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Qual o efeito de um ácido nas conchas de animais marinhos?

Os alunos do clube "Ciência para Todos" testaram o efeito de um ácido em conchas de animais marinhos.

Protocolo experimental

Os resultados da atividade experimental permitiram concluir que com o aumento da acidez do oceano as conchas ficam mais frágeis, afetando a sua sobrevivência.

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Atividade Prática - Acidificação nos Oceanos

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Documentos, Recursos e diferentes jogos para as Escolas participantes no Eco-Escolas

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um Halloween cuidador do ambiente

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Comemoração do Dia Mundial da Alimentação

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Comemoração do Dia Mundial da Alimentação

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Semana da alimentação

(17 a 21 de setembro)

Integrado no PAA, realizaram-se diversas atividades na nossa escola:

Palestra “Merendas saudáveis – importância do pequeno almoço"- destinada às turmas do 1º ciclo. A palestra foi dinamizada pela enfermeira Sandra Borges, do Centro de Saúde UCC NÓS de Estarreja, no âmbito do PAPES.

Leitura de Rótulos alimentares- nas aulas de FQ e CN foram abordados conteúdos interessantes sobre a importância de saber ler os rótulos nutricionais dos alimentos no momento de ir às compras e na identificação de aditivos, conservantes ou  outros componentes que podem causar problemas de saúde, como diabetes, obesidade, pressão alta ou alergia ao glúten.  Os alunos aprenderam a determinar a quantidade de açúcar, sal e gordura presente num alimento, tomando consciência que muitos  apresentam valores muito superiores ao recomendado pela OMS.

Campanha “Quanto açúcar/sal ingerimos?” - os alunos do Clube "Ciência para Todos" realizaram uma campanha de sensibilização para os malefícios do sal para a saúde, que foi exposta na sala de convívio.

Palestra intitulada “O poder secreto dos alimentos” - destinada às 3 turmas do 6ºano. A palestra proferida pela professora Elisabete Almeida focou alguns tópicos importantes, como a importância de uma alimentação colorida, rica em antioxidantes, como forma de nos proteger do lado negro do oxigénio e dos radicais livres, cada vez mais presentes na nossa vida, assim como, dos cuidados que deveríamos ter para evitar o seu efeito, tão nefasto, nas nossas células.

Todas estas atividades tiveram como principal objetivo sensibilizar a comunidade escolar para a importância de uma alimentação saudável e a adoção estilos de vida saudáveis como fatores de importância primordial para um bem-estar físico, mental e emocional. Foi visível o interesse dos alunos nas atividades realizadas, que colaboraram e colocaram questões pertinentes .

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os alunos dom Clube Ciência para Todos realizaram uma campanha de sensibilização para os malefícios do sal para a saúde, que foi exposta na sala de convívio.

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Palestra intitulada “O poder secreto dos alimentos”

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Palestra intitulada “O poder secreto dos alimentos”

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Destinada às 3 turmas do 6ºano.

A palestra proferida pela professora Elisabete Almeida focou alguns tópicos importantes, como a importância de uma alimentação colorida, rica em antioxidantes, como forma de nos proteger do lado negro do oxigénio e dos radicais livres, cada vez mais presentes na nossa vida, assim como, dos cuidados que deveríamos ter para evitar o seu efeito, tão nefasto, nas nossas células.

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Sessão de sensibilização sobre a problemática dos resíduos e a contaminação dos ecossistemas marinhos, seguida da criação de velas ecológicas recorrendo à reutilização de óleo de cozinha usado.

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Reutilização do óleo de cozinha usado- Velas coloridas

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Reutilização do óleo de cozinha usado- Velas coloridas

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Exemplo de reutilização do óleo de cozinha usado- velas coloridas

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Palestra - Prevenção rodoviária no uso de bicicleta e trotinete 

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Palestra - Prevenção rodoviária no uso de bicicleta e trotinete 

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Esta atividade realizou-se no dia 19 de dezembro e foi proposta pela docente Berta Dias, na condição de coordenadora do Clube de Proteção Civil do Agrupamento de Escolas de Pardilhó, para os alunos do 7º e 8º anos.

