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강병욱 고동준 박이엘 이윤성

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강병욱 고동준 박이엘 이윤성

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1.조사 동기와 목적우리가 만

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1.조사 동기와 목적
우리가 만약 여자친구가 생긴다면 선물을 줘야한다. 하지만 우리는 경험이 많지 않아서 어떤 선물을 줘야할지 모른다. 여자친구는 매우 민감하기 때문에 맘에 안드는 선물을 준다면 실망할수도 있다. 조사를 해서 여자친구가 어떤 선물을 원하는지 알아보고자 한다.

2.조사 결과
선물의 개념
선물,선물이란 남에게 어떤 물건 따위를 선사하는것,또는 그런 물건이다.
받는 것 만 큼 주는 기쁨도 큰것이 선물이다.
고마움이나 감사함 나의 마음을 표현하는데도 좋은 도구가 된다.
선물은 자기의 마음을 함축적으로 나타낸 것이라고 말할 수 있다.

우리학교 3학년 여학생들이 어떤 선물을 받고싶은지를 조사하기 위해
먼저 2반4반 친구들에게 설문조사를 하여 어떤 선물을 받고싶은지 조사 하였고 이를 바탕으로
보고서를 작성하였다.

선물이라고 하면 보통 반지와 같은 악세사리를 떠올릴 수도 있지만, 2반과 4반 여학생들 중27.5%가 정성이 담긴 물건을 선물로 받고 싶어 하였고, 25%가 악세사리, 17.5%가 돈, 15% 향수, 나머지 15%의 학생들이 음식과 간식을 선물로 받고 싶어하였다.

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4.정리:선물의 개념과 우리 학교 여학생들이 남자친구에게 받고 싶은 선물에 대해서 살펴보았다. 결과에서 알 수 있듯이 여학생들은 정성이 담긴 선물이 가장 많았다. 하지만 음식과 향수가 같은 퍼센트로 가장 적었다. 따라서 선물에 대해서 고민할때는 정성이 담긴 선물이 무엇일지 고민해야 한다. 

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4.정리:선물의 개념과 우리 학교 여학생들이 남자친구에게 받고 싶은 선물에 대해서 살펴보았다. 결과에서 알 수 있듯이 여학생들은 정성이 담긴 선물이 가장 많았다. 하지만 음식과 향수가 같은 퍼센트로 가장 적었다. 따라서 선물에 대해서 고민할때는 정성이 담긴 선물이 무엇일지 고민해야 한다. 

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4.제안
조사의 결과중 정성이 담긴 선물이 27.5%으로 가장 많았으니, 무엇을 줘야할지 모르겠다면 무난한 정성이 담긴 선물을 주는것이 좋을것이다. 예를 들어 손편지가 있다. 여자친구에게 자신이 직접 쓴 손편지를 준다면 최소한 10명중 3명이 좋아할 것이다. 그러니 어떤 선물을 골라야 할지 모르겠다면 자신의 정성이 담긴 선물을 주는것이 가장 좋을 것이다.

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조사 동기와 목적라면 종류가 

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조사 동기와 목적
라면 종류가 많이 출시되면서 떠오른 라면 중 불닭볶음면이 있다. 자극적이고 강한 매운 맛이 청소년들이 좋아하는 이유라고 생각한다. 그래서 불닭볶음면 선호도와 종류 그리고 어느 정도의 맵기를 알아보아서 청소년들이 얼마나 좋아하는지 알아보고자 한다.

가. 불달볶음면의 역사와 현재 신드롬
불닭볶음면은 2012.4부터 시판 판매되기 시작했고, 큰 컵은 2012.6, 작은 컵은 2013.11에 출시되었다. 그 이후, 까르보, 치즈, 로제, 핵불닭, 마라맛등 여러 맛이 새로 추가되었으며, 자매품으로 불닭 소스가 출시되기도 했다. 또한 역사가 길어지며 소스 함량을 다르게 하여 먹는 여러 방법이 생기게 되었다. 10여년의 역사 동안 불닭은 엄청난 인기를 가지게 되었다. 비즈니스워치 뉴스 기사에 따르면, 2022년 기준 누적 40억개가 판매되었으며, 또한 AsiaA 뉴스 기사에 따르면, 사상 최초로 2020.7 ~2021.6까지 수출액 3억 달러를 달성할 정도로 국내 뿐만 아니라 전 세계적으로 인기가 대단하다. 그렇다면 우리 학교에서의 인기는 어떨까? 또한 우리 학교의 학생들은 불닭볶음면을 어떤 방법으로 먹을까?

