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Punto 4. Crear un Croma... ¿por dónde empiezo?

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Punto 4. Crear un Croma... ¿por dónde empiezo?

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En este vídeo tienes unas pinceladas que algunos docentes hemos utilizado para aprender (¡sí, nosotros también lo aprendimos alguna vez!), y puede servir de ayuda para comenzar con vuestra actividad.

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Punto 5. Menos mal que lo has puesto. ¿NO?

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Punto 5. Menos mal que lo has puesto. ¿NO?

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Venga... ¡otra ayudita más! Aquí tienes un programa que puedes utilizar para crear la ansiada actividad 1. Así que, ¡vamos!, que ya no hay excusa y después te sentirás muy orgulloso.

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Punto 1. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: es interesante que leas el texto más abajo antes de abrir el fichero, porque en él te cuento lo que harás este curso... y que veas el Vídeo explicativo, en el punto 3.

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Punto 1. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: es interesante que leas el texto más abajo antes de abrir el fichero, porque en él te cuento lo que harás este curso... y que veas el Vídeo explicativo, en el punto 3.

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Necesito, para que puedas empezar con buen pie, que leas detenidamente el contenido de este PDF (pero después).

¿Qué contiene este PDF? Contiene el guion de parte del trabajo que te permitirá superar este módulo.. (¿en qué modulo estamos?)... INMERSIÓN EN LOS CULTIVOS AGRÍCOLAS.

¿De cuánto tiempo hablamos? De la primera y la segunda evaluación. Es que es un reto muy chulo y abarca el curso completo. De las 7 horas semanales, dedicaremos 2 horas a este reto, y yo os ayudaré en clase.

¿Y el resto de horas de clase? El resto, que son 5 horas, teoría y práctica. Sí, los aclareos de fruto se van a realizar con material vegetal real :-), además de otras actividades.

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Punto 0. Vamos a situarnos. Contexto del módulo de INMERSIÓN EN LOS CULTIVOS AGRÍCOLAS

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Punto 0. Vamos a situarnos. Contexto del módulo de INMERSIÓN EN LOS CULTIVOS AGRÍCOLAS

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Empezamos en el maravilloso mundo de la Inmersión en los cultivos agrícolas (que va después de la implantación de los mismos).

Así se llama el nuevo módulo.

Pero, ¿para qué este Padlet?

Pues para contextualizar la actividad del Croma.

Tranquilidad. Ahora lo explico... Pasa al Punto 1.

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Punto 2. ¿Qué me voy a encontrar como alumna/o en esta actividad del módulo? RECURSOS necesarios.

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Punto 2. ¿Qué me voy a encontrar como alumna/o en esta actividad del módulo? RECURSOS necesarios.

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Ya sé que el dibujo está fatal... Pero es lo que hará falta para trabajar este reto (o situación de aprendizaje), entre otras cosas que descubrirás... como la creación de un plató croma... ya verás qué bien lo pasamos :-).

Durante las 2 horas de las que te hablé (tienes que leer estas anotaciones en orden, Punto 1, Punto 2, etc., por favor), o bien iremos a un aula de informática, o cogeremos portátiles (se permite trabajar con uno propio). Súper importante: guarda tu trabajo cuando termines, y en un lugar donde después lo encuentres... Lo repetiré muchas veces y seguro que aún así alguien pierde algo... I hope not!

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Punto 3. VÍDEO explicativo de la actividad, reto o situación de aprendizaje (croma) que tienes que realizar, como alumno/a de este módulo:

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Punto 3. VÍDEO explicativo de la actividad, reto o situación de aprendizaje (croma) que tienes que realizar, como alumno/a de este módulo:

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Necesitaré que, conforme vayamos terminando la actividad 2 (se empezará por esta...si no lo sabes es que ¡¡¡¡aún no has visto el vídeo!!!! ¿¿¿¿A estas alturas???? Es broma. El vídeo lo tienes en el link de arriba. Apreciado alumno/a, vamos a empezar, y seguro que te va a gustar.

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Punto 6. También obligatorio. REFLEXIONES. Escribe tus dificultades en estos post.

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Punto 6. También obligatorio. REFLEXIONES. Escribe tus dificultades en estos post.

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Es necesario que escribas comentarios, en todos los post, pero especialmente en este Punto 6, de las dificultades que te vas encontrando. Escríbelas en el momento. Estas anotaciones deberán estar escritas en tono amable o neutral siempre para mejorar entre todos. Quizá te des cuenta de algo que nadie antes había pensado.. Así que, muchas gracias. Contará un punto de la nota. Yo, como profesora, también iré realizando reflexiones. Ánimo, y... ¡empezamos!