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11. Argumento teológico

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8. Argumento de no redundancia

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RESPUESTAS Y EXPLICACIONES

CASO 1: El Conductor Profesional

Tipo de argumento: ARGUMENTO A FORTIORI

Explicación: Se utiliza la lógica de "con mayor razón". Si algo se prohíbe en un caso de menor importancia, con mayor razón debe prohibirse en un caso de mayor importancia. El argumento establece que si los pilotos (que vuelan a gran altura) no pueden beber, con mayor razón los conductores de autobús (que circulan entre el tráfico urbano) tampoco deben hacerlo.

CASO 2: La Propiedad Intelectual

Tipo de argumento: ARGUMENTO ANALÓGICO

Explicación: Se aplica directamente una norma legal a un caso concreto que encaja perfectamente en el supuesto normativo. La ley establece una regla clara (70 años después de la muerte del autor) y se aplica directamente a los hechos específicos del caso (obra creada en 1995, autor fallecido en 2010).

CASO 3: El Permiso de Construcción

Tipo de argumento: ARGUMENTO A CONTRARIO

Explicación: Se basa en la idea de que si la ley prohíbe expresamente algo, entonces esa prohibición debe aplicarse estrictamente. La norma dice "están prohibidas las construcciones habitacionales en zonas industriales", por lo tanto, no se puede autorizar lo que está expresamente prohibido.

CASO 4: Libertad vs. Seguridad

Tipo de argumento: ARGUMENTO A PARTIR DE PRINCIPIOS

Explicación: Se fundamenta en principios constitucionales fundamentales (libertad de tránsito y seguridad ciudadana) para resolver un conflicto. No se basa en una norma específica, sino en la armonización de principios generales del derecho.

CASO 5: El Testamento Duplicado

Tipo de argumento: ARGUMENTO DE REDUCCIÓN AL ABSURDO

Explicación: Demuestra que una interpretación es incorrecta porque llevaría a consecuencias lógicamente imposibles o absurdas. Si ambos testamentos fueran válidos, se produciría una contradicción jurídica insostenible (un bien tendría dos propietarios simultáneamente).

CASO 6: La Medida Cautelar

Tipo de argumento: ARGUMENTO PRAGMÁTICO

Explicación: Se basa en las consecuencias prácticas de la decisión judicial. No se centra en aspectos teóricos o normativos, sino en los efectos reales que tendrá la decisión: prevenir un daño irreversible al medio ambiente.

CASO 7: Protección a Menores

Tipo de argumento: ARGUMENTO SISTEMÁTICO

Explicación: Interpreta una norma específica en el contexto del sistema jurídico completo. No se limita a una sola ley, sino que considera el conjunto normativo (Ley de Protección al Menor, Convención Internacional, Constitución) para dar una interpretación integral.

CASO 8: El Legislador Silencioso

Tipo de argumento: ARGUMENTO DE LA NO REDUNDANCIA

Explicación: Se basa en la presunción de que el legislador no incluye disposiciones innecesarias ni omite elementos importantes. Si mencionó expresamente algunos recargos pero no los intereses, es porque no quiso incluirlos. El silencio legislativo es significativo.

CASO 9: La Reforma Penitenciaria

Tipo de argumento: ARGUMENTO HISTÓRICO

Explicación: Considera la evolución histórica y los cambios sociales ocurridos desde la promulgación de la norma. La interpretación debe adaptarse a las nuevas circunstancias históricas (aumento de la población carcelaria) que no existían cuando se creó la ley.

CASO 10: La Patria Potestad

Tipo de argumento: ARGUMENTO PSICOLÓGICO

Explicación: Se fundamenta en consideraciones sobre el estado mental, emocional y psicológico de las personas involucradas. La decisión se basa en el análisis del impacto psicológico que tendría el cambio de custodia en los menores.

CASO 11: La Libertad de Expresión

Tipo de argumento: ARGUMENTO TELEOLÓGICO

Explicación: Se enfoca en la finalidad o propósito original de la norma. Analiza la intención de los constituyentes de 1917 y el objetivo que perseguían (evitar la censura) para aplicar ese propósito a la situación actual.

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3. Argumento Teleológico. Se basa en el contexto o finalidad de lo que establece el Código Urbano.

