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Planificar la carga horaria para el siguiente curso.

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Planificar la carga horaria para el siguiente curso.

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Decidir el horario y apoyos de Laura como Directora.

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Decidir el horario y apoyos de Laura como Directora.

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No aceptar ni normalizar desde el centro que los docentes tengamos que dar medicamentos.

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No aceptar ni normalizar desde el centro que los docentes tengamos que dar medicamentos.

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Otorgarle a Mayte la coordinación de las TIC y la de Infantil para que tenga tiempo para promover el Huerto Escolar.

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Otorgarle a Mayte la coordinación de las TIC y la de Infantil para que tenga tiempo para promover el Huerto Escolar.

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Decidir quién será el coordinador de Autoprotección y de Igualdad. Ofrecerle ambos cargos a Esperanza en primer término.

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Decidir quién será el coordinador de Autoprotección y de Igualdad. Ofrecerle ambos cargos a Esperanza en primer término.

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Plantear temáticas para el Proyecto de Centro

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Plantear temáticas para el Proyecto de Centro

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Votar el tema elegido para el Proyecto de Centro.

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Votar el tema elegido para el Proyecto de Centro.

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Pautar y consensuar los tiempos que tendrá el Proyecto de Centro.

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Pautar y consensuar los tiempos que tendrá el Proyecto de Centro.

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Decidir y temporalizaciones las tareas que se van a realizar por ciclo con respecto al Proyecto de Centro

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Decidir y temporalizaciones las tareas que se van a realizar por ciclo con respecto al Proyecto de Centro

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Crear un canal de difusión por WhatsApp que sustituya a Telegram para tener todo centralizado en el mismo formato.

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Crear un canal de difusión por WhatsApp que sustituya a Telegram para tener todo centralizado en el mismo formato.

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Crear un canal de difusión de WhatsApp para el trabajo del profesorado. 

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Crear un canal de difusión de WhatsApp para el trabajo del profesorado. 

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Fomentar el correo corporativo entre los compañeros.

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Fomentar el correo corporativo entre los compañeros.

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Recoger en un Drive los Libros de Incidencia.

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Recoger en un Drive los Libros de Incidencia.

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Elaborar Libros de Incidencia y compartir por Drive con el Equipo Directivo para dar el visto bueno. Importante: Destacar las medidas tomadas.

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Elaborar Libros de Incidencia y compartir por Drive con el Equipo Directivo para dar el visto bueno. Importante: Destacar las medidas tomadas.

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Elaborar carpetas individualizadas en el ordenador con el nombre del alumnado o familias que presenta una singularidad que requiere de un seguimiento constante. Subir todo el historial de intervenciones en el centro.

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Elaborar carpetas individualizadas en el ordenador con el nombre del alumnado o familias que presenta una singularidad que requiere de un seguimiento constante. Subir todo el historial de intervenciones en el centro.

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Desmenuzar en qué se van a traducir las autorizaciones de fotografía, en un texto explicativo que recoja el uso que le daremos y pueda plantearse en septiembre a los ciclos para que den el visto bueno.

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Desmenuzar en qué se van a traducir las autorizaciones de fotografía, en un texto explicativo que recoja el uso que le daremos y pueda plantearse en septiembre a los ciclos para que den el visto bueno.

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Tener una reunión con el AMPA en la que se acuerde su participación en el colegio.

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Tener una reunión con el AMPA en la que se acuerde su participación en el colegio.

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Elaborar unas programaciones tipo para poder compartirlas con l@s compañer@s al principio de septiembre por si le son de ayuda.

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Elaborar unas programaciones tipo para poder compartirlas con l@s compañer@s al principio de septiembre por si le son de ayuda.

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Elaborar un primer guion para presentarnos a las familias, en el que incluyamos al final del mismo el Protocolo de Actuación frente a los Conflictos o Discrepancias que puedan surgir.

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Elaborar un primer guion para presentarnos a las familias, en el que incluyamos al final del mismo el Protocolo de Actuación frente a los Conflictos o Discrepancias que puedan surgir.

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Plantear diferentes propuestas para la Formación en el Centro.

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Plantear diferentes propuestas para la Formación en el Centro.