A atividade foi articulada com a Proteção Civil de Estarreja e foi de encontro a alguns objetivos como a sensibilização da população estudante para a importância da prevenção rodoviária, incentivo para o uso responsável de bicicletas e trotinetes entre crianças e adolescentes e o reforço do conhecimento das normas de circulação, limites de velocidade e sinalética.

A atividade correu muito bem e contou com a presença de diferentes elementos que representaram as entidades locais.

Os alunos mostraram-se atentos e foram bastante participativos, colocando questões bastante pertinentes.

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“Uma escola sustentável” - Compostagem: recolha de resíduos orgânicos pelos diversos espaços da escola. Trata-se de uma técnica de reciclagem natural, transformando-se estes resíduos orgânicos (cascas e restos de frutas, legumes e outros alimentos, bem como folhas, troncos e outros resíduos de jardim) num fertilizante natural. (Departamento de Educação Especial)

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“Uma escola sustentável” - Compostagem: recolha de resíduos orgânicos pelos diversos espaços da escola. Trata-se de uma técnica de reciclagem natural, transformando-se estes resíduos orgânicos (cascas e restos de frutas, legumes e outros alimentos, bem como folhas, troncos e outros resíduos de jardim) num fertilizante natural. (Departamento de Educação Especial)

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É crucial perceber como é que os nossos hábitos de consumo têm impacto sobre o meio ambiente. Para compreender esta realidade, podemos recorrer à Pegada Ecológica, uma forma utilizada para medir a relação entre os recursos produzidos pela natureza e o consumo humano.

Analisando a pegada ecológica de cada cidadão a nível nacional, pode compreender-se de que forma os recursos mundiais estão a ser consumidos. As diferentes pegadas ecológicas devem-se aos diferentes estilos de vida e padrões de consumo, incluindo a quantidade de comida, bens e serviços que os cidadãos consomem, os recursos naturais que utilizam e o dióxido de carbono emitido para a produção dos bens e serviços consumidos.

Para calcular a pegada ecológica acede ao site:

https://www.footprintcalculator.org/home/pt

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Os alunos com medidas adicionais construíram um "Rolhinhas" para recolha de rolhas de cortiça. Serão reutilizadas para construção de trabalhos ou para participar em campanhas de recolha.

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Memória descritiva:

O agrupamento de Escolas de Pardilhó aceitou o desafio promovido pela Tetra Pak e pela Compal (marca da SUMOL+COMPAL) em parceria com o Programa Eco-Escolas da Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação – “Natal Amarelo”.

Este desafio pretende chamar a atenção da comunidade escolar para a importância da reciclagem e proteção do ambiente e trabalhar o tema da economia circular.

Intervenientes:

O departamento da Educação Especial em parceria com o Jardim de infância e suas famílias abraçaram a iniciativa e construíram uma árvore de Natal Amarela.

Materiais:

Garrafão de água, estrutura de um guarda-chuva, embalagens Tetra Pak, cola quente, fitas de natal

Metodologia:

Após uma reunião, o departamento de educação especial ficou responsável por contruir a base e a estrutura da árvore. Foi pedida a colaboração de toda a comunidade educativo no sentido de recolher as embalagens Tetra Pake Compal necessárias.

A base foi construída com um garrafão de água forrado/decorado com estrelas com embalagens da compal e de seguida foi incorporada a estrutura de um guarda chuva forrada com fita amarela.

Posteriormente, o Jardim de infância e as suas famílias decoraram a árvore de Natal Amarela com enfeites realizados em contexto familiar, recorrendo a embalagens da Tetra Pak e Compal.

Foi com muito orgulho que a Árvore de Natal Amarela esteve exposta no átrio da nossa escola!

Bem-haja a todos os que colaboraram neste projeto.

