# data[].attributes.body
Die Zusammenfassung des Textes ist ein wichtiger Teil unseres Kurze. Trotzdem wir weiter lernen, gibt uns diese Grundlage die Möglichkeit, mehr Freiheit zu haben und Dinge besser zu verstehen und machen, statt nur zu sehen.

Mit Hopkins und Roberts habe ich die wahre Bedeutung der Dinge verstanden - wenn ich das sagen kann. Sie sind mehr als nur Objekte. Sie werden nicht nur dadurch geformt, sondern auch ihre Rolle in unserem täglichen Leben: politisch, sozial, wirtschaftlich usw. Mit Roelleke hat mich für meine eigene Arbeit kreativer gemacht. Es hat mir gezeigt, wie ich mit meinem Partner die Geschichte besser spielen kann. Das wurde klar durch der Brüder Grimm.

# data[].attributes.body
Nach allem, war ich wirklich überrascht, wie wir das Material nicht nur für uns selbst erklären, sondern es auch anderen zeigen. Es beeinflusst, wie wir es sehen. Wie in den Texten gesagt, denke ich nicht viel darüber, solange es mich nicht direkt betrifft. Aber jeden Tag gibt es bestimmte Gefühle von diesen Objekten geben: Emotionen, Ideen, Pläne usw. Ein zerbrechlich Objekte könnte eine gutmütige Großmutter repräsentieren, ein raue Objekte eine grausame Person.

# data[].attributes.body
Ich habe keine Assoziationen, aber ich möchte über andere Geschichten denken, in den tägliche Dinge eine Rolle spielen. Als einer Bibel-Nerd, denke ich gerne über nach, welche Objekte ich für ein Krippenspiel benutzen könnte. Was könnte das Jesuskind repräsentieren? Die Hirten? Ich könnte vielleicht meine Finger für den Hirten benutzen, wie in dem Video. Für Maria, die als treu sehen, könnte ich etwas robustes aber weiches finden.

# data[].attributes.body
Ich habe gelernt, bei meinen Lernfortschritten einfach kreativer zu sein. Mehr denken! Ich wähle oft die einfache Antwort, aber dieser Kurs und die Texte bringen mich dazu, tiefer über die Dinge zu denken. Durch kann ich auch die Figuren besser verstehen. Ich freue mich schon darauf dies später auf die Geschichten benutzen zu können, die wir lesen.

# data[].attributes.body
Wenn ich denke wie ich den Text zusammenfassen soll, kommt mir nur ein Wort: Rätsel. Die Brüder Grimm sind Rätsel in der "Märchenwelt", aber auch in der echten Welt. Sie sind bekannt, aber viel was Sie getan haben, ist nicht bekannt. Z.B. Jakobs Leben in Politik oder wie ihre Liebe zu Bücher ihre Geschichten inspiriert hat. Diese Information hilft mir, vorbei ihre Worte mehr zu schätzen und die Themen zu sehen.

# data[].attributes.body
Ich war schockiert über die sexuellen Themen. Ich habe das nie bemerkt, vielleicht wegen meiner prüden Ignoranz. Ich habe gedacht, dass diese Geschichten nur für Kinder sind. Ich bin mit Freddy Krueger und anderen aufgewachsen, also war das nicht schockierend für mich. Aber die sexuellen Themen haben mich schockiert. Das hat mir gezeigt, dass diese Geschichten vielleicht nicht nur für Kinder sind. Es ist ein Theme, die Kinder nicht verstehen können.

# data[].attributes.headline
Dienstags bei Morrie und Brüder Grimm (Woche 2)

# data[].attributes.subject
Dienstags bei Morrie und Brüder Grimm (Woche 2)

# data[].attributes.body
Ich denke an Dienstags bei Morrie, wenn ich über Jakobs Zeit in der Politik lese. In Dienstags bei Morrie gibt es ein Teil, wo der Autor über die Politik der 1960er Jahre spricht. Als ich den letzten Aufsatz gelesen habe, hat mich Jakobs Wunsch nach einer besseren Deutschland die Ideen von Morrie erinnert. Die Idee, dass ein Lehrer seine Meinung sagt, hat mich wirklich beeindruckt.

