệ trong bài

# data[].attributes.body
Mục tiêu rõ ràng tuy nhiên mục tiêu cuối chưa có hoạt động nào được xây dựng để đáp ứng được mục tiêu đó.

Yếu tố công nghệ chưa được thể hiện rõ ràng.

Chưa áp dụng được nhiều các phương pháp dạy học tích cực.

Cần quy định rõ thời gian cho từng hoạt động

# data[].attributes.body
1. Ưu điểm:

- Mục tiêu cụ thể, rõ ràng

- Sử dụng đa dạng các phương pháp dạy học

2. Bổ sung

- Cần làm rõ yếu tố công nghệ

- Nên phân chia thời gian các hoạt động cụ thể

# data[].attributes.body
KHDH có YCC Đ rõ ràng, cụ thể.

KHDH nêu được các nội dung tích học vào chủ đề.

Có sử dụng các phương pháp dạy học tích cực vào các hoạt động học.

Nên sắp xếp thời gian các hoạt động hợp lý.

# data[].attributes.body
Kế hoạch bài dạy khá chi tiết, ý tưởng hay

Sử dụng nhiều phương pháp dạy học, phù hợp với bài học

chưa thấy yếu tố công nghệ trong bài

cần bổ sung thời gian cho từng hoạt động

# data[].attributes.body
1. MỤC TIÊU

Tiến trình và nội dung đưa ra phù hợp với mục tiêu bài dạy.

2. PP dạy học

• Sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại, ứng dụng được

CNTT trong dạy học

• Có tạo tình huống gợi mở tốt

• Có bộ câu hỏi gợi ý

3. GÓP Ý

• Cần bổ sung thêm tiêu chí đánh giá kết quả hoạt động.

• Ưu tiên cho HS thực hành nhiều hơn và

có sự hướng dẫn chi tiết hơn của GV.

# data[].attributes.body
Mục tiêu: Bạn có đưa ra các mục tiêu dạy học.

Ưu điểm:

Bạn đã đưa ra các nội dung tích hợp trong STEAM.

Ý tưởng hay, lựa chọn chủ đề phù hợp.

Bạn có sự chuẩn bị bài, bám sát vào giáo án của công văn 2345.

Bạn đã đưa ra các ppdh tích cực.

Nhược điểm

Bạn cần làm rõ hơn các thành tố công nghệ trong bài.

Cần lưu ý thời gian ở các hoạt động và phân chia thời gian cụ thể trước để lưu ý cho thời gian làm sản phẩm.

Có thể đưa ra phiếu đánh giá nhóm để khen thưởng và đánh giá chính xác hơn.

# data[].attributes.body
ưu điểm

mục tiêu dầy đủ, rõ ràng

ý tưởng tốt

PPDH tích cực

cần cải thiện

nêu rõ thời gian cho các hoạt động

yếu tố công nghệ chưa rõ ràng

# data[].attributes.body
Mục tiêu rõ ràng, cụ thể, liên quan đến các hoạt động.

Áp dụng các phương pháp dạy học tích cực trong các hoạt động.

Cần phân chia thời gian hợp giữa các hoạt động.

# data[].attributes.body
Ưu điểm

Bạn có đưa ra các nội dung tích hợp STEAM trong chủ đề một cách rõ ràng.

Yêu cầu cần đạt cụ thể và chi tiết và có sở dụng nhiều phương pháp dạy học đa dạng để phát triển năng lực của học sinh.

Góp ý

Bạn nên thêm phần mô tả bài học.

Trong giáo án bạn nên đưa ra các hình ảnh minh họa trong phần dụng cụ học tập.

Ngoài ra ở các giai đoạn bạn nên đưa ra mục tiêu và phương pháp dạy học mà bạn sử dụng.

Bạn nên chia thời gian cho từng hoạt động dạy học để có thể chủ động hơn trong dạy học.

Bạn nên phiếu đánh giá quá trình tham gia các hoạt động học tập của học sinh.