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O alunos do Clube "Ciência para Todos" para além de terem realizado a atividade laboratorial para descobrirem qual o efeito de um ácido nas conchas de animais marinhos, pesquisaram informação de modo a conhecerem os principais problemas causados pelas alterações climáticas que afetam o oceano. ​ Ficaram a saber que as alterações climáticas e outros efeitos das atividades humanas têm provocado o branqueamento de corais e até a sua morte de forma global. Para além de absorver calor da atmosfera, o oceano absorve também dióxido de carbono que leva à diminuição do pH da água do oceano - fenómeno designado por acidificação e responsável pela destruição de muitos corais e conchas de animais marinhos.

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Ao fim de 1 semana, os alunos do Clube "Ciência para todos" observaram que a concha colocada em água destilada não apresentava nenhuma alteração enquanto que a concha colocada  no gobelé que continha o vinagre (ácido acético) apresentava bastante desgaste.

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No dia 9 de dezembro as turmas de quinto ano participaram numa palestra “RECICLAR É NA BOA“, promovida pela sociedade Ponto verde.

A sessão teve uma duração de 50 minutos e contou com a participação de 50 alunos. Numa primeira fase, os alunos receberam formação sobre a importância da reciclagem. Na segunda parte, foram dinamizadas atividades interativas, incluindo jogos e perguntas, para avaliar o conhecimento adquirido.

A formadora, através da metodologia aplicada, conseguiu manter a atenção dos alunos nos temas abordados, promovendo um ambiente dinâmico e envolvente. O entusiasmo e a participação ativa dos alunos contribuíram para momentos de aprendizagem divertidos e enriquecedores.

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Um grupo de alunos plantou flores no espaço exterior, no âmbito do Projeto Erasmus Beekeeping for Planet Keeping, com o objetivo de consciencializar a população escolar para a importância dos polinizadores.

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O H2Off é uma iniciativa da APDA - Associação Portuguesa de Distribuição e Drenagem de Águas que consiste em fechar a torneira por uma hora, sem qualquer consumo de água, com o objetivo de alertar para o valor inestimável e precioso da água.

O Agrupamento de Escolas de Pardilhó associou-se a esta iniciativa e no dia 21 de março às 9h30 as torneiras foram fechadas durante 60 segundos.

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Os alunos do clube "Ciência para todos" e eco delegados realizaram uma atividade prática e concluíram que se toda a água da Terra coubesse numa proveta de 1 litro, apenas 2 a 3 gotas estariam disponíveis para o consumo.

O objetivo desta exposição é sensibilizar a comunidade educativa para a importância da água e o problema da escassez/ poluição desta.

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Máscaras criadas pelas crianças que frequentam AAAF.

Orientadas pela Ana Marques e Raquel

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Trabalho realizado pelo 4º ano com o estudo do planeta TERRA no Sistema Solar.

Foi Dada a oportunidade a que cada aluno fizesse a sua idealização com vários materiais

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Os alunos do 9ºano da Ensino Especial na disciplina de Geografia colocaram sinalética/frases de sensibilização nas salas de aulas e outros espaços da escola junto às torneiras a apelar ao não desperdício de água.

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HORA DO PLANETA - 22 de março das 20h30 às 21h30

A Hora do Planeta ou Earth Hour consiste em apagar as luzes no mundo inteiro à mesma hora, durante 60 minutos, num movimento contra as alterações climáticas.

O Agrupamento de Escolas de Pardilhó associou-se a esta iniciativa e no dia 21 de março vamos desligar as luzes durante 60 segundos. Para além disso serão desenvolvidas campanhas de sensibilização e consciencialização sobre a importância de reduzir o consumo energético através de uma utilização pensava e sustentável da energia.

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DAC - "Desliga na Escola, Liga-te ao Planeta" - 9ºA/9ºB

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DAC - "Desliga na Escola, Liga-te ao Planeta" - 9ºA/9ºB

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Esta atividade foi desenvolvida no âmbito de um trabalho de articulação interdisciplinar nos 9º anos de escolaridade entre as disciplinas de FQ, Geografia e TIC ,  o Clube  e o Eco Escolas.