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1: Argumento de analogia

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2. Argumento sistemático, basado en la interpretación de la Ley de Derechos de Autor.

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1. Argumento basado en analogía, similitud de situaciones.

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Caso 1 argumento xxxxx

Caso 2-----

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A continuación te mostramos la forma en que el estilo APA presenta el formato de las referencias en revistas científicas electrónicas.

Ejemplo: formato APA

Formato

Autor o autores (escribiendo sólo el apellido paterno y luego las iniciales de sus nombres propios),

el año de publicación (encerrado entre paréntesis), el título del artículo, el nombre de la revista (en cursivas), el volumen (en cursivas) y el número de la revista (el número entre paréntesis), las páginas en que se encuentra el artículo dentro del número y la expresión "Recuperado de" seguido del URL en donde se puede localizar el artículo.

Ejemplo

Es momento de que practiques tu aprendizaje sobre el formato APA en revistas científicas a través del siguiente gráfico:

A continuación te mostramos la forma en que el estilo APA presenta el formato de las referencias para páginas web.
Ejemplo: formato APA

Formato

Apellido del autor y luego va coma, Nombre del autor abreviado con punto. (Año de publicación

entre paréntesis, si se desconoce se coloca 's.f.' - que significan 'sin fecha' - y luego va punto). Título y luego va punto. Título de la página web con itálicas y luego va punto. Recuperado de: el URL en donde se puede localizar el artículo

Ejemplo

Es momento de que practiques tu aprendizaje sobre el formato APA para recursos obtenidos de páginas web a través del siguiente gráfico:

Referencias más comunes de acuerdo con el manual APA
La siguiente guía de ejemplos está tomada del libro electrónico (eBook) de Valenzuela y Flores (2012), donde se explica que de toda la gama de posibilidades que existen de fuentes y la forma para referenciarlas, éstas que a continuación se presentan son las más comunes empleadas para la elaboración de trabajos escritos académicos de materia, tesis de maestría y disertaciones doctorales.

Fullan, M. G. y Stiegelbauer, S. (1997). El cambio educativo: Guía de planeación para maestros. Distrito Federal, México: Trillas.

Cruz, C. (2001). The virtual university: Customized education in a nutshell. En P. S. Goodman (Ed.), Technology enhanced learning: Opportunities for change (pp. 183-201). Mahwah, NJ, EE.UU.: Erlbaum.

Gunawardena, C., Lowe, C. y Anderson, T. (1997). Analysis of a global online debate and the development of an interaction analysis model for examining social construction of
knowledge in computer conferencing. Journal of Educational Computing Research, 17
(4),395-429.

Burns, A. (2005). Action reserach: An evolving paradigm? Language Teaching, 38(2), 57-74. doi: 10.1017/S0261444805002661

Valenzuela, J. R., Ramírez, M. S. y Alfaro, J. A. (2009). Construcción de indicadores
institucionales para la mejora de la gestión y la calidad educativa. Revista
Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2(2), 59-81. Recuperado de
http://www.rinace.net/riee/numeros/vol2-num2/art4.pdf

6. Referencia de una disertación doctoral o de una tesis de maestría en una base de datos comercial. La referencia de este caso tiene la siguiente estructura: autor (escribiendo sólo el apellido paterno y luego las iniciales de sus nombres propios), el año de publicación (encerrado entre paréntesis), el título de la disertación o tesis (en cursivas), la expresión

"Disertación doctoral" o "Tesis de maestría" (entre paréntesis), la expresión "De la base de datos" seguida del nombre de ésta y el número UMI (entre paréntesis).

Valenzuela, J. R. (1998). The effects of the relationship between students' level of strategic
learning and their evaluation of instructor characteristics on academic achievement
(Disertación doctoral). De la base de datos de Proquest Dissertations and Theses.
(UMI No. AAT 9838147)

Pintrich, P. R. y García, T. (1992, abril). An integrated model of motivation and
self-regulated learning. Trabajo presentado en la Annual Meeting of the American
Educational Research Association, San Francisco, EE.UU.

