# data[].attributes.headline
ระบุความต็องการหรือปัญหา

# data[].attributes.subject
ระบุความต็องการหรือปัญหา

# data[].attributes.headline
ขั้นกำหนดปัจจัยที่ต้องการและสร้างทางเลือก

# data[].attributes.subject
ขั้นกำหนดปัจจัยที่ต้องการและสร้างทางเลือก

# data[].attributes.headline
ขั้นเลือกยุทธวิธีในการแก้ไขปัญ

# data[].attributes.subject
ขั้นเลือกยุทธวิธีในการแก้ไขปัญ

# data[].attributes.headline
ขั้นนำแผนไปปฏิบัติ

# data[].attributes.subject
ขั้นนำแผนไปปฏิบัติ

# data[].attributes.headline
ขั้นประเมิลผล

# data[].attributes.subject
ขั้นประเมิลผล

# data[].attributes.body
นักเรียนส่วนใหญ่ยังไม่เข้าใจแนวคิดและกระบวนการในการเพิ่มมูลค่าสินค้าและบริการด้วยเทคโนโลยี โดยเฉพาะการประยุกต์ใช้ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ และเทคโนโลยีการจัดการข้อมูลให้เหมาะสมกับลักษณะของสินค้าและบริบทของบริการ ส่งผลให้นักเรียนไม่สามารถเชื่อมโยงความรู้กับสถานการณ์จริง หรือออกแบบแนวทางการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการพัฒนาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
หาวิดีโอมาช้วยอธิบายทำ

# data[].attributes.body
หาวิดีโอมาช้วยอธิบายทำให้นักเรียนเห็นภาพการใช้งานจริง ของการเพิ่มมูลค่าสินค้าและบริการ

# data[].attributes.attachment_link.title
การเพิ่มมูลค่าให้กับสินค้าและบริการ

# data[].attributes.headline
จำลองระบบจัดการข้อมูล 

# data[].attributes.body
จำลองระบบจัดการข้อมูล เช่น google sheets เกี่ยวกับยอดขายต่างๆมาให้นักเรียนได้ทำการตัดสินใจจริงๆ

# data[].attributes.headline
กิจกรรมให้จำลองธุรกิจต

# data[].attributes.body
กิจกรรมให้จำลองธุรกิจตัวเอง ด้วย Canva ให้ออกแบบแผนธุรกิจด้วยเทคโนโลยีจริง ตัวอย่างเช่น “ถ้าเราเปิดร้านเสื้อผ้า จะใช้เทคโนโลยีอะไรช่วยเพิ่มมูลค่า? นักเรียนก็จะได้ทักษะในการบริหารธุรกิจ

# data[].attributes.headline
เลือกใช้วิดีโอมาเป็นสื่อในการช้วยสอน

# data[].attributes.subject
เลือกใช้วิดีโอมาเป็นสื่อในการช้วยสอน

# data[].attributes.body
เลือกวิดีโอนี้เนืองจากวิดีโออธิบายครอบคุมเนื้อในหนังสือเรียนด้วยและอธิบายเข้าใจง่าย

# data[].attributes.attachment_link.title
การเพิ่มมูลค่าให้กับสินค้าและบริการ

# data[].attributes.body
(1).นำเข้าสู่บทเรียน

1.1.แจ้งจุดประสงค์๋การเรียนรู้

1.2.ครูทบทวนถึงว่าสินค้าและบริการต่างๆว่าความหมายของมัน คืออะไร แล้วก็ทบทวนว่า ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ และ เทคโนโลยีการจัดการข้อมูล คืออะไร

(2).ขั้นจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

2.1. เปิดวิดีโอการอธิบาย "การเพิ่มสินค้าและบริการ"ให้นักเรียนดู

2.2.คุณครูอธิบายซ้ำให้นักเรียนอีกครั้งถึงวิธีการ นำ ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ และ เทคโนโลยีการจัดการข้อมูลมาปรับใช้ในการพัฒนาเพิ่มูลค่าสินค้าให้กับสินค้าและบริการได้อย่างไร

2.3.สุ่มให้นักเรียนสมมุติเป็นเจ้าของร้าน แล้วเสนอไอเดียการใช้เทคโนโลยีช่วยแก้ปัญหาที่ร้านเจอจริงๆ

2.4.ครูมอบหมายภาระงานให้นักเรียนจัดกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน โดยให้หาสินค้าและบริการต่างๆที่นักเรียนสนใจ แล้วให้นักเรียนนำมาวิเคราะห์ว่าปัญหาต่างๆที่นักเรียนคาดว่าสามารถนำเทคโนโลยีฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ และ เทคโนโลยีการจัดการข้อมูลมาปรับใช้เข้าไปช้วยแก้ปัญหาได้ตรงจุดไหนบ้าง

(3.)ขั้นประเมินผล

3.1 ครูสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่มของนักเรียน เช่น การแบ่งหน้าที่ ความร่วมมือ ความคิดสร้างสรรค์ และการมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม

3.2 นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอแนวทางการนำเทคโนโลยี (ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ และเทคโนโลยีการจัดการข้อมูล) มาใช้แก้ปัญหา และเพิ่มมูลค่าให้กับสินค้า/บริการที่เลือก

3.3 นักเรียนแต่ละคนทำแบบประเมินความเข้าใจ (แบบฝึกหัด/แบบทดสอบสั้น) เพื่อวัดผลสัมฤทธิ์รายบุคคล