# data[].attributes.body
Ein Konzept - das mit der Zeit wächst - ist wie Themen mein Spiel beeinflussen. Sie zeigen mir, wie ich mit Objekten spielen soll. Diese "Hunger Themen" motivieren mich, kleine, aber wichtige Dinge mit meinen Objekten zu machen. Dinge, die sich aus dem Kontext zeigen, den ich gelernt habe.

Ich fühle mich auch stolz, dass ich 36 Seiten auf Deutsch gelesen habe. Wer hätte gedacht, dass Lesen auf Deutsch mir hilft besser auf Deutsch zu lesen?

# data[].attributes.body
Natürlich haben wir den Text der Brüder Grimm nochmals gelesen. Ich habe auch den Text von Frida gelesen, vor es geändert wurde. Ich habe gelernt, dass Gefühle/Emotionen von überall und alles kommen. Z.B. der Politik oder "das Wut", dass man als Kind gehabt hat. Diese Gefühle/Emotionen sind dann durch Dinge oder Puppen gezeigt, wie mit Frida und das Wut.

# data[].attributes.body
Es ist interessant, Emotionen zu benutzen. Das war das stärkste Gefühl, das ich hatte. Ich habe immer gedacht, dass es einfach ist.

Aber als ich mehr gelesen habe, wie die Autoren Emotionen benutzen, hat es mich inspiriert. Ich habe diese Gedanken auch letzte Woche gehabt. Eine Frage ist, wie viele eigene Emotionen man in seine Arbeit legen soll und wann man sie künstlich mach?

# data[].attributes.body
Ich denke an Annie Hall. Gibt es die Szene die Gedanken mit Annie und Alvy. Diesen Gedanken sind anders als was sie sagen. Wenn wir unsere Vorstellung benutzen - ich werde sagen - sehen wir unsere echten Gedanken. So lernen wir mehr über uns selbst und und die "Charaktere", dass wir machen könnten. Wenn wir unsere Vorstellung benutzen, verstehen wir unsere Gefühle besser und können gute Emotionen in unsere Arbeit zu legen.

# data[].attributes.body
Wenn ich die Texte nochmals lesen, sie sind mein Vertrauen in mein Deutsch gestärkt. Die Fragen von Pia haben mir auch geholfen, die Texte besser zu lesen. Die Texte sind immer noch schwierig. Ich habe das Brecht Text gesehen und fühlte ich, dass es einfacher als die Texte in den letzten zwei Wochen. Das zeigt, dass mein Deutsch besser wird...vielleicht?

# data[].attributes.body
Als ich das YouTube-Video gesehen habe, habe ich gelernt, dass Schatten stärker sind als ich gedacht habe. Sie können mehr zeigen als nur meine Hände. Schatten haben mich an neue Orte, in andere Jahreszeiten, oder Zeiten gebracht. Außerdem hat die "Meister" Tiefe und Material genutzt, um unsere eigene Welt zu erschaffen. Aber nicht nur unsere eigene Welt, sondern auch Texte können mit Schatten expandieren werden, um die Gefühle des Texte zu zeigen.

# data[].attributes.headline
Darf Ich einen Witz Machen, Herr? (Woche 4)

# data[].attributes.subject
Darf Ich einen Witz Machen, Herr? (Woche 4)

# data[].attributes.body
Mit Brecht und anderen, dass das "Norm" kritisieren, fühle ich mich oft etwas ärgerlich. Nicht weil ich seine Arbeit nicht mag - das Gegenteil - aber es fehlt seinen oft Spaß. Brecht wirkt sieht traurig und müde von allem, als hätte er keine Zeit für einen Witz. Ja, manchmal braucht man keine Witze, aber ich glaube, Literatur könnte immer auch ein bisschen Spaß machen/bringen. Deshalb ich glaube, dass die Schatten helfen kann; die Kreativität der Schatten und unsere Verwendung werden die Texte leichter machen. Überlege, wenn einer Haifisch ein lustiges Hemd trägt?

