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Es el conjunto de servicios educativos que imparte el Estado, a través de la Secretaria de Educación Publica (SEP) sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios (1).

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A su vez el Sistema Educativo Nacional está integrado por otras leyes (normas, reglamentos, acuerdos), que lo regulan así mismo, para ofrecer servicios educativos de calidad a la población mexicana.

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Pero... ¿Cómo ha sido la evolución de la Educación en México?

El desarrollo educativo en México, a ido evolucionando de la mano junto con la humanidad, no es más que una consecuencia de su devenir histórico, en correspondencia con la necesidad del ser humano de transmitir con eficiencia y eficacia a sus congéneres las experiencias adquiridas y la información obtenida en su enfrentamiento cotidiano con su medio natural y social. (2)

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Línea del tiempo de

La eduación en Mexico

Cuicalli "Casa de cantos"

Calmécac "Residencia de sacerdotes"

Época prehispánica 2.5000 A.C.

1524

Ichpochcalli "Casa de las doncellas"

1521 d. C. - Inicia la Época Colonial

1524

Telpochcalli "Casa de los jóvenes"

Línea del tiempo de

La eduación en Mexico

1821 - Independencia de México

1857

1888

1572

1836

1867

1891

1592

Línea del tiempo de

La eduación en Mexico

1910- Revolución Mexicana

1959

Siglo XXI - 2000

1921

1934

1973

2004

1917

Línea del tiempo de

La eduación en Mexico

Materia: Desarrollo histórico y político de la educación en México Docente: Mtra. Sonia Haro González Alumna: Fátima Tovar Domínguez

2023

2020

2013

2021:

2018

Telpochcalli "Casa de los jóvenes"

Accedía muchachos del pueblo. Se desarrollaban en las obras públicas (construcción de edificios y canales).

Calmécac "Residencia de sacerdotes"

Destinado para hijos de la nobleza. Se les entrenaba para ser sacerdotes, jueces, senadores, maestros o gobernantes.

Cuicalli "Casa de cantos"

Acudían jóvenes de ambos sexos que recibían clases en salas separadas. Aprendían música y danza e historia. Se reunían para practicar cantos y bailes. Eran como los maestros, ellos eran los responsables de guiar al pueblo hacía la verdad.

1521 Inicia la Época Colonial

Caída de Tenochtitlan, Moctezuma fue apresado. Educación elitista: Acceso limitado a criollos y algunos indígenas. Doctrina católica.

Época prehispánica

(2.500 a.C. -1521)

Existiendo diferentes tipos de escuelas, dependiendo de tu rol en la sociedad, nivel socioeconómico y/o casta. Saberes transmitidos: Astronomía, escritura, matemáticas, medicina, religión e historia. Tlamatinime: Traducido como hombre sabio era el equivalente a un filósofo en la época de los mexicas.

1524

Llegan los Franciscanos y comienzan la labor educativa evangelizadora.

Ichpochcalli "Casa de las doncellas"

Solo acudían niñas y jóvenes. Educación semejante al Telpochcalli. Recibían instrucción sobre las tareas domésticas, relaciones sexuales y sobre todo a hilar, tejer y bordar.

1524

Fundación del Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco, primera institución de educación superior en Nueva España.

1592

Se crea el Colegio de San Ildefonso

1821 - Independencia de México

Independencia de México. Primeros intentos de democratizar la educación.

1857

La Constitución establece la educación laica y gratuita.

1867

Reforma educativa de Benito Juárez, impulsando la educación laica y gratuita.

1572

Llegada de los Jesuitas y expansión de colegios en todo el país.

1888

Creación de la Escuela Normal de Profesores.

1836

Se funda la Secretaría de Instrucción Pública, encargada de organizar el sistema educativo nacional.

1891

Publicación de la Ley de Instrucción Obligatoria en el Distrito Federal.

1921

Se crea la Secretaría de Educación Pública (SEP), con funciones ampliadas para la rectoría del sistema educativo, por José Vasconcelos.

1934

Se funda el Instituto Nacional de Pedagogía para la investigación y formación docente.Reforma al artículo 3° de la Constitución para incluir la educación socialista.

1973

Creación del Colegio de Bachilleres.

1917

El artículo 3° constitucional consagra la educación laica, gratuita, obligatoria y universal.

2004

Inicia el Programa Nacional de Educación

1959

Se establece la educación preescolar como parte del sistema educativo nacional.Creación del Instituto Politécnico Nacional (IPN).

