# data[].attributes.body
Titlul Proiectului: Repovestirea basmului "Fata babei și fata moșneagului" de Ion Creangă

Tipul Activității: Consolidare

Grupa: Mare

Educatoare: Pescaru Elena- Claudia

# data[].attributes.body
Obiective de Învățare

Obiectiv Principal: Copiii vor fi capabili să repovestească povestea „Fata babei și fata moșneagului” folosind imagini așezate în ordine cronologică.

Dezvoltarea capacității de exprimare orală și organizare logică a textului.

Identificarea personajelor principale și a trăsăturilor acestora.

Formularea mesajului și valorilor morale ale poveștii.

# data[].attributes.body
Distingerea trăsăturilor pozitive și negative ale personajelor.

Copiii vor descrie calitățile pozitive și negative ale personajelor principale.

# data[].attributes.body
Îmbogățirea vocabularului cu termeni specifici basmului (ex: "moșneag", "babă", "cenușăreasă", "harnică", "leneșă", "noroc", "pedeapsă").

# data[].attributes.body
Basmul "Fata babei și fata moșneagului": O carte ilustrată cu basmul, sau o versiune audio/video adaptată vârstei.

Set de imagini secvențiale: Imagini mari, clare, reprezentând momentele cheie ale poveștii, pentru a ajuta la repovestire.

Siluete/Măști cu personajele: Fata babei, Fata moșneagului, Baba, Moșneagul, Cățelușa, Fântâna, Părul, Cuptorul, Sfânta Duminică. Acestea pot fi folosite pentru joc de rol sau pentru a indica personajul despre care se vorbește.

Fișe de lucru: Fișe de colorat cu personajele, fișe de asociere (imagine personaj - trăsătură), fișe cu labirinturi tematice.

Materiale de scris și desenat: Creioane colorate, carioci, hârtie, planșe.

# data[].attributes.body
Îi provoc pe copii să spună, pe rând, în ce personaj din poveste s-ar transforma și cum s-ar simți în funcție de faptele săvârșite de acesta.

# data[].attributes.body
Astăzi vom călători din nou în lumea basmelor și vom repovesti o poveste minunată: ”Fata babei și fata moșneagului”.

Îi voi îndemna să dea răspunsuri corecte dovedind astfel dragostea lor faţă de poveştile lui Creangă.

# data[].attributes.body
Scurtă discuție: "Cine își amintește ce s-a întâmplat în povestea ”Fata babei și Fata moșneagului?"

Întrebări ajutătoare despre personajele principale.

Cum se comportă baba cu fata moșneagului?

Ce face fata moșului cât este ziua de mare?

Dar fata babei, ce face?

# data[].attributes.body
După ce copiii vor asculta povestea, după care copiii vor răspunde la întrebările intermediare:

- Care sunt personajele din povestea „Fata babei şi fata moşneagului”?

- Câte fete sunt în poveste?

- Pe cine întâlnesc în drum cele două fete?

- Care sunt personajele pozitive din această poveste?

- Dar negative?

- Cum era fata moşneagului? Dar a babei?

- Ce cântecel cunoaşteţi în care o fată stătea mereu în faţa oglinzii precum fata babei? (copiii vor interpreta acompaniaţi cântecul „La oglindă”).

- Cu ce personaj din poveste aţi dori să semănaţi? De ce?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
HeyKids - Desene animate si povesti pentru copii

# data[].attributes.attachment_link.title
Fata Babei si Fata Mosului - Poveste pentru copii | HeyKids - Desene animate

# data[].attributes.body
Împreună cu copiii se va completa diagrama Venn pentru a compara calitățile celor două personaje principale.

Discuții despre trăsăturile fetei babei (leneșă, rea, neascultătoare) și ale fetei moșneagului (harnică, bună, ascultătoare).

Compararea comportamentelor și a consecințelor.

# data[].attributes.body
Voi solicita copiilor să aşeze în ordinea cronologică a desfăşurării evenimentelor imaginile .

Voi chema pe rând câte un copil să povestească câte un fragment (o imagine) din poveste.

- Ce concluzie putem trage din această poveste?

- Cunoaşteţi vreun proverb ce se potriveşte poveştii?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Creează lecții mai bune mai repede

# data[].attributes.attachment_link.title
Ordonează imaginile din povestea „Fata babei și fata moșneagului”

# data[].attributes.attachment_link.description
Clasament - Glisează și fixează elementele în ordinea corectă.

# data[].attributes.body
Crearea hărții poveștii sub formă de schiță vizuală cu ajutorul copiilor, evidențiind momentele-cheie.

# data[].attributes.body
"Ce învățăm din această poveste?" (Importanța hărniciei, a bunătății, a ascultării, că binele este răsplătit și răul pedepsit).

# data[].attributes.body
Copiilor le sunt adresate întrebări pentru a verifica înțelegerea poveștii:

_ Cum se numește povestea?

- De către cine a fost scrisă ?

- Ce povești a mai scris Ion Creangă?

- Ce spunea și cățelușa, și părul și fântâna și cuptorul atunci când cereau ajutorul?

- Cu este Sfânta Duminică si cine sunt copiii ei?

- Ce le-a rugat Sfânta Duminică pe cele două fete, și care dintre ele s-a descurcat cel mai bine?

- Cu au fost răsplătite fetele pentru munca depusă?

- Ce au primit felele?

Un proverb care s-ar potrivi situației actuale, ați putea găsi?

# data[].attributes.body
După vizionarea poveștii, se va lansa o discuție despre alegerile morale ale personajelor.

# data[].attributes.attachment_link.title
O poveste – patru VALORI MORALE/ CULTURALE: modestia, recunoștința, cumpătarea, familia

# data[].attributes.body
Îi rog pe cei mici să se gândească și la alte povești în care fata este oropsită de mama vitregă sau de surorile vitrege (,,Cenușăreasa”, ,,Albă ca zăpada”).

Ei vor scoate în evidență că Fata moșneagului este un personaj pozitiv și este răsplătită, în final, pentru hărnicia și cinstea sa. În schimb, fata babei, personaj negativ, este pedepsită pentru modul în care s-a comportat cu sora sa vitregă.

# data[].attributes.body
Copiii sunt rugați să deseneze scena preferată din poveste.

# data[].attributes.body
Rezolvați exercițiul!

# data[].attributes.attachment_link.title
Educarea limbajului - Joc-exerciţiu: Eu spun una, tu spui multe!

# data[].attributes.body
Captarea atenției:

O ghicitoare despre un personaj din poveste (ex: "Cine-i fata cea cuminte, Ce-ascultă de orice cuvinte?")

Prezentarea unei imagini misterioase din poveste și cererea copiilor să ghicească despre ce poveste este vorba.