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Giáo án đưa ra rõ các nội dung tích hợp.

Yêu cầu cần đạt cụ thể và chi tiết.

Áp dụng các phương pháp dạy học tích cực, giúp phát triển năng lực của học sinh.

Cải thiện

﻿﻿Thời gian: Kế hoạch nên cụ thế hóa thời gian dành cho từng hoạt động để đảm bảo tiến độ bài học.

﻿﻿Bạn nên đưa ra bộ câu hỏi gợi ý cho học sinh qua trong các hoạt động dạy học

# data[].attributes.body
Phạm Thị Như Hoa

Mục tiêu rõ ràng

Các hoạt động đã bám sát mục tiêu

Vận dụng nhiều phương pháp dạy học tích cực

Bố trí các hoạt động hợp lí

Bổ sung

Cần nêu rõ yếu tố công nghệ trong bài

# data[].attributes.body
Lường Hồng Vân

Ưu điểm

Mục tiêu rõ ràng phù hợp với nội dung bài học.

Phương pháp dạy học đa dạng phù hợp với nội dung bài học

Góp ý

Cần phan chia thời gian cho mỗi hoạt động.

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Có đưa ra các nội dung tích hợp STEAM trong chủ đề rõ ràng.

Kế hoạch bài dạy chi tiết, mục tiêu bài học rõ ràng.

Sử dụng các phương pháp dạy học đạ dạng đáp ứng được mục tiêu dạy học.

Góp ý:

Phần mục tiêu cần cụ thể hơn.

Cần phân chia thời gian hợp lý, cụ thể hơn.

Yếu tố công nghệ chưa thực sự nổi bật.

# data[].attributes.body
Nêu rõ thời gian thực hiện

Có chỉ ra các yếu tố STEAM có trong bài

Yêu cầu cần đạt rõ ràng

phương pháp dạy đa dạng bám sát yêu cầu cần đạt của bài

Góp ý: câng phân bố thời gian hợp lý hơn ở các hoạt động, cần nêu mục tiêu ở các hoạt động

# data[].attributes.body
Mục tiêu rõ ràng, cụ thể

Yếu tố công nghệ chưa rõ ràng

Cần bổ sung tiêu chí đánh giá kết quả hoạt động

Cho HS thực hành nhiều hơn

# data[].attributes.body
Cần chỉ rõ yếu tố công nghệ

Bổ sung mục tiêu cho từng hoạt động

# data[].attributes.body
Bạn đã đưa ra các nội dung tích hợp trong STEAM.

Ý tưởng hay, lựa chọn chủ đề phù hợp, mục tiêu đưa ra rõ ràng.

Bạn đã đưa ra các ppdh tích cực.

góp ý

Bạn cần làm rõ hơn các thành tố công nghệ trong bài.

Cần lưu ý thời gian ở các hoạt động và phân chia thời gian cụ thể trước để lưu ý cho thời gian làm sản phẩm.

# data[].attributes.body
Có đưa ra các nội dung tích hợp STEAM cụ thể

Áp dụng đa dạng PPDH

Bạn nên đưa ra bộ câu hỏi cho hóc inh qua các hoạt động dạy học

# data[].attributes.body
NGUYỄN THỊ HẢI YẾN

Mục tiêu RÕ RÀNG

đã đưa ra các nội dung tích hợp trong STEAM.

Bạn đã đưa ra các ppdh tích cực.

Nhược điểm

Bạn cần làm rõ hơn các thành tố công nghệ trong bài.

Cần lưu ý thời gian ở các hoạt động và phân chia thời gian cụ thể trước để lưu ý cho thời gian làm sản phẩm.

# data[].attributes.body
Mục tiêu rõ ràng, cụ thể.

Ý tưởng hay.

Áp dụng các phương pháp dạy học tích cực

Góp ý:

Nên làm rõ hơn yếu tố công nghệ trong bài.