# data[].attributes.body
In der YouTube Video benutzt das Frau einen Spiegel, um zu zeigen, wie man Licht und Schatten manipulieren kann. Mein ersten Gedanke war das Albumcover von Band on the Run. Ich habe auch gedacht, wie man zeigen kann, dass jemand oder etwas schuldig ist (wie in alten Krimis). Ich glaube, das bringt uns über Licht nachzudenken und wie bestimmte Licht bestimmte Gefühle bewirkt. Wir können das benutzen, um Gefühle in unserer Werk zu zeigen.

# data[].attributes.body
Mit meinem Lernfortschritt, ich fühle mich immer glücklich, wenn ich im Kurs spreche. Ich will mehr mitmachen. Wenn ich spreche, verstehe ich die Texte und die Kurs besser, egal ob das richtig ist was ich sage. Ein weiterer Grund für meinen Lernfortschritt ist das kreative Format. Ich habe das Gefühl, dass ich mein Deutsch gut benutzt habe, als wir das "Theaterstück" gespielt haben.

# data[].attributes.body
Nach dem Video und dem Lesen (Die Bremer Stadtmusikanten) ich bin sicher, dass Parabeln für Gott und Tiere gut sind. Diese literarische Technik bringt ein einfache Geschichte und eine tiefer Botschaft zusammen (die Bildebene und Sachebene). Mit die Bremer Stadtmusikanten, und natürlich Lessing, können Parabeln manchmal benutzt werden, um keine Probleme zu bekommen. Sie bringen Botschaften auf neue Weise. Aber manchmal wäre die Botschaft nicht so stark, wenn sie direkt gesagt würde.

# data[].attributes.body
Ich war sehr überrascht, wie mehr mir die Geschichte gefallen hat. Ich war nicht begeistert, es zu lesen, aber es war die perfekte Mischung auf einem humorvollen Konzept und tiefer Bedeutungen - absolut richtig für eine Parabel! Vielleicht ist es nicht direkt vergleichbar, aber ich mag sie mehr als Brecht. Ich konnte mich mit den Tieren identifizieren, obwohl sie genau das sind: Tiere. Das klingt vielleicht unhöflich, aber ich habe nicht gedacht, dass es eine so klug Geschichte ist.

# data[].attributes.headline
"Mein Freund, leih mir doch drei Brote" (Woche 5)

# data[].attributes.subject
"Mein Freund, leih mir doch drei Brote" (Woche 5)

# data[].attributes.body
In meinem Theologiekurs, habe ich über Lukas 11, 1-8 geschrieben. Darin lese ich eine Parabel von Jesus. In dem, er von einem Freund erzählt der ihn um drei Brote bittet. Parabeln sind in der religiösen und alten Literatur sehr berühmt, besonders in der Bibel. Aber nach ich das Video gesehen habe, habe ich die Parabel nochmal gelesen. Es hat geholfen! Ich bitte dich, die Parabel zu lesen und mir deine Meinung zu sagen...bitte. Ich finde die Parabel sehr schwierig, besonders wegen der Übersetzungsunterschiede zwischen die deutschen Bibeln.

# data[].attributes.body
Wie ich in meinem letzten Text erklärt habe, kann ich was wir diese Woche im Kurs gelernt haben (wie die Hausaufgaben) in andere Kurse einbringen. Ich denke, dass das beste Ergebnis eines Kurses ist. Es war wirklich toll, einen Text für meinen Kurs nochmal zu lesen. Ich habe auch das Gefühl, dass ich auch in meinen SLI-Filmkurs einbringen kann. Ich bin neugierig, was ich in Zukunft aus diesem Kurs in andere Kurse einbringen kann!

