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2학기 사제동행 인문학 프로젝트 : 소설 <오즈의 마법사> 함께 읽기 

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2학기 사제동행 인문학 프로젝트 : 소설 <오즈의 마법사> 함께 읽기 

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라이먼 프랭크 바움 지음 | 손인혜 번역

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오즈의 마법사 1(초판본)(1900년 오리지널 초판본 표지디자인) | 라이먼 프랭크 바움 - 교보문고

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오즈의 마법사 1(초판본)(1900년 오리지널 초판본 표지디자인) | 국내 최초 1900년 오즈의 마법사 초판본 표지이미지 채택 프랭크 라이먼 바움이 그려낸 환상적인 모험 이야기 《오즈의 마법사》어느 날, 소녀 도로시는 강아지……

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🎭 위키드 수업, 우리가 배우고 싶은 것들

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🎭 위키드 수업, 우리가 배우고 싶은 것들

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이 수업에서 우리가 할 일

우리는 뮤지컬 위키드를 보면서 여러 가지 재미있는 것들을 배워볼 거예요.

첫 번째, 같은 이야기라도 누가 말하느냐에 따라 완전히 달라질 수 있다는 걸 알아볼 거예요. 원래 『오즈의 마법사』에서는 서쪽 마녀가 나쁜 사람이었는데, 위키드에서는 어떻게 달라졌을까요?

두 번째, 사람을 겉모습이나 첫인상으로만 판단하면 안 된다는 걸 배워볼 거예요. 엘파바는 초록색 피부 때문에 사람들이 무서워했지만, 정말로 나쁜 사람일까요?

세 번째, 엘파바와 글린다의 우정을 보면서 서로 다른 사람들이 어떻게 친구가 되고, 서로를 이해하게 되는지 생각해볼 거예요.

마지막으로, 노래와 춤, 연기가 모두 합쳐진 뮤지컬을 보면서 예술의 아름다움을 느끼고, 앞으로도 다양한 문화 활동을 즐길 수 있게 될 거예요.

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다양한 시각으로 작품 바라보기

편견 없이 사람 이해하기

진정한 우정의 의미 깨닫기

예술을 사랑하는 마음 기르기

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네이버 영화 예고편 저장소

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‘위키드: 포 굿’ 1차 예고편

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(1학년) 등장인물의 갈등 구조 분석 주요 인물들이 왜 싸우고, 어떻게 화해하는지 분석해보자!  

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(1학년) 등장인물의 갈등 구조 분석 주요 인물들이 왜 싸우고, 어떻게 화해하는지 분석해보자!  

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분석할 내용

1. 엘파바의 갈등: 누구와 왜 갈등이 생겼나요?

2. 글린다의 갈등: 어떤 고민과 갈등을 했나요?

3. 갈등 해결: 두 사람이 어떻게 서로를 이해하게 되었나요?

4. 마음의 변화: 영화를 보면서 인물들의 마음이 어떻게 바뀌었나요?

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만약 내가 위키드의 작가라면 어떻게 이야기를 바꿔서 쓸까?

다시쓰기 조건

- 15~20줄 분량으로 새로운 위키드 이야기 만들기

- 엘파바나 글린다 중 한 명을 주인공으로 선택

- 원래 이야기와 다른 새로운 설정이나 결말 만들기

- 창의적이고 재미있는 나만의 스토리 완성하기

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(3학년) 위키드가 우리에게 들려주는 이야기

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(3학년) 위키드가 우리에게 들려주는 이야기

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이 작품을 통해 우리 사회와 일상생활에 대해 어떤 생각을 하게 되었나요?

탐구할 주제들

- 차별과 편견: 엘파바가 겪은 일들이 우리 주변에서도 일어나고 있나요?

- 진정한 친구: 엘파바와 글린다의 우정에서 배울 점은 무엇인가요?

- 옳고 그름: 모두가 나쁘다고 하는 사람이 정말 나쁜 사람일까요?

- 현재와의 연결: 이 이야기가 2025년을 사는 우리에게 주는 메시지는 무엇일까요?