Nên đưa ra bộ câu hỏi gợi ý cho hs

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Đưa ra mục tiêu bám sát ND dạy học, cụ thể và rõ ràng

Có nhiều PPDH tích cực

Có phiếu bài tập cho các hoạt động

Các hđ đã đáp ứng được yêu cầu đề ra

Góp ý: Phân bố lại thời gian hợp lý, ở HĐ nhóm ghi cụ thể từng hđ

# data[].attributes.body
1. Goals:

Yêu cầu cần đạt rõ ràng, cụ thể.

Yêu cầu cần đạt cho từng môn học tích hợp được nêu rõ.

2. What was done well?

Kế hoạch bài dạy chi tiết, có các bước thực hành rõ ràng.

Có phiếu học tập và phiếu đánh giá cho HS.

3. What was lacking/What needed to improve?

Cần nêu rõ mục tiêu gắn với các yếu tố STEAM.

Phần hoạt động cho HS cần chi tiết hơn.

Phân bổ thời gian cho các hoạt động.

4. Grading: 8/10

# data[].attributes.body
1.     Mục tiêu cần cụ thể hơn, phân tách ra từng mục yêu cầu phẩm chất, năng lực riêng.

2.     Phương pháp dạy học đa dạng đáp ứng được hoạt động dạy học

3.     Chỉ ra các yếu tố STEAM trong bài

4.     Có đưa ra yêu cầu cần đạt của bài

5.     Mỗi hoạt động đều có mục tiêu, bám sát yêu cầu cần đạt, có sử dụng nhiều phương pháp dạy học tích cực

# data[].attributes.body
- Mục tiêu rõ ràng

- Chủ đề cần nổi bật được yếu tố công nghệ

Nên đưa ra thời gian cụ thể cho từng hoạt động

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Mục tiêu rõ ràng, đầy đủ

Bài đầy đủ các phần hoàn chỉnh của một giáo án STEAM

Góp ý:

Nên làm nổi bật lên yếu tố công nghệ trong bài

# data[].attributes.body
Bài làm có ý tưởng hay

Mục tiêu cũng chi tiết và rõ ràng

Có sử dụng các PPDH tích cực

Góp ý: Chưa làm nổi bật được yếu tố CN, nên phân bổ thời gian hợp lý hơn, áp dụng nhiều PPDH tích cực hơn.

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

- Các mục tiêu rõ ràng, cụ thể

- Có sử dụng các phương pháp dạy học đa dạng, tích cực

Góp ý: Nên làm rõ yếu tố công nghệ

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Giáo án đưa ra rõ các nội dung tích hợp.

Yêu cầu cần đạt cụ thể và chi tiết.

Áp dụng các phương pháp dạy học tích cực, giúp phát triển năng lực của học sinh.

Cải thiện

﻿﻿Thời gian: Kế hoạch nên cụ thế hóa thời gian dành cho từng hoạt động để đảm bảo tiến độ bài học.

﻿﻿Bạn nên đưa ra bộ câu hỏi gợi ý cho học sinh qua trong các hoạt động dạy học

# data[].attributes.body
Mục tiêu rõ ràng, cụ thể.

Sử dụng đa dạng các pp dạy học trong bài dạy.

Bổ sung: Nên đưa ra thời gian cụ thể cho từng hoạt động. Làm nổi bật yếu tố công nghệ.

# data[].attributes.body
Khbd khá rõ ràng, chi tiết đưa đc các mục tiêu bám sát yccđ

ý tưởng hay, các hdong bám sát mục tiêu đưa ra

tuy nhiên yếu tố công nghệ chưa rõ ràng

Thời gian cho từng hdong chưa hợp lí

# data[].attributes.body
Nguyễn Thị Thu Uyên

Ưu điểm:

KHBD được xây dựng với bố cục rõ ràng. KHBD được áp dụng và tích hợp các yếu tố steam

Xây dựng phiếu học tập và phiếu đánh giá sản phẩm rõ ràng

Góp ý:

Các hoạt động trong tiến trình dạy học cần nêu rõ mục tiêu từng hoạt động, phân bổ thời gian và sử dụng các phương pháp dạy học tích cực

Đưa các hình ảnh và các bước tiến hành để học sinh dễ hình dung

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Giáo án lồng ghép yếu tố công nghệ qua việc sử dụng compa, ê-ke, và ghim để tạo sản phẩm đồng hồ có khả năng hoạt động, kết hợp kỹ năng thực hành với ứng dụng thực tiễn.

