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Buenos días soy Carmen Alarcón  maestra  de fundamentos de pedagogía sociedad red y les doy una cordial bienvenida ,espero compartir mucho conocimiento con todos ustedes.

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Bienvenidos

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Hola hoy escribimos definiciones de CBD y CCD sus características y como se relacionan entre ellas ,descubri que una depende de la otra ya . Competencias digitales complementan a las bases docentes.

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En el video la frase  que me llamo la  atención "Lo más importante  es que el alumno  sea el protagonista   activo de su aprendizaje  y el profesor el facilitador  generando  proyectos y actividades  educativos de interés  para los alumnos ".

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https://drive.google.com/file/d/1xsZurSIZ0ZAjG0BGO9a3o7IAObSPx_tM/view?usp=sharing

Aprendi a crear juegos en EDUCAPLAY

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Aprendimos a agregar enlaces,códigos de incrustación, copiar imagen e insertar enlaces,etc.

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Está constituida por las redes de la información ,la comunicación y el conocimiento.

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SOCIEDAD DE LA INFORMACÓN,CONOCIMIENTO Y RED

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SOCIEDAD DE LA INFORMACÓN,CONOCIMIENTO Y RED

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Sociedad de la Información: Masividad de datos que entra al mercado y pueden ser correctos e incorrectos.

Sociedad del conocimiento:Implica saber que toda información es conocimiento pero no toda información es conocimiento.

Sociedad Red : Interactividad es decir nuevas maneras de relacionarnos.

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Contenido de Base docente(CBD)

Se refiere al contenido disciplinar y al contenido pedagógico

Competencia Digital Docente(DCC)

Se refiere a saber las competencias informacionales,Competencias tecnológicas,Alfabetización cognitiva,Ciudadanía digital.

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Implica nuevas formas en la digitabilidad en la práctica diaria.

Crear hábitos saludables para utilizar las tecnologías digitales.

Derechos de igualdad y libertad en el uso de las tecnologías.

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CARACTERÍSTICAS DE LA PEDAGOGÍA EMERGENTE

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CARACTERÍSTICAS DE LA PEDAGOGÍA EMERGENTE

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Venimos de una estructura liquido por lo tanto tiene que ver con la creatividad,la flexibilidad del pensamiento.

Nos relacionamos con lo gaseoso porque está en todas partes.

Y por último con el viento ya que tiene que ver con la diversidad y la inclusión.

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Las mutaciones subjetivas impactan en la concentración,la reflexión ,la creatividad por lo tanto es el docente quien hará las veces de curador crítico para ver que información es la correcta.

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Las mutaciones generan tensiones como :

Algoritmos vs reflexión.

Mercado vs estado.

Inclusión vs exclusión.

Colonización vs algoritmos

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Las expansiones trata de recuperar :

La palabra y el relato.

La soberanía tecnológica y la justicia social.Es decir que la tecnología sea un bién público.

El arte como empoderamiento y redistribuir la sensibilidad.

Potenciar la política.

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Lo importante es   cumplir nuestro objetivo pedagógico de una u otra manera con tecnología o sin tecnología, de una forma u otra, de acuerdo al contexto en el cual nos encontremos, orientar también a los principios éticos, democráticos y decoloniales. Tomar nuestro papel en serio como agente crítico frente a un mundo automatizado, facilitadores de los saberes y constructores de una sociedad en un mundo saturado de información.

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Esta imagen es la primera creación en esta aplicación

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Realmente es una herramienta muy interesante para crear cuentos

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CREACIÓN DEL PRIMER CUENTO EN BOOK CREATOR 

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CREACIÓN DEL PRIMER CUENTO EN BOOK CREATOR 

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Fue un desafío crear un pequeño cuento con ayuda de mis compañeras,con imágenes ,audio de voz para la narración .

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1. En la tercera unidad leímos sobre las brechas digitales y la inclusión en los siguientes enlaces

El TXT 1. Colom, C. (2020). Las brechas digitales que deben preocuparnos y ocuparnos. Ekonomiaz: Revista vasca de economía, (98), 350-353.

El TXT2 López López, P. y Samek, T. (2009). Inclusión digital: un nuevo derecho humano. Educación y biblioteca, (N° 172).

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Aprendi que existen muchas brechas tecnológicas que debemos acortarlas y son las siguientes:

Brechas sociales.

Brechas generacionales

Brechas culturales

Brechas de género

Brechas de discapacidad

Brecha uso se

Brecha de ubicación

Brecha de contenido

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Las brechas sociales tienen que ver con lo económico.

Los que tienen más y los que no tienen menos hace que se cree un distaciamiento de poder contar con la conectividad.

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Las brechas generacionales se refieren alas personas adultas mayores puesto que no son nativas ,les faltan habilidades digitales.

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Los más pobres no tienen acceso y algunas etnias son discriminadas

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Las mujeres lo utilizan menos que los hombres, por varias razones, porque ella es la cuidadora principal de sus hijos, por el trabajo que desempeña, por la carrera universitaria que ha estudiado entre otras razones.

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En este caso dentro de esta brecha intrínsecamente se encuentran otras brechas, como la edad cada vez son mayores menos las utilizan, también no hay plataformas adecuadas a sus discapacidad y el medio también a utilizarlas para evitar ser engañados.

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Se desconoce  la facilidad de utilizar muchas aplicaciones y sus beneficios.

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En cuanto a su ubicación  por ejemplo en zonas rurales no tienen acceso

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La mayor parte del idioma que utilizan en las plataformas es el inglés entonces se excluye a muchas personas de los sitios web.

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Muchas veces las personas tenemos acceso ,tecnología,dispositivos pero falta empoderarnos ,el querer aprender, el ser investigador , crítico y el aplicar correctamente el internet.

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La meta es acercar distancias con los colectivos más vulnerables afectados por las brechas digitales

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Son herramientas de aprendizaje que entregan contenidos relevantes para desarrollar una competencia que está definida en un perfil o estándar.

Las podemos realizar en GAMMA .APP

PREZZI-GENIALLY- CANVA

Durante este módulo también aprendi a crear en 123app - narakeet- Educaplay- wordwall.

Podemos publicar en CALAMEO.COM- ACADEMIA.EDU

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Quiero felicitarle Doctora Fernanda porque es una excelente profesional ,por su paciencia ,aprendí muchísimo sobre herramientas digitales que realmente no conocía ,me voy motivada con sus palabras que los únicos que podemos acortar esas brechas somos los docentes ,desde nuestras aulas .Muchas gracias y Dios la bendiga infinitamente en su vida profesional y personal.

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Fue emocionante subir nuestro trabajo fruto del esfuerzo de mis compañeras y mi persona aprendimos cosas fantásticas GRACIAS DOCTORA FERNANDA OZOLLO

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UNIVERSIDAD BOLIVARIANA ECUATORIANA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN: MENCIÓN ENTORNO DIGITALES ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE LA SOCIEDAD EN RED GRUPO N.1 : Carmen Alarcón ​ ​ ​ ​ Paulina Altamirano ​ ​ ​ ​ Adriana Alcívar ​ ​ ​ ​ Zulema Aldeán DOCENTE: Dr. Fernanda... More

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UNIVERSIDAD BOLIVARIANA ECUATORIANA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN: MENCIÓN ENTORNO DIGITALES ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE LA SOCIEDAD EN RED GRUPO N.1 : Carmen Alarcón ​ ​ ​ ​ Paulina Altamirano ​ ​ ​ ​ Adriana Alcívar ​ ​ ​ ​ Zulema Aldeán...