# data[].attributes.headline
ELEMENTOS DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

# data[].attributes.subject
ELEMENTOS DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

# data[].attributes.body
-Interacción: Interrelación que se establece entre estudiantes y profesores y los propios estudiantes.
-Información: Son los conocimientos que el estudiante debe adquirir.
-Producción: Es el producto que cada alumno presentará como resultado de lo aprendido, y que constituye una prueba de eficiencia del proceso.
-Exhibición:  Cuando la escuela da a conocer los resultados del proceso de aprendizaje.

# data[].attributes.headline
CARACTERISTICAS DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

# data[].attributes.subject
CARACTERISTICAS DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

# data[].attributes.body
1. Escenarios construidos: espacios elaborados para favorecer que los estudiantes aprendan, pero no se limitan a espacio dentro de una escuela. (Naturaleza, paseo etc)

# data[].attributes.body
Es el entorno en donde un estudiante aprende y que influye en él

# data[].attributes.body
Todo lo que le rodea a un individuo

# data[].attributes.body
-Físicos: Entorno que rodea a los estudiantes (aula)
-Virtuales: Entornos digitales donde se llevan a cabo los procesos de aprendizaje a distancia, a través de ordenadores, o móviles (clases virtuales).
-Formales: Sistemas educativos institucionalizados y estructurados. Escuelas públicas o privadas. Establecen los contenidos para cada etapa o fase.
-Informales: Ambientes donde el individuo establece sus experiencias e interrelaciones con el entorno, se dan sin el acompañamiento de un profesor o un plan de estudios.

# data[].attributes.headline
OBJETIVOS DEL AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

# data[].attributes.subject
OBJETIVOS DEL AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

# data[].attributes.body
+Crear un aula en línea
+Realizar actividades programadas
+Intercambiar ideas
+Tener acceso a diversos materiales de las disciplinas estudiadas
+Acompañar el progreso en el curso

# data[].attributes.headline
ROLES DENTRO DEL AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

# data[].attributes.subject
ROLES DENTRO DEL AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

# data[].attributes.body
1.Rol del docente: Guía, dirige y propone recursos más que transmitir conocimientos.
2.Rol de alumno: Se fomenta su propia responsabilidad, implicación, colaboración, la interacción en el entorno constructivista que facilita el aprendizaje activo y colaborativo, permite crear redes de conocimiento y aprendizaje.

# data[].attributes.headline
DEFINICIÓN DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE 

# data[].attributes.subject
DEFINICIÓN DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE 

# data[].attributes.body
Es un sistema o software que proporciona el desarrollo y distribución de diversos contenidos para cursos online y asignaturas semipresenciales para estudiantes en general.

# data[].attributes.body
En la era actual es necesario seguir aprendiendo para saber utilizar adecuadamente las diferentes herramientas digitales que tenemos hoy en día, y así seguir transformando la educación.

# data[].attributes.body
Es el espacio que se crea para proporcionar el intercambio de conocimientos entre instituciones educativas y estudiantes, por medio de plataformas que favorecen la interacción entre los usuarios para realizar el proceso de aprendizaje.

# data[].attributes.body
El aprendizaje tiene la interacción del individuo con su entorno como fuente de aprendizaje.

# data[].attributes.body
Acción y efecto de adquirir el conocimiento de algún arte, oficio u otra cosa por medio del estudio o de la experiencia

# data[].attributes.body
1. AUDITIVO
2. VISUAL
3.CINESTÉSICO
Cada estilo privilegia formas de buscar, procesar, organizar y representar la información que se conoce como estrategias de aprendizaje.

# data[].attributes.body
1. CONDUCTISTA: El aprendizaje se da cuando hay un cambio de conducta en una persona pasiva y sujeta a factores externos.
2. COGNOSCITIVISTA: La persona puede tener logros de aprendizaje en la medida en que lo desee y reconozca sus propios procesos mentales. El aprendizaje influye en condiciones internas de tipo biológico y psicológico como condiciones externas.

# data[].attributes.body
Se experimenta todos los días, se aprende en la escuela, en la casa etc. Puede presentarse de manera intencional y sin intención.