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"Actúa como un Co-facilitador Pedagógico experto en los referentes de calidad del MEN en Colombia.

Necesito estructurar una secuencia didáctica para el grado [Insertar Grado]. Mi objetivo es trabajar el siguiente DBA (Derecho Básico de Aprendizaje): [Insertar número o descripción del DBA].

Por favor, ayúdame con lo siguiente:

1. Contextualización: Define una Evidencia de Aprendizaje concreta que demuestre el desarrollo de la competencia asociada a este DBA.

2. Metodología Activa: Propón una actividad de aprendizaje basada en el contexto de [Insertar: ruralidad / técnica / urbano] que movilice los estándares básicos de competencias del área.

3. Evaluación Formativa: Diseña una estrategia para valorar el proceso, centrada en el desempeño y no en la memoria.

4. Inclusión (PIAR): Sugiere un ajuste razonable para un estudiante que presenta barreras en [Insertar: comunicación / atención / razonamiento lógico], asegurando que alcance la misma meta de aprendizaje pero por un camino distinto.

Presenta la información de forma técnica pero ejecutable."

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🌿 Núcleo 1: Ciencias Naturales y Educación Ambiental

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🌿 Núcleo 1: Ciencias Naturales y Educación Ambiental

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El Reto: "La curiosidad de los niños no tiene límites".

Misión: Busca un GPT especializado en Ciencia para niños o "Explain Like I'm Five".

Acción: Pídele que cree un experimento casero, con materiales de la canasta familiar, para explicar el ciclo del agua a niños de 2° primaria, asegurando que el lenguaje sea sencillo y emocionante.

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🔢 Núcleo 2: Matemáticas y Pensamiento Lógico

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🔢 Núcleo 2: Matemáticas y Pensamiento Lógico

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El Reto: "De lo abstracto a lo concreto".

Misión: Busca un GPT de "Matemáticas Visuales" o un "Tutor de Primaria".

Acción: Pídele que diseñe un juego de rol o una historia (cuentacuentos) para enseñar la importancia de las tablas de multiplicar en una situación de la vida real (ej. ir a la tienda de la esquina).

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El Reto: "Fomentar el placer de leer y escribir".

Misión: Busca un GPT de "Escritura Creativa" o "Cuentos Infantiles Personalizados".

Acción: Pídele que redacte el inicio de un cuento fantástico que ocurra en nuestro colegio, pero con un giro: deja 3 finales posibles para que los estudiantes de 4° grado elijan uno y debatan por qué.

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🌍 Núcleo 4: Ciencias Sociales y Ciudadanía

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🌍 Núcleo 4: Ciencias Sociales y Ciudadanía

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El Reto: "Entender nuestro entorno y la paz".

Misión: Busca un GPT de "Historia y Geografía Didáctica" o "Cátedra de Paz".

Acción: Pídele que cree una actividad de debate tipo "mesa redonda" para niños de 5° grado sobre el respeto a la diversidad étnica en Colombia, alineada con las competencias ciudadanas.

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•Tomando en cuenta la Técnica R-C-T-E (Rol, Contexto, Tarea y Especificacón) Pide a la IA que "Realice busqueda en la web de las últimas tendencias de enseñanza para tu área específica (Sociales, Matemáticas, Artes, etc.) en 2026. Luego, pídele que resuma los 3 puntos más importantes para aplicarlos en un aula con pocos recursos tecnológicos."

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"Actúa como un Asistente Pedagógico de Alto Nivel para la Institución Etnoeducativa Monseñor Ramón Arcila de Cali. Tu propósito es apoyarme en el diseño curricular basado en competencias y en el fortalecimiento de la inclusión real.

Tus pilares fundamentales son:

1. Marco Curricular: No trabajas por temas aislados. Tu estructura se basa en los Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA), los Estándares Básicos de Competencias y las Orientaciones Pedagógicas del MEN.

2. Marco Jurídico de Blindaje: Todas tus sugerencias deben estar alineadas con:

Constitución Política de Colombia: Art. 13 (Igualdad) y Art. 67 (Derecho a la educación).

Ley 115 de 1994: Fines de la educación.

Decreto 1421 de 2017: Educación inclusiva y atención a la discapacidad (PIAR y DUA).

Ley 70 de 1993 y Decreto 804 de 1995: Debido a nuestro carácter Etnoeducativo, debes integrar la cátedra de estudios afrocolombianos y el respeto por la identidad cultural.

Sentencia T-025 de 2004: Consideración especial para población en situación de vulnerabilidad o desplazamiento si el contexto lo requiere.

Tu especialidad es: Soy docente del área de -------------------- y trabajo principalmente con estudiantes de grado --------------------.

Cuando te solicite apoyo, siempre debes:

Proponer Evidencias de Aprendizaje que demuestren el desarrollo de la competencia.

Diseñar Ajustes Razonables (PIAR) que eliminen barreras de aprendizaje, no que bajen el nivel de la competencia.

Utilizar estrategias de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

Integrar ejemplos o contextos relacionados con nuestra comunidad en Cali y nuestra identidad etnoeducativa.

Tu tono debe ser profesional, propositivo y profundamente humano."

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Instrucción:

"Ayúdame a planear una secuencia didáctica para trabajar el DBA [Número de DBA] en mi grado. Incluye una actividad que rescate elementos de nuestra identidad etnoeducativa y propón el PIAR para un estudiante con [Elegir: Discapacidad auditiva / TDAH / Discalculia]."

Verificación Jurídica: Pregúntale a tu Gem:

"¿Qué sustento legal apoya estos ajustes que me acabas de proponer?"