# data[].attributes.body
Seit letzter Woche ist mein Wissen über Parabeln größer geworden. Das Gespräch über die Absicht des Parabel in unserer Kurs hat mir geholfen. Für wen ist die Parabel? Oder was will die Parabel machen? Das ist besonders wichtig für Brechts Parabel. Unser Gespräch über seine Absicht hat mir geholfen, die Ironie/Humor in der Geschichte zu verstehen. Es ist tatsächlich lustig!

# data[].attributes.body
Nicholas und ich arbeiten an unserem Schattenspiel für Brecht, und ich fühle mich stolz. Ich bin wirklich stolz auf unseren Ideen und wie wir Humor und Ernst gut mischen - hoffentlich. Natürlich ist es nicht so tief, aber ich bin glücklich über unseren Arbeit. Oft fühle ich mich wie ein Regisseur. Nicholas ist F.W. Murnau und ich Fritz Lang. Meister des Films (Schattenspiel), dass an einem Thriller mit wenig Ton arbeiten!

# data[].attributes.body
Diese Woche habe ich mich unsere Arbeit mit Stummfilmen verbunden gefühlt. Mit der wenigen Worte haben wir Schatten und Farben benutzt, um alles zu zeigen. "Heilige" Farben für einen religiösen Ort, oder Rot und Schwarz für den Magen des Haifische. Auch die Bewegung von Fisch und Hai war sehr wichtig. Das ist wie mit den alten Stummfilmen, wo man ohne Worte alles zeigen musste.

# data[].attributes.body
Diese Woche, habe ich gelernt in der Kurs Selbstvertrauen zu sein. Ich soll keine Angst vor Fehlern haben, sondern stolz auf meine Gedanken sein. Es gibt jemand, dass helfen kann! Viele haben Angst, in der Kurs zu sprechen - wegen Fehlern in Gedanken oder unsere Deutsch. Aber jede Woche merke ich, dass ich mehr sagen kann. Das neue Vokabelheft/Buch wird mir helfen, besserer zu sprechen. Online Vokabeln lerne ich nicht so gern...

# data[].attributes.body
Wie mit den Brüdern Grimm hat mir der historische Kontext der Bremer Stadtmusikanten geholfen, die Geschichte besser zu verstehen. Bremen ist nicht nur eine Stadt, sondern auch einen religiöser und sozialer Themen der Zeit. Dieser Blick auf der historischen Kontext ist wichtig - ich glaube - für andere Geschichten im Kurs und wie wir das in unseren Explorationen darstellen.

# data[].attributes.body
Nach dem Anschauen der anderen Explorationen war ich voller Neid ... guter Neid! Ich war so darauf konzentriert, wie "gut" unsere Exploration von Nicholas und ich war. Es war spannend, die anderen Explorationen zu sehen. Zu sehen, wie jeder auf seine eigene Weise kreativ ist - es war sehr interessant und toll! Es macht mir Lust, dass wir alle zusammen an einem Exploration/Projekt arbeiten und unsere kreativen Ideen verbinden!

# data[].attributes.body
Oft kommen zu mir Filme oder Bücher, dass ich kenne, im Kurs. Deshalb hat es mich nicht überrascht, dass ich an Bullets Over Broadway gedacht habe, als wir unsere Teile das erste Mal zusammen gelesen haben. Wie im Film war es Chaos. Jeder hat versucht, seinen Platz zu finden. Es gab Meinungsverschiedenheiten (neues Vokabelwort). Aber am Ende haben wir es geschafft. Als Pia die letzten Satz gelesen hat, hat es sich wie ein Erfolg gefühlt. Ähnlich wie mit der Charakter, glaube ich. Der großer Unterschied: In unserer Kurs wurde niemand niedergeschossen, weil er etwas falsch gemacht hat. Aber im Film...

# data[].attributes.body
Ein großes Thema ist Kreativität, aber manchmal ich vergesse das. Ich begrenze, was die Exploration zeigt oder wie man den Text interpretiert. Aber mit der Schattenspiel und den Bremer Stadtmusikanten wurde ich nochmals auf die Kraft der Kreativität erinnert. Besonders denke ich an die Bauchszene in unsere Exploration. Zuerst hatte ich Angst, weil es keine Worte hat. Aber wir haben die Szene weitergemacht, und es war das Highlight der Exploration. Es zeigt nicht nur der Punkt von Brecht, sondern macht es klarer. Nächstes Mal will ich noch kreativer werden.

