# data[].attributes.body
Det må være romslig plass til 30 elver i klasserom. Vil ha tradisjonelle klasserom og ikke åpne løsninger. Det bør være minst to grupperom i tilknytning til hvert klasserom. Det MÅ være mulig å samle hver klasse i hvert sitt rom samtidig. Klasserom bør være knyttet til fag (med litt unntak på 1 klasser som trenger mer trygghet) Det vær være pr auditorier. Dette bær ses i felleskap med folkebibliotek/bibliotek. Arbeidsrom etter prinsipp som i Sande som i dag. Men med gode "stille"/"rettrom" i tilknytning.

# data[].attributes.body
Stort sett tradisjonell, men med nok hjelpemidler i klasserom. Nok grupperom er viktig.

# data[].attributes.body
Tror som med læremidler hvor man går tilbake til bøker, vil oppleve at man går mer tilbake til tradisjonell underving. Elever etterspør ofte tradisjonell "tavleundervisning" Men dette varierer noe med fag.

# data[].attributes.body
Samfunnsfaglige sammen. Historie og Norsk kan også ha nytte av samme klasserom.

# data[].attributes.body
Bøker. Skjerm for fremvisning/undervisning Whitebord-tavler, flere steder i klasserom. Læremidler? I idrett aner jeg ikke.

# data[].attributes.body
Vanlig men stor skjerm. Tavler.

# data[].attributes.body
Eks norsk og historie felles rom. Samfunnfaglige felles. Man går til fagene.

# data[].attributes.body
Ønsker faglige rom - ikke tvunget tverrfaglige rom. Nødvendig med stillerom i tilknytning til lærerrom. Og man bør ha "skikkelige" rom, ikke roterom som vi har nå. Stillerommene trenger ikke store pulter og mye plass.

# data[].attributes.body
Engelsk er et tradisjonelt fag. Nå er tavlene borte, og jeg savner dem, da jeg tror jeg bruker kanskje fem powerpoints på per skoleår i faget.

Det gamle vi hadde, med lerret og prosjektor fungerte bra.

Det bør være et skap i hvert klasserom som "tilhører" lærere - dvs med en lås som er digital/brikke, så man kan ha spill/kort/terninger/fargeblyanter liggende

# data[].attributes.body
De andre språkfage, historie, samfunnsfag

# data[].attributes.body
usikker på hva man spør etter her. Jeg ser for meg at man fortsetter med klasser?

Det blir mindre dosering fra lærer og mer gruppearbeid

# data[].attributes.body
Andre studieforberedende studieprogram.

# data[].attributes.body
Skjerm/prosjektor som går raskt på, og som ikke skrur seg av med en gang den får mulighet. Tavler som kan skrives litt på, slik at man kan bruke dette ved siden av en PowerPoint e.l.

# data[].attributes.body
Lager til klassesett, om ikke dette legges i forbindelse med skolebibliotek.

# data[].attributes.body
Gjerne noen sosiale soner i tilknytning til klasserommene, men klasserommene må likevel være avstengt. Unngå vinduer ut mot fellesarealer, da dette kan føre til uro hos elevene når de ser andre elever utenfor. Viktig med nok grupperom i tilknytning til klasserommene. Disse trenger ikke å være store, men må ha plass til to-tre elever og en lærer. Gjerne flere små enn ett stort.

# data[].attributes.body
Klasserommene må være store nok til at 30 pulter får plass slik at elevene sitter en og en, ikke slik som i dag, at elevene MÅ sitte minst to og to for å få plass til alle.

Glassvegger ut mot gang/fellesområder i klasserom og grupperom er absolutt ikke noe noen lærer ønsker seg, uansett hvor lyst og fint og fancy det blir.

Ett grupperom per klasserom. Det er minst en elev per klasse som trenger og har krav på dette ift tilrettelegginger.