McKeachie, W. J., Pintrich, P. R., Lin, Y.-G., Smith, D. A. F. y Sharma, R. (1990). Teaching
and learning in the college classroom: A review of the research literature (2a. ed.)
(Informe No. 90-B-003.1). Ann Arbor, MI, EE.UU.

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Centro de Recursos para la Escritura Académica del Tecnológico de Monterrey

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A continuación te mostramos la forma en que el estilo APA presenta el formato de las referencias en libros electrónicos.

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El formato de la APA es ampliamente utilizado por estudiantes, investigadores y profesionales de las ciencias sociales y del comportamiento. El generador APA de Scribbr genera automáticamente referencias precisas y citas en el texto de forma gratuita.
Está guía de citación APA describe las reglas de citación más importantes de la 7ª edición del Manual de Publicaciones de la Asociación Americana de Psicología (APA), publicado en el 2020.

Citas en el texto en formato APA

Lo básico

Las citas en el texto son referencias breves ubicadas en el mismo relato, las cuales dirigen a los lectores a la página de referencias del final del trabajo. Debes incluirlas cada vez que citas o parafraseas las ideas o palabras de otra persona.

Las citas en el texto, según el formato APA, constan del apellido del autor y el año de publicación (conocido como el sistema autor-fecha). Además, si estás citando una parte específica de una fuente, también debes incluir un localizador, es decir, un número de página o marca temporal. Por ejemplo: (Smith, 2020, p. 170).

Cita entre paréntesis versus cita narrativa

Las citas en el texto pueden presentarse de dos formas distintas: entre paréntesis o en el mismo relato. Ambos tipos se generan de manera automática al citar una fuente en el generador APA de Scribbr.

Cita entre paréntesis: Según una nueva investigación... (Smith, 2020).

NCita narrativa: Smith (2020) señala que...

Varios autores y autores corporativos

Las citas en el texto cambian ligeramente cuando una fuente tiene varios autores o el autor es una organización. Presta especial atención a la puntuación.

Falta de información

Cuando se desconoce el autor, la fecha de publicación o la ubicación de la información, sigue los pasos que se describen a continuación:

Elemento desconocido

Qué hacer

Citas entre paréntesis

Autor

Utiliza el título de la fuente.*

( Título de la fuente, 2020)

Número de página

Utiliza un localizador alternativo o bien
omite el número de página.

(Smith, 2020, capítulo 3) o
(Smith, 2020)

*El título debe estar en el mismo formato en que este se presenta en la entrada de referencia correspondiente (ya sea en cursiva o, si dicho título en la entrada de la referencia no está en cursiva, entre comillas dobles). Recuerda que solo la primera letra de la primera palabra del título se escribe con mayúscula (al contrario que en inglés).

Referencias APA

Lo básico

Las referencias, según APA, generalmente incluyen información sobre el autor, la fecha de publicación, el título y la fuente. Dependiendo del tipo de fuente es posible que deba incluirse información adicional que ayude al lector a localizar dicha fuente.

Falta de información

No es raro que cierta información sea desconocida o falte, especialmente en aquellas fuentes que se encuentran online. En estos casos, la referencia debe ajustarse ligeramente:

Dar formato a la página de referencias según APA

Lo básico

En la página de referencias enumera todas las fuentes que has citado a lo largo del artículo. Ubica la página de referencias justo después del cuerpo principal del trabajo y antes de cualquier anexo.

En la primera línea de esta página debes escribir el título de la sección, es decir, Referencias (en negrita y centrado). En la segunda línea, comienza a enumerar las referencias de tu artículo en orden alfabético.
Aplica las siguientes pautas de formato a la página de referencias según el estilo APA:

Interlineado doble (en las referencias y entre ellas).

Sangría colgante o francesa de ½ pulgada (es decir, de 1,3 cm).

Fuente legible (por ejemplo, Times New Roman 12 o Arial 11).

Numeración de página en el encabezado superior derecho.

Qué fuentes incluir

En la página de referencias solo debes incluir fuentes que hayas citado previamente en el texto (es decir, que tengan una cita dentro de la redacción). No debes incluir referencias a comunicaciones personales a las que el lector no puede acceder (por ejemplo, correos electrónicos, conversaciones telefónicas o material online privado).