Os alunos determinaram a energia média gasta durante um mês (30 dias) em suas casas e o respetivo custo energético.   Refletiram sobre o gasto de energia elétrica associado ao consumo standby e o consumo fantasma: mesmo desligado através do comando, um aparelho gasta até cerca de 25% de energia, valor que varia de aparelho para aparelho e de marca para marca. Realizaram ainda uma lista dos 5 equipamentos que mais gastam energia por dia.

Realizaram ainda:

cartazes/vídeos para sensibilizar a comunidade escolar sobre o consumo excessivo de energia elétrica, destacando a importância da iniciativa "Hora do Planeta" e apresentando medidas para reduzir esse desperdício.

sinalética/frases de sensibilização para a poupança de eletricidade e de água para serem colocadas nas salas de aulas e outros espaços da escola junto aos interruptores e computadores a apelar à poupança de eletricidade e junto às torneiras a apelar ao não desperdício de água.

Guião de Trabalho DAC

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DAC_Desliga na Escola, Liga-te ao Planeta - 9ºA9ºB

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Trabalho idealizado e concretizado com os alunos do 4º ano

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Com a chegada da primavera e da aproximação do dia da Liberdade(25 de abril)

Comparando a Liberdade ao voo dos passarinhos

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Trabalho realizado na disciplina de geografia, com os alunos de medidas adicionais, Renato Silva (8º A) e José Silva (8º B).

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Comemoração do Dia Internacional da Sensibilização para o Ruído (30 de abril)

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Comemoração do Dia Internacional da Sensibilização para o Ruído (30 de abril)

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DAC - Poluição sonora (8ºA/8ºB/ 6ºanos)

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Os alunos do oitavo ano abordaram a temática da perda de biodiversidade,, suas causas e consequências, mas aulas de inglês. Reflectiram em conjunto sobre os passos que cada um/a pode dar para ajudar o nosso planeta!

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Os alunos do oitavo ano abordaram a temática da perda de biodiversidade, suas causas e consequências, nas aulas de inglês. Refletiram em conjunto sobre os passos que cada um/a pode dar para ajudar o nosso planeta.

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Comemoração do Dia Mundial da Energia (29 de maio)

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Comemoração do Dia Mundial da Energia (29 de maio)

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DAC - Energia em Ação: Fontes que Movem o Mundo (7ºA e 7ºB - FQ/TIC)

Com o objetivo de assinalar o Dia Mundial da Energia  (29 de maio), os alunos do 7.º ano exploraram o mundo das fontes de energia renováveis e não renováveis, refletindo sobre o impacto das nossas escolhas energéticas no futuro do nosso planeta.

Assim, no âmbito de um Domínio de articulação curricular entre FQ e TIC, os alunos criaram vídeos informativos com o objetivo de sensibilizar a comunidade escolar para a importância de uma transição energética sustentável.

A energia do futuro começa com as escolhas que fazemos hoje.

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DAC Vídeo - Energia em Ação Fontes que Movem o Mundo (1) (1).mp4

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Projeto desenvolvido em articulação com os grupos do 1º ano do 1º ciclo

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quando chegas à horta e encontras tritões e rãs...maravilhoso!

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Biodiversidade na nossa escola

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No ano letivo 2024/2025 as crianças que frequentam o Jardim de Infância de

Pardilhó dinamizaram diversas atividades, no âmbito do projeto Eco-Escolas

“Recreios com vida”. O grande propósito foi proporcionar momentos convívio,

prazer e de reduzir os conflitos entre alunos, bem como de estabelecer e

fortalecer uma relação entre as crianças mais novas e as mais velhas, com a

mais-valia de desenvolver competências de organização pessoal e interação

social através do brincar.

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Esta atividade consistiu na construção de um equipamento de recolha de REEE, usando a reutilização de materiais com criatividade e originalidade. O nome do equipamento para a recolha destes resíduos tem obrigatoriamente chamar-se “DEPOSITRÃO”.