# data[].attributes.body
Wie ich in der Kategorie "Fakten" geschrieben habe, hat mir das Stück Energie gegeben, kreativ zu sein - auf eine lustige oder innovative Weg. Vielleicht beides? Es hat mir mehr beigebracht als alles, was wir vorher gemacht haben: wie wir unseren Gedanken benutzen können, um diese Aufführungen zu zeigen. Meine Herausforderung, die ich dabei gelernt habe, ist abstrakt und innovativ wie möglich zu sein.

# data[].attributes.body
Nach dem Anschauen das "RELOADED" Version der Bremer Stadtmusikanten habe ich gemerkt, dass man oft Teile aus solchen Geschichten weglassen kann. Sie haben gescherzt, dass die Räuber nicht da - das zeigt was der Regisseur als "wichtig" sieht. Eine andere Version könnte sich nur auf die Räuber konzentrieren und trotzdem eine ähnliche Botschaft zeigen. Wir können diese RELOADED Ideen für unsere nächste Explorationen benutzen!

# data[].attributes.headline
Wie Man mit einer Vegetarierin Flirtet.(Woche 8)

# data[].attributes.subject
Wie Man mit einer Vegetarierin Flirtet.(Woche 8)

# data[].attributes.body
Nach dem Anschauen, ich war so begeistert, dass ich meine eigene Stück machen wollte. Es geht um einen Mann, der lernt mit einer Vegetarierin zu flirten. Später er herausfindet, dass sie ein Gemüse ist das er wirklich liebt. Ich werde nicht mehr verraten. Aber der Punkt ist, dass das Stück mich Energie gegeben hat. Um noch kreativer zu werden und auch überlegen was alles auf der Bühne gezeigt werden kann.

# data[].attributes.body
Ich habe an die Marx Brothers in ihren Zeit im Vaudeville erinnert. Es war nicht gleich, aber diese Bühnen und Vaudeville Atmosphäre - einem kleineren Raum zu sein und die Leute Spaß haben zu sehen - war für mich unglaublich. Ich finde, dass das Stück ein wenig Slapstick gebrauchen könnte, aber vielleicht ist das nur meine Meinung.

# data[].attributes.headline
Der Schlüssel ist die Vorbereitung (Woche 9)

# data[].attributes.subject
Der Schlüssel ist die Vorbereitung (Woche 9)

# data[].attributes.body
Die Vorbereitung ist wichtig. Diese Woche hatten wir keine gute Vorbereitung für unsere Explorationen, und das hat uns langsamer gemacht. So wie die Geschichte, die wir spielen, nicht an einem Tag geschrieben wurde, sollte auch unsere Explorationen nicht an einem Tag fertig sein. Der Schlüssel für eine Geschichte zu verstehen oder eine zu schreiben, ist die Vorbereitung!

# data[].attributes.body
Ich wünsche mir mehr Zeit. Nach dem Theaterstück "RELOADED" möchte ich sehr kreativ mit der Geschichte sein und etwas anderes als den Originaltext machen. Aber wegen mein Abwesenheit und Winterferien, verstehe ich, dass es nicht möglich ist. Trotzdem freue ich mich sehr auf die Idee, diese Geschichte zu gestalten und die Räuber in einem besseren Licht zu zeigen; zu zeigen, dass jeder mal einen schweren Tag haben kann

# data[].attributes.body
Seit ich nach Deutschland gekommen bin, bin ich in das "Beatlemania“ eingetaucht. Kürzlich habe ich das Lied "I’ve Got A Feeling" gehört, und das hat meine Idee über die Räuber inspiriert. Egal, ob das Lied diese Idee wirklich unterstützt oder nicht, ich denke, der Punkt ist, dass Musik und Bilder einen großen Einfluss haben können, wie wir Texte verstehen.