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Guía de citación APA El formato de la APA es ampliamente utilizado por estudiantes, investigadores y profesionales de las ciencias sociales y del

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Tipos de argumentos: explicación con ejemplos 😎

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Tipos de argumentos: explicación con ejemplos 😎

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Tipos de argumentos: explicación con ejemplos 😎

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La importancia de la escritura. Canal Encuentro/Retomar minutos 3:50-10:10

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La importancia de la escritura. Canal Encuentro/Retomar minutos 3:50-10:10

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La importancia de la escritura. Canal Encuentro.

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La lógica del pensamiento y sus formas de expresión oral y escrita

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La lógica del pensamiento y sus formas de expresión oral y escrita

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https://padlet.com/referrals/julietaquintos

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TIPOS DE ARGUMENTOS JURÍDICOS (REFERENCIA)

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TIPOS DE ARGUMENTOS JURÍDICOS (REFERENCIA)

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Argumento Analógico: Aplica la solución de un caso similar

Argumento A Fortiori: "Con mayor razón", si algo se aplica en un caso menor, se aplica en uno mayor

Argumento A Contrario: Lo que la ley no permite expresamente, está prohibido

Argumento de Principios: Se basa en principios fundamentales del derecho

Argumento de No Redundancia: El legislador no incluye disposiciones innecesarias

Argumento de Reducción al Absurdo: Muestra que una interpretación lleva a consecuencias ilógicas

Argumento Pragmático: Se basa en las consecuencias prácticas de la decisión

Argumento Sistemático: Interpreta una norma en relación con el sistema jurídico completo

Argumento Psicológico: Considera el estado mental o intención del sujeto

Argumento Histórico: Se basa en antecedentes y evolución histórica

Argumento Teleológico: Se enfoca en la finalidad o propósito de la norma

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EJERCICIO DE CLASE: IDENTIFICACIÓN DE ARGUMENTOS JURÍDICOS

INSTRUCCIONES

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EJERCICIO DE CLASE: IDENTIFICACIÓN DE ARGUMENTOS JURÍDICOS

INSTRUCCIONES

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1. Lee cada uno de los siguientes ejemplos de argumentación jurídica e identifica qué tipo de argumento se está utilizando.

2. Después, describe las características principales de cada tipo de argumento.

CASO 1: El Conductor Profesional

Contexto: Un conductor de autobús urbano es sancionado por manejar bajo efectos del alcohol.

Argumentación del Juez: "Si un piloto de avión comercial tiene prohibido volar bajo efectos del alcohol debido a la responsabilidad que tiene sobre la vida de los pasajeros, con mayor razón un conductor de autobús urbano debe estar sujeto a la misma prohibición, pues también transporta personas y su estado de embriaguez pone en peligro vidas humanas."

Tipo de argumento: ________________

CASO 2: La Propiedad Intelectual

Contexto: Disputa sobre derechos de autor de una canción.

Argumentación del Abogado: "El artículo 24 de la Ley de Derechos de Autor establece que 'toda obra musical original está protegida por 70 años después de la muerte del autor'. Mi cliente creó esta melodía en 1995 y falleció en 2010, por lo tanto, la obra estará protegida hasta el año 2080. El demandado no puede usar esta obra sin autorización."

Tipo de argumento: ________________

CASO 3: El Permiso de Construcción

Contexto: Un ciudadano solicita permiso para construir en zona industrial.

Argumentación del Funcionario: "El Código Urbano establece en su artículo 45 que 'están prohibidas las construcciones habitacionales en zonas industriales'. Si usted solicita un permiso para construir una casa en zona industrial, la respuesta debe ser negativa, ya que la ley expresamente lo prohíbe."

Tipo de argumento: ________________

CASO 4: Libertad vs. Seguridad

Contexto: Debate sobre instalación de cámaras de seguridad en espacios públicos.

Argumentación del Magistrado: "Nuestra Constitución consagra tanto el derecho a la libertad de tránsito como el derecho a la seguridad ciudadana. La instalación de cámaras en plazas públicas debe realizarse respetando ambos principios fundamentales, garantizando la seguridad sin convertir el espacio público en un ambiente de vigilancia total que coarte la libre circulación."