Học sinh được rèn luyện tư duy sáng tạo, giải quyết vấn đề và kỹ năng làm việc nhóm.

Hạn chế:

Vai trò của công nghệ chưa được làm nổi bật, chỉ dừng ở mức sử dụng công cụ cơ bản.

Thiếu hướng dẫn sử dụng công nghệ số (như phần mềm mô phỏng) và chưa nhấn mạnh kỹ năng an toàn khi thao tác với dụng cụ.

# data[].attributes.body
Ưu điểm

1. Tổ chức hoạt động sáng tạo, thực hành nhóm:

Các hoạt động từ khởi động, hình thành kiến thức đến vận dụng đều khuyến khích tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

2. Chi tiết và có hướng dẫn rõ ràng:

Các bước thực hiện sản phẩm cụ thể, dễ hiểu.

Phụ lục đầy đủ phiếu học tập, phiếu đánh giá, hướng dẫn làm sản phẩm, giúp giáo viên dễ triển khai.

Hạn chế

1. Phân bổ thời gian:

Giáo án chưa thể hiện rõ thời gian dành cho từng hoạt động. Cần phân bổ thời gian hợp lý hơn để đảm bảo học sinh không bị áp lực trong quá trình thực hành.

2. Yêu cầu cao so với khả năng học sinh lớp 3:

Một số yêu cầu như "chia hình tròn thành 12 phần bằng nhau" hoặc "phác thảo thiết kế đồng hồ" có thể khó khăn với học sinh lớp 3. Giáo viên nên chuẩn bị thêm hướng dẫn trực quan, hoặc hỗ trợ nhiều hơn cho học sinh yếu.

# data[].attributes.body
1. Mục tiêu rõ ràng, tuy nhiên cần phân chia ra các mục và rõ ràng mục tiêu chung nội dung bài dạy. Các hoạt động thiết kế đáp ứng mục tiêu đưa ra. Các phương pháp dạy học sử dụng đa dạng

2. Yếu tố công nghệ cần đc phân tích rõ ràng hơn

3. Góp ý: Cân nhắc rút ngắn thời lượng phần khởi động để dành thêm thời gian cho phần chế tạo và chia sẻ sản phẩm, giúp học sinh có cơ hội thảo luận sâu hơn.

Bổ sung đánh giá định lượng rõ ràng hơn trong phiếu đánh giá để đảm bảo đo lường được mức độ đạt được của từng mục tiêu.

Đưa ra thêm các câu hỏi hoặc bài tập mở rộng (tùy chọn) cho học sinh hoàn thành sớm, ví dụ: "Tìm hiểu và vẽ thêm các số La Mã lớn hơn 20."

# data[].attributes.body
1. Nội dung bài học

Ưu điểm:
Giáo án đã xây dựng nội dung phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học, đơn giản và dễ hiểu. Các khái niệm khoa học cơ bản được trình bày rõ ràng, kết hợp với các hoạt động thực tiễn giúp học sinh dễ dàng liên hệ với cuộc sống thực tế.

Góp ý:
Nên bổ sung thêm phần giải thích hoặc minh họa trực quan để học sinh nắm rõ hơn mối liên hệ giữa các yếu tố STEM trong bài học.

Làm nổi bật hơn nữa yếu tố công nghệ trong bài học

2. Phương pháp giảng dạy

Ưu điểm:
Giáo án đã áp dụng phương pháp học tập tích cực, khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động trải nghiệm, thực hành và làm việc nhóm. Điều này giúp rèn luyện tư duy logic, kỹ năng giải quyết vấn đề và khả năng hợp tác của học sinh.