# data[].attributes.body
Jetzt, da wir in einer größeren Gruppe sind, lerne ich Aufgaben zu verteilen. Ich teile die Arbeit auf und sammle Ideen von allen in der Gruppe. Obwohl das auch bei anderen Gruppenprojekte typisch ist, finde ich es in einer Explorationen anders. Denn mit diesem Projekt gibt es viele unterschiedliche Wege, denen man folgen kann. Und ich bin sehr neugierig darauf, all diese Wege zu erkunden.

# data[].attributes.body
Nach meinem Gespräch mit Eric und Will habe ich gelernt, dass Bremen mehr als ein Stadt ist. Es ist ein Stadt in der Legenden geschrieben werden, oder eine Stadt die psychologisch studiert werden kann. Es ist eine Stadt, die ihre eigene Selbstständig hat und Selbstständig inspiriert. Ich finde das so interessant, weil es zeigt wie einfache Geschichten, tiefere Hintergründe haben können!

# data[].attributes.body
"Du hast es übertreiben, Tristen." Das hat Will Hanna zu mir gesagt. Will hat hundertprozentig recht. Auf der anderen Seite, war Violet perfekt in ihrer Rolle. Dieses Gefühl wie viel ich bei einer Explorationen tun sollte, ist klar: manchmal ist weniger mehr. Manchmal ist die Explorationen gut, weil es einfach und leicht ist. Manchmal ist es lustig, weil ein Geräusch lustiger ist, als wenn es wiederholt wird.

# data[].attributes.headline
Frühneuzeitliche Märtyrerdramen (Woche 10) 

# data[].attributes.subject
Frühneuzeitliche Märtyrerdramen (Woche 10) 

# data[].attributes.body
Eric hat mir erklärt, dass es in Bremen eine Märtyrerlegende gibt. Mit die Idee von Mut. Das hat mich an einen Artikel erinnert, den ich über frühe Märtyrerdramen gelesen habe. Diese Themen haben das Sterben für den richtigen Glauben als Antwort auf die Einführung oder den Kampf gegen den Protestantismus im 16. und 17. Jahrhundert behandelt.

# data[].attributes.body
Es ist einfach aber diese Woche habe ich gemerkt, dass mein Deutsch besser geworden ist. Ich denke, es wird noch besser, wenn ich kreativer werde und mehr Vokabeln lerne. Bis zum letzten Padlet ich hoffe, längere Sätze sprechen zu können!

# data[].attributes.body
Der Kontext ist König. Er hilft uns die Geschichte besser zu verstehen und auch die Themen einen Geschichte besser zu erforschen. In unser Kurs haben Violet und ich gelernt, dass Gracchus und Kafka beide "Rabe" bedeuten. Gracchus in Latein und Kafka in Tschechisch. Diesen Kontext hat Violet und mir sofort geholfen, die Themen des Textes besser zu verstehen (ich glaube).

# data[].attributes.body
Ich bin so gespannt auf unserer Exploration der Geschichte von Jäger Gracchus. So gespannt ich war noch nie! Violet und ich haben eine Idee, die ich sehr experimentell finde. Unser Ziel ist ein wichtigen Aspekt in der Geschichte zu ändern, um zu sehen ob unsere These über das Thema wahr ist.

# data[].attributes.body
In unser Kurs haben wir über den Begriff "kafkaesk" und seine Bedeutung gesprochen. Es war schwer zu erklären, was typisch Kafka ist; was kafkaesk bedeutet. Leider (aber auch lustig) ich denke immer an die Szene aus Annie Hall. Trotzdem zeigt das wie bekannt der Begriff ist. Ich möchte gerne erforschen was der Begriff wirklich bedeutet.

# data[].attributes.body
Diese Woche habe ich mehr gehört als gesprochen. Ich habe die Themen der Geschichte und die Meinung der Kurs besser verstanden. Ich bin hier, um Sprechen zu üben, aber es ist auch gut zu lernen. Lizzy und Nicholas Gespräch über Perspektive war sehr interessant und hat mir (ich glaube) geholfen des Text besser zu verstehen.