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Reutilizar ...do velho fazer novo para diminuir a pegada ecológica 

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Reutilizar ...do velho fazer novo para diminuir a pegada ecológica 

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Trabalhos idealizados e concretizados pelos alunos do 2º ano

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Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

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“(Re)utilizar a imaginação!" - desafio criativo

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“(Re)utilizar a imaginação!" - desafio criativo

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A população mundial tem vindo a consumir recursos naturais a um ritmo e em quantidades tais que coloca em causa a capacidade do planeta continuar a assegurar esses recursos às gerações futuras. A par disto, o volume de resíduos produzidos tem tido o mesmo registo.

Cabe a cada um de nós contribuirmos para a diminuição destes valores. A Redução e a Reutilização de materiais é um dos caminhos a seguir.

Desta forma, os alunos criaram objetos que poderiam ter uma finalidade decorativa/ funcional/ artística, feito a partir de materiais inicialmente usados para outros fins, reutilizando, desta forma, algo que à partida iria para o lixo.

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Estes foram os prémios oferecidos aos alunos vencedores e participantes no concurso a nível da Escola Básica de Pardilhó, para 2º e 3º ciclos "Homenagem às Zonas Húmidas". Os prémios foram oferecidos pelo "Clube de Ciência para Todos" existente na Escola.

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Desafio criativo lançado aos alunos do 8ºAno na disciplina de Ciências Naturais como forma de aplicarem a reutilização de materiais/resíduos.

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No dia 24 de janeiro decorreu na nossa escola, no âmbito do Clube de Proteção Civil, em articulação com a Proteção Civil de Estarreja, uma palestra direcionada para os alunos do 9º A e 9º B.

Esta atividade teve como objetivo capacitar os alunos para conhecimentos básicos para agir corretamente em situações de emergência.

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Campanha de sensibilização de poupança de água

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Campanha de sensibilização de poupança de água

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No âmbito da disciplina de geografia, os alunos do 9º ano elaboraram alguns trabalhos relativos à importância da água no Planeta, tanto no contexto geográfico como ambiental. Os trabalhos foram desenvolvidos com base em pesquisas, debates em sala de aula, no sentido de consciencializar os alunos sobre o uso racional da água, um recurso natural essencial e limitado.

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No âmbito da disciplina de Geografia, os alunos realizaram diversos trabalhos, relativos à importância da floresta.

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Um grupo de alunos do 9º ano, de forma voluntária, apresentou um projeto com o objetivo de supervisionar o espaço da cantina, garantindo assim que esta se tornasse um espaço organizado e agradável para todos os alunos que almoçam na escola.

Deste modo, os alunos em conjunto com as Assistentes Operacionais, mantiveram-se na hora de almoço na cantina, devidamente identificados e garantiram comportamentos adequados na hora do almoço e fizeram com que a mesma fosse uma hora de tranquilidade para todos!

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Os alunos do 9º ano, no dia 4 de junho assistiram a uma palestra sobre o "risco Químico".

Esta palestra teve como objetivo alertar os alunos para a temática, atendendo a localização geográfica da Escola.

Esta atividade foi desenvolvida pelo Clube de Proteção Civil.

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Num dos encontros semanais os alunos do Clube Eco escolas/ Be like a Bee Club procederam à limpeza dos espaços exteriores da escola.

Todo o lixo encontrado foi devidamente separado e colocado nos recipientes adequados.

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A poluição do ar é considerada uma das maiores ameças ao ambiente, sendo responsável por imensas mortes prematuras por ano no mundo.

A Indústria desempenha um papel central na poluição atmosférica, sendo uma fonte signitificativa de múltiplos poluentes que afetam a saúde, o ambiente e o clima.

Os alunos do 9º ano. no âmbito da disciplina de geografia, realizaram diversos trabalhos no âmbito dos riscos mistos na atmosfera.

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Os alunos com medidas adicionais do 9º A, Liz Santos, Ricardo Cunha e Tomás Saleiro, realizaram trabalhos no âmbito da disciplina de disciplina de Geografia, relativos à temática dos Riscos e Catástrfoes Naturais.

Os alunos apresentaram-se sempre empenhados e interessados na pesquisa e na realização dos trabalhos.

