# data[].attributes.body
Gli studenti utilizzano GeoGebra o software simili per tracciare diversi tipi di funzioni e investigare visivamente la continuità in punti scelti, osservando cosa accade nei punti di discontinuità.

# data[].attributes.body
In piccoli gruppi, gli studenti sono invitati a scrivere esempi di funzioni continue e di funzioni che presentano discontinuità, motivando le loro scelte con spiegazioni chiare.

# data[].attributes.headline
Quiz interattivo sui tipi di discontinuità

# data[].attributes.subject
Quiz interattivo sui tipi di discontinuità

# data[].attributes.body
Proponi un quiz in cui compaiono grafici o espressioni di funzioni: gli studenti devono identificare se sono continue o individuare il tipo di discontinuità.

# data[].attributes.headline
Dimostrazione: verifica della continuità in un punto

# data[].attributes.subject
Dimostrazione: verifica della continuità in un punto

# data[].attributes.body
Ogni studente riceve una funzione e un punto specifico. Deve calcolare e spiegare passo-passo se la funzione è continua in quel punto, usando la definizione formale di limite.

# data[].attributes.body
Vengono distribuite diverse buste in aula, ognuna con un problema legato alla continuità. La soluzione di ogni esercizio conduce alla posizione della busta successiva. Vince il gruppo che arriva per primo all’ultima busta.

# data[].attributes.headline
Discussione guidata: la continuità nella vita quotidiana

# data[].attributes.subject
Discussione guidata: la continuità nella vita quotidiana

# data[].attributes.body
In una lezione dialogata, invita gli studenti a trovare esempi di continuità e discontinuità nella vita reale, da processi fisici a fenomeni economici.

# data[].attributes.body
Gli studenti costruiscono una mappa concettuale sui concetti chiave legati alle funzioni continue (definizione, esempi, tipi di discontinuità, proprietà).

# data[].attributes.headline
Presentazione breve: continuità e limiti

# data[].attributes.subject
Presentazione breve: continuità e limiti

# data[].attributes.body
Ogni studente prepara una breve presentazione (max 3 minuti) su come la continuità si collega ai limiti, spiegando con parole proprie la relazione e proponendo un esempio.

# data[].attributes.headline
Domino matematico delle funzioni continue

# data[].attributes.subject
Domino matematico delle funzioni continue

# data[].attributes.body
Crea un set di tessere domino matematiche: su una estremità c’è una funzione o una condizione, sull’altra una descrizione di continuità o discontinuità. Gli studenti devono accoppiare correttamente tessere che corrispondono.

# data[].attributes.body
Fornisci agli studenti delle situazioni problematiche (con funzioni che hanno comportamenti particolari ai bordi del dominio) e chiedi di discutere in gruppo se e dove la funzione è continua.