Góp ý:
Có thể bổ sung thêm các phương án linh hoạt để giáo viên dễ dàng điều chỉnh hoạt động phù hợp với điều kiện thực tế tại lớp học.

3. Tính sáng tạo

Ưu điểm:
Các hoạt động trong giáo án thể hiện sự sáng tạo, mang tính mới mẻ, khuyến khích học sinh thiết kế, thử nghiệm và tự khám phá. Phần trò chơi hoặc câu hỏi tương tác được sử dụng hiệu quả để tăng hứng thú cho học sinh.

Góp ý:
Cần đảm bảo các ý tưởng sáng tạo trong giáo án phù hợp với năng lực của học sinh, tránh gây khó khăn hoặc áp lực quá mức đối với các em.

4. Gợi ý cải tiến

Tăng cường sử dụng tài liệu hoặc hình ảnh minh họa để hỗ trợ giáo viên trong quá trình giảng dạy.

Bổ sung các câu hỏi đánh giá nhanh hoặc bài tập ứng dụng nhỏ để kiểm tra mức độ hiểu bài của học sinh.

Đơn giản hóa các hoạt động phức tạp để đảm bảo học sinh ở mọi cấp độ đều tham gia được.

Tăng cường yếu tố công nghệ một cách rõ ràng hơn.

# data[].attributes.body
Mình xin góp ý như sau:

Có thể tạo một góc trưng bày các sản phẩm của học sinh để tạo động lực cho học sinh và giúp các em tự hào về thành quả của mình.

Có thể mời phụ huynh tham gia cùng, tổ chức một buổi trưng bày sản phẩm để phụ huynh cùng tham gia và đánh giá.

Tổ chức một buổi tham quan bảo tàng để học sinh được xem các đồng hồ cổ và tìm hiểu về lịch sử của đồng hồ.

# data[].attributes.body
- Ưu điểm:

Giáo án xác định rõ các mục tiêu về kiến thức, năng lực chung, năng lực riêng, và phẩm chất.

Các mục tiêu phù hợp với nội dung bài học và khuyến khích học sinh phát triển tư duy sáng tạo.

Kết hợp nhiều phương pháp như trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm, và thực hành, giúp học sinh dễ tiếp thu và áp dụng kiến thức.

Các bước tổ chức dạy học (khởi động, khám phá, thực hành, luyện tập, vận dụng) được xây dựng logic, tạo cơ hội cho học sinh học đi đôi với hành.

- Góp ý:

Bổ sung tiêu chí đánh giác cho hoạt động hs.

# data[].attributes.body
1.Mục tiêu: Rõ ràng từng môn tích hợp, các phần mục tiêu trong bài cũng được đưa ra cụ thể, các hoạt động đáp ứng các mục tiêu đề ra.

2.Phương pháp dạy học: Đã áp dụng được các PPDH tích cực, tăng hứng thú của HS.

3.Góp ý:

Cần phân bổ thời gian rõ ràng hơn

Cần phân tích và làm nổi bật hơn yếu tố công nghệ có tong bài .

Phiếu đánh giá cần làm cụ thể và rõ ràng hơn để đạt được mục tiêu đề ra.

# data[].attributes.body
Yêu cầu cần đạt dài, cần có điểm chính

Giáo án, sản phẩm chưa có yếu tố công nghệ (Yếu tố bạn nêu là HS sử dụng compa vẽ vòng tròn chính xác.. nhưng nó chưa phải)

Cần bổ sung 1 số hình ảnh và minh họa cụ thể

PPDH khá linh hoạt

Cần nêu mục tiêu cụ thể của từng hoạt động

# data[].attributes.body
Ưu điểm: Mục tiêu rõ ràng: Các mục tiêu kiến thức, năng lực và phẩm chất được xác định cụ thể, giúp định hướng quá trình dạy học và đánh giá học sinh.