# data[].attributes.body
Judith Hermann ist die jüngste Autorin, die wir im Kurs gelesen haben. Sie war im Jahr 1970 geboren. Deshalb ist sie nicht nur jünger, sondern auch besser identifizierbar. Sie kann mehr Themen zu zeigen, die andere Autoren nicht schreiben konnten. Themen wie Beziehungen zwischen Familien, dass für ältere Autoren als sakrilegisch sein würden.

# data[].attributes.body
Ich bin sehr traurig, dass ich die Umgebung für unserer Exploration "Der Vogel Gracchus" nicht mitgebracht habe. Ich glaube, es hätte die tieferen Themen unserer Exploration besser zeigen können als der weiße Tisch. Obwohl das Publikum es verstanden hat, hätte eine Umgebung geholfen. Diese Woche waren Umgebungen wichtig, um tiefere Botschaften zu zeigen.

# data[].attributes.body
Nicholas und Lizzy's Exploration erinnerte mich an die Charlie Chaplin Puppe, die ich in Texas gesehen habe. Nicht nur weil es eine Puppe war, sondern auch ihre Exploration ohne Dialog hat. Ein bisschen wie ein Stummfilm. Das hat mir die Idee gegeben, ein Exploration wie einen Stummfilm zu machen - inspiriert von meinen Lieblingsstummfilme. Ist das möglich?

# data[].attributes.body
Ich lerne jede Woche neues zu denken; komischer, aber eine gute Weise. Je komischer ich denke, desto besser verstehe ich die Geschichte. Unserer Exploration mit Kafka war die komischste, aber ich habe am meisten über die Charakters gedacht. Mit Hermann's Geschichte möchte ich mehr komischer werden!

# data[].attributes.body
Carlo Lorenzini war in ein Priesterseminar. Diese Zeit hat vielleicht seine Geschichte von Pinocchio beeinflusst. Es ist vielleicht kein "Fakt", aber ich glaube, dass es möglich ist. In die Geschichte gibt es eine theologische Perspektive. Die katholische Soziallehre hat vielleicht seine Sicht auf die menschliche Natur, Versuchung, und das Mitgefühl für Probleme geprägt.

# data[].attributes.body
Nach Pinocchio, ich bin gespannt für Faust in zwei Wochen. Pinocchio hat uns die Geschichte gezeigt, und ich denke, dass das Theaterstück Faust den AYFers zeigen wird. Ich bin auch neugierig, wie die Figuren mit den Puppen darstellen werden. Besonders ob die Figuren einfach oder wie im Original sein werden.

# data[].attributes.body
Der Pinocchio, dass ich gekannt habe, kommt von Shrek. Für andere AYFers auch. Das ist unsere Verbindung zu der Figur gewesen .Ich habe gedacht, dass es das gleiche "Problem" wie mit dem Brüdern Grimm ist. Diese Geschichten sind oft verändert. Jeder hat die Figuren oder Geschichte anders gesehen. Deshalb haben wir oft unterschiedliche Gefühle dazu. Ich habe Pinocchio seltsam und nervig gefunden, weil ich ihn aus Shrek gesehen habe. Nicholas hat Pinocchio geliebt, weil er andere Geschichten und Filme gesehen hat. Das hat gezeigt (ich würde sagen), dass unsere Diskussion über die Veränderung von Geschichten richtig gewesen ist.

# data[].attributes.body
Der Crankie hat viele Möglichkeiten. In meiner Gruppe haben wir über diese Möglichkeiten gesprochen, und ich habe gelernt, nicht alles zu machen. Wir haben viele Ideen, die kreativ sind, aber nicht alles sollte gemacht werden. Das ist schwer zu hören, weil es Spaß macht kreativ zu sein, aber meine Gruppe haben recht. Manchmal sind die kreativsten Ideen besser, wenn sie einfach bleiben.

