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Aprendí a usar e integrar algunas herramientas digitales que me ayudaron a mi práctica docente.

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Generar discusión entre pares para construir aprendizaje en red

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Estrategias de aprendizaje combinado y el concepto de blended learning.

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Aprendi la importancia de la planificacion de las actividades, lograr una fluidez entre las actividades sincronicas y asincronicas. Lograr una contribuicion equitativa al aprendizaje

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Hoy me llevo la idea de que el aprendizaje combinado no es solo una suma de modalidades, sino una oportunidad para diseñar experiencias más inmersivas, complementarias, inclusivas y diversificadas, en coherencia con el Modelo Educativo de la U. de Chile. Comprendí que la clave está en articular presencia docente, social y cognitiva, y en no quedarnos en el uso instrumental de las tecnologías. Lo aplicaré integrando cápsulas y foros asincrónicos vinculados a mis clases presenciales, con estrategias que reconozcan la diversidad estudiantil y fortalezcan el sentido del aprendizaje.

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“En la Unidad 3 aprendí a integrar la tecnología de una forma más intencionada, sumando no solo herramientas digitales, sino también objetivos claros y principios de aprendizaje DUA que orientan mejor la construcción del conocimiento.”

¿Quieres que lo prepare en un formato aún más corto y directo, como para usarlo en una autoevaluación rápida?

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En este módulo pude comprender que el aprendizaje combinado permite diseñar experiencias inclusivas, significativas y colaborativas, donde la tecnología actúe al servicio del cuidado y la formación humana. Aprendí la importancia de trabajar con diversas metodologías que promuevan la reflexió y, el diálogo

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Colaboradores de los proyectos Wikimedia

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Nelumbo nucifera - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Nelumbo nucifera es una de las dos especies pertenecientes al género Nelumbo. Recibe de apodo el loto sagrado, loto indio o flor de loto, y a veces el de rosa del Nilo. Es famosa la longevidad de sus semillas, ya que pueden germinar después de diez siglos.[1]​