Siglo XXI

Implementación de nuevas tecnologías en el aula

1910 Revolución Mexicana

Revolución Mexicana. Se promueve la educación rural

2018

Ley General de Educación Superior, promoviendo la equidad y calidad.

2021:

Se conmemoran 100 años de la Secretaría de Educación Pública (SEP)

2023

Inicio de la Nueva Escuela Mexicana, enfocada en valores y competencias para la vida.

2020

Educación a distancia debido a la pandemia de COVID-19

2013

Reforma Educativa enfocada en mejorar la calidad educativa y profesionalización docente.

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Línea del tiempo de la educación en México

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Línea del tiempo de la educación en México, desde la época prehispánica, hasta la actualidad. Para la materia de "Desarrollo histórico y político de la educación en México"

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NIVELES DE EDUCACIÓN

Además de impartir la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior, (señaladas en el primer párrafo del articulo tercero fracción V de la CPEUM), el Estado promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativas –incluyendo la educación inicial y la educación superior– necesarios para el desarrollo de la nación, apoyará la investigación científica y tecnológica, y fomentará el fortalecimiento y difusión de nuestra cultura.

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TIPOS DE ESTABLECMIENTOS

• Públicos

• Privados: Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y modalidades. En los términos que establezca la ley, el Estado otorgará y retirará el reconocimiento de validez oficial a los estudios que se realicen en plantas particulares.  (Articulo tercero, fracción VI de la CPEUM)

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LA FORMALIDAD DE LA EDUCACIÓN

La educación formal y no formal en México desempeñan roles cruciales en el desarrollo del país. La educación formal ha sido el pilar tradicional para fomentar profesionales altamente capacitados, pero enfrenta desafíos en términos de equidad y calidad. Por otro lado, la educación no formal ha abierto nuevas oportunidades de aprendizaje para la variedad de personas, brindando flexibilidad y adaptabilidad. La integración entre ambos tipos de educación es clave para aprovechar plenamente sus ventajas. Los esfuerzos conjuntos entre instituciones educativas formales y organizaciones no formales pueden mejorar la calidad de la educación y acerca de las necesidades de la sociedad y del mercado laboral.

Las personas aprenden no solamente en la escuela, sino en todos los espacios que rodean su entorno (familia, amigos, iglesia, medios de comunicación). La educación formal se diferencia de la educación no formal en que es impartida en instituciones (escuelas) por docentes con contratos permanentes dentro del marco de un currículo determinado. La educación formal incluye aquellos procesos de enseñanza-aprendizaje llevados a cabo en centros de educación o formación, con carácter estructurado (según un programa con objetivos, metodología, bibliografía, etc.) y a cuyo término se obtiene un título o una certificación, permite adquirir y acumular conocimientos y habilidades mediante las experiencias diarias y la relación con el medio ambiente. Es un proceso continuo y espontáneo que no se da de manera intencional (3).

La educación informal es la acción difusa y no planificada que ejercen las influencias ambientales. No ocupa un ámbito curricular dentro de las instituciones educativas y por lo general no es susceptible de ser planificada. Se trata de una acción educativa no organizada, individual, provocada a menudo por la interacción con el ambiente en ámbitos como la vida familiar, el trabajo y la información recibida por los medios de comunicación (4).

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Escolarizada

Semi-escolaizada

A Distancia

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1.- Articulo 1° párrafo segundo de la Ley General de Educación, publicada en el Diario Oficial de la Federación el 30 de septiembre de 2019, reformada y publicad en el Diario Oficial de la Federación el 07 de junio de 2024

2.- Olguín-Meza, M., (2018), SISTEMA EDICATIVO MEXICANO. Boletín Científico, Publicación semestral, Con-Ciencia, No. 9. Recuperado de:

https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa3/n9/e1.html

3.- Chargoy-Espinoza, M., (2023). EDUCACIÓN FORMAL Y NO FORMAL EN MÉXICO: ANÁLISIS COMPARATIVO Y PERSPECTIVAS DE MEJORA. Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, 6(3),19-24. ISSN: 2661-6521. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=721778125004

4.- http://www.fyc.vfct1209.avnam.net/sites/default/files/UNIDAD%201%20-%20EDUCACION%20FORMAL%20-%20NO%20FORMAL%20-%20INFORMAL.doc.pdf

5.- Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. publicada en el Diario Oficial de la Federación el 05 de febrero de 1917, reformada y publicad en el Diario Oficial de la Federación el 15 de abril de 2025

6.- Ley General de Educación, publicada en el Diario Oficial de la Federación el 30 de septiembre de 2019, reformada y publicad en el Diario Oficial de la Federación el 07 de junio de 2024