# data[].attributes.body
Rote Korallen zeigt das Thema von Generationstrauma und wie es viele Generationen beeinflusst (was zu Name passt). Ich finde dieses Thema wichtig und oft in vielen Geschichten - in Fiktion und Sachliteratur. In dieser Geschichte ist das Thema in jedem Jahrzehnt wichtig. Das ist auch für unser Crankie-Projekt sehr wichtig.

# data[].attributes.body
Diese Woche haben zwei Gruppen präsentiert und viele Fragen zur Rote Korallen gestellt. Als ich über diese Fragen gedacht habe, ich habe gefühlt, dass ich die Geschichte nicht verstanden habe. Ich habe gedacht, ich hatte es verstanden, aber ich hatte keine gute Antwort. Das hat mich gezeigt, dass ich die Geschichte (vielleicht) noch einmal lesen muss. Mit jedem Lesen habe ich mehr verstanden - so wie mit einem Theologiebuch. Vielleicht haben diese Techniken auch hier geholfen!

# data[].attributes.body
Diese Woche war der Jahrestag der Befreiung des KZ Auschwitz. Viele Überlebende hatten Generationstrauma, das jüdische Familien heute immer noch haben. Ich habe das in der Media gesehen, z.B. mit Familien wie Larry David, aber auch mit "normalen" Familien wie in einem Kurs letztes Semester über Generationstrauma von Holocaust Überlebenden. Deshalb habe ich an dieses Thema gedacht.

# data[].attributes.body
Wie ich schon gesagt habe: ich habe jetzt erkannt, dass ich diese Geschichten tiefer lesen muss. Ich habe gedacht, ich hätte das schon gemacht, aber diese Woche hat mir gezeigt, dass ich die anderen Texte nicht tief genug gelesen habe. In meinen Kursen nächstes Semester werde ich versuchen, die Fähigkeiten aus diesem Kurs dort zu benutzen!

# data[].attributes.headline
Faust und das #MeToo-Bewegung (Woche 15)

# data[].attributes.subject
Faust und das #MeToo-Bewegung (Woche 15)

# data[].attributes.body
Nach meinem Lesen des Programmheft über Faust - Die Puppenshow, habe ich gelernt, dass Dr. Minuth wollte, dass Barbie sozusagen auf die #MeToo-Bewegung reagiert. Diese Information hat mir geholfen, das Ziel oder Absicht von Minuth besser zu verstehen und meinen Aufsatz anders zu schreiben. Ich habe auch gewünscht, dass wir das Stück früher gesehen hätten, weil es meinen Exploration geholfen hätte.

# data[].attributes.body
Ich will einfach mehr Zeit für diesen Kurs haben. Leider war ich letzte Woche krank und habe die Präsentation über Rote Korallen nicht gesehen. Nach Die Puppenshow, wie habe ich schon gesagt, habe ich das Gefühl, dass ich die nächste hypothetische Exploration am besten machen könnte. Ich hoffe, dass ich die erlernten Fähigkeiten in zukünftige experimentelle Projekte bringen kann.

# data[].attributes.body
Während der Arbeit mit meiner Gruppe habe ich gesagt, dass wir das Ende von The Great Train Robbery für die Szene in Rote Korallen benutzen, in der der Urgroßvater getötet wird. Leider haben wir das nicht gemacht, aber wenn ich mir mein Padlet anschaue, merke ich wie oft Filme haben meine Entscheidungen in diesem Kurs beeinflusst.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Great Train Robbery (1903) "Last Scene" [HQ] [Justus D. Barnes Fires at Camera] Edwin S. Porter

# data[].attributes.body
Mit Der Puppenshow und unserem Kurs habe ich gelernt, dass wir einen Grund brauchen, um etwas zu tun. Ich meine, dass eine Idee Spaß machen kann, aber es sollte aus dem Originaltext kommen. Dann funktioniert es. Wenn es nur zum Spaß ist, hat es nicht die gleiche Bedeutung. Aber ist meine Frage, wie ich diese Idee für das nächste Semester benutzen kann? Vielleicht für meinen Kreative Schreiben Kurs?