Tipo de argumento: ________________

CASO 5: El Testamento Duplicado

Contexto: Se encuentran dos testamentos del mismo fallecido con disposiciones diferentes.

Argumentación del Abogado: "Si aceptáramos que ambos testamentos son válidos simultáneamente, estaríamos diciendo que el fallecido quiso dejar su casa tanto a su hijo como a su hermana. Pero el Código Civil establece que cada bien solo puede tener un propietario. Por tanto, solo el testamento más reciente puede ser válido, pues de lo contrario caeríamos en una contradicción jurídica insostenible."

Tipo de argumento: ________________

CASO 6: La Medida Cautelar

Contexto: Solicitud de suspensión de una obra que podría contaminar un río.

Argumentación del Juez: "Si no suspendemos inmediatamente esta construcción, cuando tengamos la sentencia definitiva el daño al río será irreversible. La empresa podrá ser condenada a pagar una indemnización, pero el ecosistema ya estará destruido. Es preferible prevenir el daño ambiental ahora, aunque esto implique suspender temporalmente la obra."

Tipo de argumento: ________________

CASO 7: Protección a Menores

Contexto: Interpretación de ley sobre trabajo infantil.

Argumentación del Fiscal: "La Ley de Protección al Menor forma parte del sistema normativo que incluye también la Convención Internacional de los Derechos del Niño y nuestra Constitución. Todas estas normas buscan proteger integralmente a los menores. Por tanto, cuando el artículo 15 prohíbe 'trabajos peligrosos', debe interpretarse en conjunto con el artículo 3 constitucional que garantiza el derecho a la educación, entendiendo que cualquier trabajo que interfiera con la escolarización es perjudicial para el menor."

Tipo de argumento: ________________

CASO 8: El Legislador Silencioso

Contexto: Interpretación sobre si las multas de tránsito incluyen intereses.

Argumentación del Abogado: "La Ley de Tránsito establece detalladamente todos los recargos que pueden aplicarse a las multas: mora, gastos administrativos, y costos de notificación. Si el legislador hubiera querido incluir intereses, los habría mencionado expresamente como lo hizo con los otros conceptos. Su silencio sobre los intereses significa que no quiso incluirlos."

Tipo de argumento: ________________

CASO 9: La Reforma Penitenciaria

Contexto: Debate sobre condiciones carcelarias.

Argumentación del Defensor de Derechos Humanos: "Cuando se promulgó la Ley Penitenciaria en 1987, el hacinamiento carcelario no era el problema que es hoy. Los legisladores de entonces diseñaron un sistema para una población carcelaria de 15,000 personas, pero actualmente tenemos 45,000 reclusos. Las condiciones han cambiado radicalmente, y debemos interpretar la ley considerando esta nueva realidad social."

Tipo de argumento: ________________

CASO 10: La Patria Potestad

Contexto: Disputa sobre custodia de menores tras divorcio.

Argumentación del Psicólogo Forense: "Los estudios realizados a los menores muestran que han desarrollado un fuerte vínculo emocional con la madre, quien ha sido su cuidadora principal durante los últimos tres años. El cambio abrupto de custodia podría generar trauma psicológico y afectar su desarrollo emocional. La estabilidad psicológica de los niños debe ser el factor determinante en esta decisión."

Tipo de argumento: ________________

CASO 11: La Libertad de Expresión

Contexto: Regulación de medios de comunicación.

Argumentación del Constitucionalista: "El artículo 6° constitucional sobre libertad de expresión fue concebido por los constituyentes de 1917 como una reacción contra la censura del régimen porfirista. Los debates de la época muestran que los legisladores querían garantizar que nunca más se silenciara a la prensa. Esta intención histórica debe guiar nuestra interpretación actual: cualquier restricción debe ser excepcional y estar plenamente justificada."

Tipo de argumento: ________________

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DESDE LA LÓGICA ARISTOTÉLICA

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1. Identifica qué tipo de argumento se utiliza en cada caso.

2. Describe las características principales de cada tipo de argumento identificado.

3. Explica por qué cada argumento es efectivo o no en su contexto jurídico.

4. Compara los argumentos analógico y a fortiori. ¿En qué se diferencian?

5. Analiza cuál de estos argumentos consideras más convincente y por qué.