# data[].attributes.body
At timeplanen ser mest mulig lik ut fra uke til uke eller annenhver uke gjennom hele skoleåret. Lekser og kontinuitet i undervisningen er vanskelig når faget "flytter for mye på seg", dvs. ligger på ulike steder på timeplanen fra uke til uke.

# data[].attributes.body
Nok grupperom

Nok lærebøker i faget til alle elever ved skolestart

Tavle, projektor som fungerer og ikke slår seg av i hytt og gevær.

Lærerskap som kan låses i alle klasserom

# data[].attributes.body
At det er avgrenset på et vis. Kanskje ikke nødvendigvis med høye gjerder, men hvis jeg sender elevene ut av klasserommet for å filme/ta bilder i faget, så har jeg litt kontroll på hvor jeg finner dem. At alle vet hvor "skolens område" er.

Bordtennisbord ute

Nok benker/bord og stoler ute. På våren er det deilig å kunne ta noe av undervisningen ute hvis det faglige innholdet og været tillater det.

# data[].attributes.body
Gode muligheter for gruppearbeid er viktig. Klasser fra samme utdanningsprogram i nærheten av hverandre. Plass til en hel klasse i klasserommene, og ikke altfor åpne løsninger.

# data[].attributes.body
Ikke så mye, i alle fall ikke på en måte som påvirker utformingen av rommene på skolen i så stor grad. Skjerm(er)/tavle(r) er en nødvendighet.

# data[].attributes.body
Lukkede klasserom. Flott med grupperom i nærheten.

# data[].attributes.body
Viktig med store nok rom!

# data[].attributes.body
Viktig med hyller/mulighet for lagring på lærernes arbeidsplass.

# data[].attributes.body
Ønsker ikke altfor store arbeidsrom for lærerne

# data[].attributes.body
Benker og bord i ulike soner, volleyballbaner

# data[].attributes.body
Ønsker hev/senk-arbeidsbord

# data[].attributes.body
Tilgang til makerspace i tilknytning til markedsføring/entreprenørskap. Grupperom tilknyttet klasserom eller i nærhet av klasserommet.

# data[].attributes.body
Makerspace

Lagringsplass ved kontorplassen, den løsningen som er på samfunnsfag kontorene er veldig fin med utdragbar lagring og arkivering.

# data[].attributes.body
Disc-golf kurver!

# data[].attributes.body
Sømløs overgang fra plenum til gruppearbeid/grupperom.

# data[].attributes.body
Det blir mer og mer praktisk og tilgang til flere praktiske verktøy som vi har i dagens makerspace og noen som har ansvaret for dette gjør at elevene kan gjøre mye selv. Et produksjonsrom for markedsføring/entreprenørskap er kjekt.

# data[].attributes.body
Tavle, prosjektor, bøker, grupperom, makerspace.

# data[].attributes.body
Ikke glassvegger.

# data[].attributes.body
Store klasserom hvor elever kan sitte 1 og 1. Middels store lærerrom, men mulighet for skjerming (ikke mange små lærerkontorer).

# data[].attributes.body
Klasserom for markedsføring/entreprenørskap ønsker mange små grupperom tilknyttet klasserommet.

# data[].attributes.headline
Det er viktig at det er store nok klasserom. På studiespesialiserende er det ikke uvanlig at elevantallet er 30 + Da må vi ha klasserom som er store nok. Det må også være mulig å bevege seg rundt i klasserommet også. 

# data[].attributes.subject
Det er viktig at det er store nok klasserom. På studiespesialiserende er det ikke uvanlig at elevantallet er 30 + Da må vi ha klasserom som er store nok. Det må også være mulig å bevege seg rundt i klasserommet også. 

# data[].attributes.body
Det bør være minimum ett grupperom tilknyttet hvert klasserom.

# data[].attributes.body
Det er ønskelig at klasserommene til studiespesialiserende ligger i nærheten av hverandre, og at vi har type auditorium el klasserom vi kan slå sammen slik at vi kan slå sammen klasser ved behov.

