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González, R. & Calvo, A.J, Sifre, S. (2006) Contexto histórico de la psicopatología infantil. [Archivo word]  http://aulavirtual.sld.cu/pluginfile.php/60936/mod_folder/content/0/Cap 1 Contexto Historico de la Psicopatologia Infantil.doc?forcedownload=1
Contini, E. N. (2018). Algunos enlaces conceptuales entre psicopatología del desarrollo, personalidad y evaluación psicológica infantojuvenil. Ciencias Psicológicas,12, (pp. 147-157). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6464520
Menéndez, F. (2014) Salud mental infantil, de qué hablamos al referirnos al niño en Psicopatología: Prevención y clínica en psicopatología. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, ISSN 0211-5735, Vol. 34, Nº. 122, 2014.  https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4692001

S. Lebovici, F.W. Halpern (2006), La psicopatología del bebé. Segunda edición. París (pp. 17 – 23)  https://espaciopsicopatologico.files.wordpress.com/2017/02/la-psicopatologicc81a-del-bebecc81-serge-lebovici-y-franccca7oise-weil-halpern.pdf

S. Lemos Giraldes (2003), La Psicopatología de la infancia y la adolescencia: consideraciones básicas para su estudio (pp. 19-28).  https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77808503

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-Prematuridad.
-Medios familiares.
-Desestructurados.
-Experiencias traumáticas.
-Incompetencia social.
-Estilo de crianza.
-Madre adolescente.

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Factores predisponentes de la adolescencia

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Factores predisponentes de la adolescencia

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-Abandono materno/paterno.
-Consumo de alcohol.
-Consumo de sustancias psicoactivas.
-Baja autoestima.
-Desorden alimenticio.
-Maltrato infantil.
-deserción estudiantil, bajas calificaciones.

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Las chicas adolescentes son más propensas a presentar problemas de tipo emocional, como la ansiedad, depresión y trastornos de la conducta alimentaria.
Los chicos adolescentes son más vulnerables en relación con los trastornos por déficit de atención y trastornos perturbadores.
Estas diferencias se dan debido a factores tanto biológico, psicológico y social (S. Lemos Giraldes. 2003)

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Las enfermedades psíquicas en la infancia tienen relevancia especial y una trascendencia que supera las enfermedades futuras del hombre a lo largo de su vida y las causas pueden ser de tipo biológico, psicológico y social. (S. Lemos Giraldes. 2003)

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Algunas psicopatologías presentadas en la niñez en este aspecto, es el desarrollo de la sociabilidad, es decir, la manera en la que interactúa con otros. Algunos niños suelen ser agresivos, hostiles y el proceso de socializar no siempre es eficaz en ellos. En esta etapa, el niño comprende y es capaz de expresar sus emociones y pensamientos. Aprende a comunicarse con los demás de manera más fluida, estableciendo relaciones con el entorno y con quienes lo rodean. (Menéndez, F. 2014)

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Algunas psicopatologías presentadas en la niñez en este aspecto, es la dificultad en la expresión del niño, reconocimiento de emociones, pasividad, factores familiares y ambientales reducidos. Sobre los primeros años de vida en esta etapa, son esenciales ya que, se expresa a través del comportamiento las áreas como la afectiva-cognitiva, si surge alguna patología el proceso de esta cambia. (Menéndez, F. 2014)

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Stanley Hall (1891) Estableció la adolescencia como una etapa evolutiva entre los 14 y 24 años. Autores como Acenbach (1911) realizó estudios que arrojaron la depresión, la agresividad, el aislamiento, la conducta delictiva, entre otros como las patologías más frecuentes en esta etapa. (González, R. et al,. 2006)

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Las primeras culturas primitivas creían entonces que las afecciones psíquicas y físicas provenían de fenómenos sobrenaturales.
Los antiguos griegos y romanos identificaban que algunas alteraciones de la conducta se daban por algún desequilibrio biólogico.
Las enfermedades mentales, dentro de este marco, representan una crisis en el sistema mágico-religioso.
Hipócrates: Se lo consideró el artífice principal del nacimiento de la medicina. Las leyes naturales que postuló Hipócrates see centraban en su teoría de los 4 humores. También realizó teorías sobre las enfermedades mentales, los cuales se debían a causas y procesos mentales.
- En la primera década aparecen tendencias culturales que propician la consideración psiquiátrica de los niños.
- En la segunda década las comunidades atienden mejor a los niños (Clases especiales).
- En la tercera década las clínicas de orientación infantil se interesan por el trabajo con padres y maestros.
- En la cuarta década la atención se centra sobre el niño mismo.
Pinel (1715-1826) Entendía la enfermedad mental como el resultado de alteraciones de tipo anatómico y no funcional.
Binet (1857-1911) & Simon (1873-1961) Desarrollan el primer test de inteligencia.
Vygotsky (1896-1934) Se centraba en las competencias cognitivas.
(González, R. & Calvo, A.J, Sifre, S. 2006)

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Algunas psicopatologías presentadas en la niñez en este aspecto, son hereditarias o congénitas, las cuales se manifiestan desde antes del nacimiento, ya sea producida por un trastorno ocurrido durante el desarrollo embrionario, o como consecuencia de un defecto hereditario, lo cuál significa que trasciende de los padres. Las afectaciones neuronales que afectan el desarrollo de los sistemas de motricidad, habla, maduración de funciones relacionadas con el Sistema Nervioso Central, entre otras. En este aspecto se evidencia el crecimiento y los cambios físicos que son evolutivos permitiendo el desarrollo del cuerpo y cerebro, así como los procesos neuronales para la adquisición del aprendizaje. (S. Lebovici, F.W. Halpern. 2006)

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Algunas psicopatologías de la adolescencia en este aspecto, están programadas a través de la interacción con el medio y se relaciona con los hábitos de vida que interactúan con la biología del sujeto. Es decir, los estados mentales que causan alteraciones corporales. El sujeto en esta etapa presenta la mayor cantidad de cambios físicos y hormonales propios del ser humano, también con el desarrollo de una nueva etapa de la identificación sexual. (Contini, E. N. 2018)

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Algunas psicopatologías de la adolescencia en este aspecto se relaciona con la ansiedad y la confusión que altera la percepción corporal del adolescente. Puede conceptualizarse como aquella disciplina que estudia el comportamiento anormal del adolescente. El desequilibrio psicológico que se produce durante el desarrollo normal de adolescencia es la búsqueda de la independencia emocional, la adquisición de pensamiento abstracto o hipotético deductivo. También se presenta en esta etapa la crisis manifestada por cambios de ánimos, ansiedad, presión o trastornos conductuales moderados. (Contini, E. N. 2018)

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Algunas psicopatologías de la adolescencia en este aspecto, es cuando el adolescente busca y establece su identidad moral, empieza a reconocer y aceptar su nueva imagen estableciendo de esta manera lasos fuertes con amigos y parejas. Este aspecto tiene un papel fundamental con la familia, la escuela, la comunidad, etc. Ya que se presencia la elección de una ocupación, la adopción de los valores con los que vivirá y el desarrollo de una identidad sexual satisfactoria. (Contini, E. N. 2018)

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Henry Maudsley (1895) Se crean instituciones y asilos para niños en condición de demencia. Stanley Hall (1891) Publicó la primera revista sobre la Psicología Infantil y en (1911) desarrolló cuestionarios de evaluación que impulsarían los estudios científicos. (González, R. et al,. 2006)