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Que son conocimientos que se adquieren todos los días en los niños y niñas, mediante la interacción con el entorno que les rodea y la interacción social, que les permite la formación de aprendizajes dentro de diversas áreas como lo son las ciencias, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas que son importantes para un desarrollo optimo en los infantes y su futuro.
Además se hace alusión a la exploración, la curiosidad y a la necesidad de saber y comprender, de esta manera se logran adquirir nuevos conocimientos en base a lo que ya se sabe, estos nuevos aprendizajes permiten descubrir y desarrollar nuevas destrezas y habilidades en los niños y niñas.

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El aprendizaje STEAM es el enfoque o forma que se le da a la adquisición de nuevos conocimientos en áreas  tan importantes vitales en el desarrollo de los niños y niñas.
Esta modalidad permite la adquisición de nuevos conocimientos, fomenta la toma de decisiones, la resolución de problemas, nuevas habilidades pero sobre todo para lograr comprender como funciona el entorno y de que forma se desenvuelven en el mismo.

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¿Cómo desarrollar entornos de aprendizaje STEAM?

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¿Cómo desarrollar entornos de aprendizaje STEAM?

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Mediante la implementación de actividades que promuevan las áreas de desarrollo del aprendizaje, mediante actividades o juegos que despierten el interés de aprender en los infantes, a través de  los materiales adecuados que refuercen las STEAM y finalmente no menos importante, a través del apoyo docente como guía en la adquisición de nuevos aprendizajes y que se les permite explorar, indagar, descubrir despertando su interés por entender su alrededor mediante actividades interactivas que les permita experimentar nuevas habilidades y destrezas.

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Características de un niño científico: Mencione y explique al menos 3 características.

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Características de un niño científico: Mencione y explique al menos 3 características.

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1- La capacidad o búsqueda de la resolución de problemas: Cuando los infantes exploran e investigan todo aquello que les llama la atención o desean entender, también están desarrollando habilidades científicas que en el futuro ayudaran a la toma de decisiones o simplemente la posibilidad de buscar soluciones ante diversas situaciones.
2-Los infantes con características científicas, poseen la capacidad e interés por aprender, de manera tal que investigan, analizan, razonan y forman sus propias teorías o conclusiones, los niños .y niñas buscan entender el ¿porque?,  el ¿como?, el ¿cuando?, entre otras interrogantes producto de la interacción.
3- Otra característica de un infante científico es el razonamiento o pensamiento lógico que mediante la interacción, el juego u otros les permite desarrollar conocimientos previos que formulan otros, de manera tal que el infante empieza a asociar ciertos elementos con otros y por ende un pensamiento lógico y coherente en base a lo que se sabe y lo que se descubre.

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Ejemplos de tecnología para infantes: Cite mínimo 3 y como estimulan el pensamiento STEAM

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Ejemplos de tecnología para infantes: Cite mínimo 3 y como estimulan el pensamiento STEAM

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Todos los objetos creados por el hombre son materiales tecnológicos, ya que mediante su uso logran evidenciar como estos logran transformar lo que se esta trabajando por ejemplo:
1-  Tijeras: Estimulan las habilidades y destrezas de los niños y niñas además de que fomentan la concentración, la coordinación y logran evidenciar como esta herramienta logra contribuir en la construcción o creación de actividades que implementan su uso.
2-Palancas: Fomentan conceptos como la fuerza de gravedad además de demostrar a los infantes que su uso ayudan al ser humano y facilitan las tareas una palanca permitirá a los infantes a levantar objetos.
3-Ruedas: Permiten a los niños y niñas comprender conceptos relacionados al movimiento, la rapidez entre otras con su uso al igual permitirán entender en los niños que su uso favorece las tareas diarias.

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¿Cómo un infante puede aplicar la ingeniería en el aula u hogar? Argumente con 3 ideas

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¿Cómo un infante puede aplicar la ingeniería en el aula u hogar? Argumente con 3 ideas

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-Los niños y niñas pueden ejecutar la ingeniería mediante actividades que les permita pensar y razonar a través de la
construcción, ya que deben de construir con materiales como legos, bloques, rompecabezas, que les permite saber como colocar cada pieza con el fin de que encajen correctamente de esta forma desarrollan la ingeniería.
-Los infantes desarrollan a través de la ingeniería la capacidad de resolver situaciones mediante el pensamiento o construcción correcta para tomar una decisión favorable.
-Además la ingeniería colabora con la adquisición de habilidades para el diseño, planeamiento, organización entre otras que permiten analizar como diseñar o construir lo que favorece al entendimiento de como es el funcionamiento de las cosas.

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¿Se puede hacer ciencia por medio del arte? Justifique con 2 argumentos

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¿Se puede hacer ciencia por medio del arte? Justifique con 2 argumentos

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-Ciertamente encontramos el arte en cada una de las actividades diarias que llevan a cabo los infantes, pero enfocándolo en el área de la ciencia se puede ligar el arte mediante la creatividad y la capacidad de descubrir e investigar de manera creativa, mediante el arte los infantes pueden incentivar la ciencia ya que despiertan nuevos conocimientos.
-Además mediante el arte los infantes logran desarrollar la cognición que les permite comprender y entender como funciona su entorno, a través del arte se forman habilidades y destrezas que favorecen el aprendizaje.

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¿Cómo se relaciona la matemática con la ciencia en primera infancia?

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¿Cómo se relaciona la matemática con la ciencia en primera infancia?

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Al hablar de matemáticas se hace referencia a números, cantidades, medidas, estimaciones, tiempos entre otras, es decir la posibilidad de calcular o comparar, los objetos mediante números.
Dentro de la ciencia abarcamos características de investigación o exploración mediante la cual los infantes desarrollan dudas matemáticas como por ejemplo el volumen de un objeto, cuantos días faltan para que una semilla germine, etc.
En resumen los niños y niñas buscan descubrir datos matemáticos cuando investigan para lograr comprender su entorno y espacio.

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Imagen1. Porqué Fomentamos La Educación STEAM En América Latina Atkinson. (s.f)