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As turmas dos 8º e 9º anos, na disciplina de Educação Visual e no âmbito do estudo do Método do Europeu, planearam e construíram maquetas usando uma diversidade de materiais reutilizáveis.

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Desenho de Observação de Árvores no espaço exterior da escola

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Desenho de Observação de Árvores no espaço exterior da escola

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Os alunos desenharam com base na observação direta, algumas árvores que se encontravam no exterior da escola, como forma de compreender a importância da
comunicação visual na sensibilização
para hábitos mais sustentáveis e
preservação do meio ambiente.

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Poster Eco-Código – Concurso Nacional Eco-Escolas

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Poster Eco-Código – Concurso Nacional Eco-Escolas

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Participação da escola no Concurso Nacional Eco-Código, promovido pelo Programa Eco-Escolas, com o objetivo de

comunicar, de forma artística e impactante, os compromissos ambientais assumidos pela comunidade escolar.

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trabalhos realizados 1º ciclo

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COMUNICAR COM O AMBIENTE Manutenção e preservação dos espaços cultivados – Hortas 

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COMUNICAR COM O AMBIENTE Manutenção e preservação dos espaços cultivados – Hortas 

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As crianças do pré escolar sabem cuidar muito bem da horta biológica .

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Cuidamos da nossa horta com muito carinho

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Cuidamos da nossa horta com muito carinho

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Promover hábitos de respeito pelo meio ambiente.

Promover conhecimentos científicos. Desenvolver o gosto pela observação.

Envolver a comunidade para a mudança de hábitos e atitudes em relação ao meio ambiente.

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Trabalho realizado no âmbito da temática“Zonas Húmidas” -2ºciclo.

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Trabalho realizado no âmbito da temática“Zonas Húmidas” -2ºciclo.

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Objetivos:

- Compreender a importância das zonashúmidas para a preservação da biodiversidade.

- Sensibilizar para a importância da sua conservação, arranjando formas de proteger esses ecossistemas, imprescindíveis para o equilíbrio ambiental.

- Contribuir para a adoção de comportamentos responsáveis, tendo em atenção as consequências das nossas ações.

- Sensibilizar através da criação artística.

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Projeto dinamizado pelo departamento pré escolar em articulação com o departamento do 1º ciclo/ 2º ano envolvendo as famílias.

materiais utilizados , jornal, papel e muita imaginação...

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Dinamizado pela Ana Marques e Raquel com a colaboração da comunidade escolar, das famílias e comunidade local

Angariação de tampinhas a favor da causa "O Sorriso da Mafalda".

As crianças e famílias participaram para a causa solidária e perceberam que as tampinhas de plástico podem ser reutilizadas e recicladas para um bem maior.

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 “Aprendendo Sobre a Economia Circular”.

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 “Aprendendo Sobre a Economia Circular”.

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A UHU deslocou-se um dia à nossa escola com os produtos UHU necessários para a atividade a desenvolver com as crianças, alunos e professores, sensibilizou para a utilização de prudutos mais ecológicos .

desafio abraçado pelas crianças dos 5 anos e 6º ano.

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Projeto desenvolvido com o pré escolar e o 1º ano do 1º ciclo.

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Mural de EMRC - Brincar: a celebração do sonho e da liberdade

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Mural de EMRC - Brincar: a celebração do sonho e da liberdade

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Pintura de um mural realizado pelos alunos do 7.º e 8.º anos de EMRC, no mês junho, com o mote: “Brincar é a forma mais autêntica de expressar a liberdade, (...) é aprender a linguagem do vento e a música das árvores, (...) é sonhar o impossível, (...) é tecer os laços invisíveis da comunidade" (Friedrich Schiller, Gilles Deleuze e Paulo Freire), no âmbito da semana de EMRC sobre o sonho e a liberdade.

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Há sempre  algo que  nós poderemos fazer pelo planeta 

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Há algo em nós que podemos fazer pelo planeta 2425

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A nossa rua tem uma história…

Conheces?

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