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La Universidad de Huelva dispone de un museo virtual con una gran cantidad de imágenes de fósiles. Se encuentran clasificados en tres grandes grupos: invertebrados, vertebrados e icnofósiles, y al mismo tiempo dentro de cada uno están clasificados por clases. Dan una descripción de la clase e indican las especies concretas de fósiles.
http://www.uhu.es/museovirtualpaleontologia/index.html

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Vídeo de YouTube que explica de manera muy amena y entretenida pero también muy correcta el proceso de fosilización y los tipos de fósiles. Hace un recorrido por distintos lugares de España por lo que puede servir para hablar del patrimonio que tenemos en el país. Además, como dura algo menos de media hora puede ir parándose durante una sesión de clase para ir comentándolo.
https://www.youtube.com/watch?v=PmHgKz1dBMQ

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Se trata de una página en la que se calcula el tiempo geológico en distintas unidades: kilómetros, metros, días, minutos y millones de años. Puede ser una manera entretenida de que los alumnos se hagan una idea de la escala del tiempo geológico.
http://www.athro.com/geo/hgfr1.html

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La comisión Internacional de Estratigrafía publica constantemente una versión actualizada de la tabla cronoestratigráfica. Más que nada puede utilizarse para ver de forma ordenada los distintos eones, eras y periodos. https://stratigraphy.org/ICSchart/ChronostratChart2021-05Spanish.pdf

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Básicamente sirve como catálogo de mapas geológicos de España. Pueden utilizarse para actividades de clase al dar el tema de mapas, o como recurso previo a una salida de campo, para visualizar y trabajar sobre el área de la salida.
http://info.igme.es/cartografiadigital/geologica/Default.aspx?language=es

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Para entender la teoría de la tectónica de placas y su perspectiva histórica: https://pubs.usgs.gov/gip/dynamic/dynamic.html

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Google Earth ofrece la posibilidad de ver de manera sencilla e instantánea diversos elementos geológicos por todo el planeta. Puede ayudar a los alumnos a potenciar su visión tridimensional de procesos geológicos.
Puede ser útil también de cara a actividades previas a salidas de campo.

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La siguiente página web puede resultar útil para ver en el aula el tema de volcanes y terremotos. Contiene varios apartados interesantes para cada uno de estos fenómenos (también para huracanes y tornados):
- Breve explicación del fenómeno
- Simulador que permite manipular diversas condiciones y crear virtualmente un volcán, terromoto...
- Localizaciones de volcanes, terremotos...
- Volcanes, terremotos, etc. importantes a lo largo de la historia
https://www.nationalgeographic.org/forces-nature/

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La base de datos de los Lugares de Interés Geológico, creada por el Instituto Geológico y Minero de España, puede resultar útil para diseñar salidas de campo en las que se trabajen contenidos de los procesos geológicos así como de los minerales y rocas.
http://info.igme.es/ielig/

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Geolodía, de la Sociedad Geológica de España, es una iniciativa de divulgación en la que se realizan excursiones geológicas de campo guiadas por geólog@s, gratuitas y abiertas a todos los públicos. Se hacen por provincia entre el primer y segundo fin de semana de mayo, así que sería bueno estar al tanto por esas fechas por si pudiera realizarse como salida de campo de la asignatura, o sino, para ofrecerle a los alumnos que se apunten por su cuenta.
https://geolodia.es/

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Página web con información sobre todos los bloques de temas de geología que se imparten en ESO-Bachillerato. Útil para la formación del docente.
https://geology.com/

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Blog divulgativo de geología desde un enfoque científico-turístico. Tiene, por tanto, entradas con contenido puramente geológico (riesgos geológicos, tectónica de placas, geomorfología y relieve, etc), y entradas que pueden resultar útiles para conocer y valorar el patrimonio geológico del país (geoparques, museos geológicos, destinos geológicos...)
https://geologicalmanblog.wordpress.com/

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Los siguientes enlaces del Instituto Cartográfico y Geológico de Cataluña ofrecen, además de una breve descripción de los distintos tipos de rocas (sedimentarias, metamórficas e ígneas, y subtipos de cada una), una buena cantidad de imágenes de las mismas. Puede resultar muy útil en caso de no disponer de material físico para ver en el aula o no poder realizar una salida de campo.
https://icgc.cat/ca/Ciutada/Explora-Catalunya/Atles/Atles-geologic-de-Catalunya/Els-tipus-litologics/Roques-sedimentaries
https://icgc.cat/ca/Ciutada/Explora-Catalunya/Atles/Atles-geologic-de-Catalunya/Els-tipus-litologics/Roques-metamorfiques
https://icgc.cat/ca/Ciutada/Explora-Catalunya/Atles/Atles-geologic-de-Catalunya/Els-tipus-litologics/Roques-ignies

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Para ver el sistema solar (y la galaxia) de una manera mucho más atractiva e interactiva y también más correcta que como se representa en los libros de texto:
https://www.solarsystemscope.com/
https://celestia.es/

Además, para ver también de manera entretenida una representación de las verdaderas distancias entre planetas y sus tamaños relativos:
https://joshworth.com/dev/pixelspace/pixelspace_solarsystem.html

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Stellarium es una muy buena manera de ver las distintas constelaciones. Tiene la ventaja de tener además de un formato online, una aplicación descargable para Apple y Android, por lo que no haría falta hacer uso de un aula de informática para trabajar con ella, los alumnos podrían utilizar sus móviles.
https://stellarium-web.org/

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La página web de la Sociedad de Geología de Reino Unido tiene muchísimos recursos de geología, pero en concreto en relación con el ciclo de las rocas cuenta con una animación del mismo que puede ser utilizado para explicar este tema ya que es más ameno tratar con algo interactivo que no verlo simplemente impreso en el libro de la asignatura.
https://www.geolsoc.org.uk/ks3/gsl/education/resources/rockcycle.html

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En este canal de YouTube creado por un profesor de secundaria hay numerosos vídeos sobre cortes geológicos, sobre todo a nivel 2º de bachiller y enfocados a selectividad.
https://www.youtube.com/channel/UCQZVKa0swuV7pcpkS6aYy6A

Tiene también vídeos sobre otros temas de geología así como de biología, y algunos enfocados a las oposiciones de esta especialidad (pueden servir para preparar el examen de visu)

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Su página web contiene muchísima información sobre geología. Puede servir para repasar conceptos https://www.geolsoc.org.uk/

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Ya que parece que el tema de los horóscopos está en auge entre los adolescentes, el siguiente vídeo deja ver cómo funcionan realmente (con enunciados generales, inespecíficos, que podrían aplicarse a cualquiera), pero añade también un importante apunte al final: la ciencia no puede afirmar que la astrología no sea cierta, pero sí puede afirmar que no tiene muchas probabilidades de serlo. Así, esto podría ser interesante para debatir las diferencias entre ciencia y pseudociencia, fomentando un espíritu crítico en los alumnos.
https://www.youtube.com/watch?v=igVadeaxTNQ