# data[].attributes.body
Jeg ønsker et levende bibliotek med muligheter for å kunne gjennomføre ulike arrangementer i selve biblioteket. Det kan være forfatterbesøk, bokbad ol.

# data[].attributes.body
Jeg ønsker primært at vi kunne hatt fagrom på stud.spes. For eksempel at norsk og eventuelt historie kunne hatt felles rom. Jeg tenker at læreren skal eie rommet, og at elevene går til fagene sine. Vi kan da "dekorere" rommene med læringsressurser og ha ulike læremidler tilgjengelig på klasserommet.

# data[].attributes.body
jeg ønsker ikke glassevegger mellom klasserom og fellesarealer. Dette er distraherende.

# data[].attributes.body
Det bør ligge grupperom i tilknytning til klasserommene.

# data[].attributes.body
Det bør være krakker og muligheter for å sitte ute.

# data[].attributes.body
Det bør legges til rette for ulike aktiviteter ute.

# data[].attributes.body
Jeg ønsker et personalrom med en kjøkkenkrok. Her ønsker jeg at det skal være sofaer å sitte i, for å unngå at det blir for mye kantinepreg. Det skal være et hyggelig sted å sette seg ned og ha pause.

# data[].attributes.body
Jeg ønsker ikke altfor store arbeidsrom for lærere. Dersom man skal organisere hele språk og samfunnsfagsavdelingen på samme rom som i dag, på grunn av alle de positive sidene ved å sitte sammen. Bør man tenke på utformingen av rommet. Kunne man hatt en sone man gikk inn før selve arbeidsplassene hvor man kan slå av en prat? Det bør også være tilgang på stillerom, kanskje med avlukker/skiller mellom de ulike arbeidsstasjonene.

# data[].attributes.body
Jeg ønsker stillerom/studierom for elevene. Hvor de kan sitte og jobbe med fagstoff i fritimene sine.

# data[].attributes.body
Klasserommene må romme alle elevene slik at de kan sitte 1 og 1 og at læreren har plass til å gå mellom pultene.

Det bør ikke være glass ut til gangene eller i dørene, elevene trenger ikke flere forstyrrelser. Uten glass er dere også tryggere å ha framføringer, og fra ytre farer.

Vi trenger minst ett grupperom per klasserom og det bør ligge plassert ett til hvert klasserom.

# data[].attributes.body
Ikke for store, men med minst plass til alle faglærere. Det bør være minst en kopimaskin per arbeidsrom, et møterom og et stillerom. Alle arbeidsplasser bør ha stor pc skjerm, godt med hyller, skap og skuffer.

Arbeidsrommet bør ligge i nærheten av klasserommene.

# data[].attributes.body
Klasserommet må være stort nok til å romme alle elevene, de må kunne sitte en og en. Det må være plass for læreren til å gå mellom pultene. Det må være plass i klasserommet for å dramatisere, møblene må være flyttbare slik at vi kan gjøre om til grupper. Det kan ikke være mye glass, da det blir vanskelig å få elever til å ha fremføringer. Dessuten er dette utrygt. Det må være vegger der det er mulig å henge opp plakater og elevarbeid. Det må være ett minst grupperom per klasserom, slik at vi kan ta ut elever der til fagsamtaler og lignende, men fortsatt følge med klassen. Det må være både ståbord og sittebord til lærer.

# data[].attributes.body
Hver lærer må ha sin egen pult, selv om en jobber deltid. Vi må ha et sted til sakene våre, vi kan ikke gå å hente alt vi trenger hver gang vi kommer på jobb. En del som jobber deltid har også helsemessige grunner til dette, og kan ikke bære med oss alt vi trenger.

# data[].attributes.body
Vi trenger ett personalrom som rommer hele personalet. Dette er viktig for arbeidsmiljøet, men også for samarbeidet. Det er her vi kan møte på alle, det er ofte her vi tar uformelle samtaler om klasser, fag og elever.

# data[].attributes.body
Elevenes trenger også et stillerom/lesesal