• Phương pháp đa dạng, tích cực Góp ý:

• Thời gian: Kế hoạch nên cụ thể hóa thời gian dành cho từng hoạt động để đảm bảo tiến độ bài học.

• Bạn nên đưa ra bộ câu hỏi gợi ý cho học sinh qua trong các hoạt động dạy học

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Bạn đã đưa ra các nội dung tích hợp trong STEAM.

Ý tưởng hay, lựa chọn chủ đề phù hợp.

Bạn đã sử dụng các ppdh tích cực.

Góp ý:

Bạn cần làm rõ hơn các thành tố công nghệ trong bài.

Cần lưu ý thời gian ở các hoạt động và phân chia thời gian cụ thể trước để lưu ý cho thời gian làm sản phẩm.

Có thể đưa ra phiếu đánh giá nhóm để khen thưởng và đánh giá chính xác hơn.

# data[].attributes.body
Mục tiêu: Rõ ràng, bám sát nội dung bài dạy

Đã nêu rõ các môn học tích hợp và các yếu tố STEAM

Phương pháp dạy học: Có kết hợp đa dạng các phương pháp dạy học tích cực như trực quan, hoạt động nhóm, thực hành

Tiến trình dạy học: Đảm bảo nội dung và bám sát vào nội dung bài học

Góp ý: Bạn nên phân bố thời gian các hoạt động hợp lý hơn.

# data[].attributes.body
Ưu điểm

Ý tưởng lên giáo án, chủ đề bạn thú vị.

Mục tiêu đưa ra cụ thể rõ ràng, mục tiêu nội dung dạy học tích hợp

Phương pháp dạy học và tiến hành đa dạng.

Tích hợp dạy học liên môn và yếu tố tăng tính tương tác giao tiếp

Góp ý

Làm rõ yếu tố công nghệ, nổi bật thiên về thủ công nhiều

Phân bổ thời gian hợp lý, nên cân đối lại hoạt động thời gian, mục tiêu từng hoạt động.

Bổ sung bổ câu hỏi của từng ý đặt câu hỏi nêu tình huống có vấn đề để tăng tính phân hóa học sinh.

Tiêu chí đánh giá sản phẩm và hoạt động nhóm từng thang đo mực độ phải rõ ràng.

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

• Chỉ ra các yếu tố STEAM trong bài

• Giáo án đã xác định rõ các mục tiêu về kiến thức, năng lực và phẩm chất cần đạt được.

• Sử dụng nhiều PPDH tích cực phát huy tính sáng tạo cho HS.

Góp ý:

• Lưu ý về thời gian cho các hoạt động phù hợp hơn, nên đa dạng các HS hơn nữa để HS không bị nhàm chán.

• Cần chỉ rõ hơn yếu tố công nghệ trong bài

• Đơn giản hóa các hoạt động phức tạp để HS thực hành dễ hơn

• Đánh giá HS cần có các tiêu chí cụ thể

# data[].attributes.body
Mục tiêu: Kế hoạch bài dạy đã nêu được các yêu cầu cần đạt ở môn học chủ đạo và môn học tích hợp; đề xuất bổ sung các yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực, các yêu cầu cần đạt đề xuất sử dụng các từ ngữ cụ thể hơn để dễ dàng đo lường được.

Chuẩn bị: đã nêu được các vật dụng cần chuẩn bị của học sinh và giáo viên.

Phương pháp: Đã sử dụng được đa dạng các phương pháp

Các hoạt động dạy học: Trong mỗi hoạt động dạy học đề xuất bổ sung từng mục tiêu và các phương pháp đã áp dụng trong hoạt động dạy học đó. Trong các hoạt động dạy học đã có câu hỏi gợi ý cho HS.

Cấu trúc bài dạy: rõ ràng, mạch lạc.

Kiểm tra đánh giá: Góp ý bổ sung phiếu tự đánh giá, đánh giá đồng đẳng.