가. 우리 학교 학생들이 불닭볶음면에 대해 어떻게 생각하는지, 또 어떤 종류의 불닭볶음면의 종류에 따른 선호도를 조사하기 위해 학생들을 조사하였다. 설문 조사는 우리 학교 3학년 중 1,2,5,6 반 57명을 대상으로 진행하였다.
“불닭을 좋아하는지에 대한 학생들의 인식”.
불닭을 좋아하는지에 대해 묻는 문항에 ‘예’ 라고 답한 비율은 73.7%로 42명이 답했다. 이로써 절반 이상의 학생들이 불닭을 좋아한다는 것을 알 수 있다.

“불닭 종류 중에서 가장 좋아하는 것”.                      오리지널, 치즈, 까르보, 마라, 핵불닭 중 무슨 종류를 가장 좋아하는지에 대한 문항에 오리지널과 까르보가 각각 20표(47.6%),18표(42.9%) 로 가장 많았고 나머지는 모두 1표(4.8%)가 나왔다. 오리지널과 까르보를 합하면 90.5%로 거의 대부분의 학생들이 오리지널과 까르보 맛을 좋아한다.
“불닭소스를 얼마나 넣는가”
불닭 소스를 얼마나 넣는지에 대한 문항에 0%~25% 는 1표, 25%~50%는 5표, 50%~75%는 7표, 75%~100%는 25표 200% 이상은 5표가 나왔다. 결과로써 75%~100%가 58.1%로 가장 많았다.

3학년 학생들은 대부분 붉닭을 좋아한다. 종류는 오리지널을 가장 좋아하고 다음으로는 까르보나라맛을 좋아하는걸로 보아 덜 매운걸 좋아하는사람과 매운걸 좋아하는 사람이 확실히 나뉘는것 같다. 소스는 75퍼 100퍼 사이를 가장 많이 넣어먹음으로 대부분 다 넣거나 조금 남기는걸로 보아 소스의 맛을 좋아하는것이다.

많은 사람들이 좋아하는 라면인 불닭의 선호도를 조사해 보았습니다.저의 생각보다 불닭을 좋아하는 학생이 많아서 놀랐습니다. 저도 불닭을 좋아하지만 많이 먹으면 몸에 좋지않으니 많이 먹지 않고, 가끔씩 먹어야 합니다.

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1.조사 동기와 목적
우리지역 중학생들은 매일 휴대폰을 달고산다. 휴대폰은 청소년들의 건강과 생활에지장을 줄수있다. 청소년들의 휴대폰 사용시간과  알맞게 사용하고있는지, 스마트폰중독 예방방법을 조사해보고자 한다.

조사 방법 및 절차

1.모둠내에서 온라인 설문지르르 만든다

2.우리 학교 3학년 학생들을 대상으로 설문조사를 실시한다

3.조사결과를 분석한다

조사 대상: 3학년 전체

조사 내용: 학생들의 스마트폰 사용 시간, 학생들이 주로 사용하는 앱,

내가 생각하는 스마트폰 대처 방법

스마트폰 사용시간

0~30분 : 10.3%

30분~1시간 : 5.1%

1시간~1시간 30분 : 25.6%

2시간 이상 : 59%

주로 사용하는 어플

네이버 3.8%

유튜브 : 53.8%

페이스북 5.6%

인스타그램 : 28.2%

게임 : 1.8%

트위터 : 1.2%

전화/메시지/카톡 : 6%

그냥 핸드폰을 아예 사용하지 않는다. : 0.6%

카카오톡 : 1%

가.정리
우리학교 3학년 학생들의 스마트폰 사용시간과 주로 사용하는 어플을 살펴보았다.조사결과에서 알 수 있듯이 대부분의  학생들이 많은 시간을 스마트폰에 사용한다.그중 유튜브와 인스타그램의 사용비율이 82%로 압도적으로 많았다.따라서 앞으로 학생들의 스마트폰 사용시간을 줄이기 위한 방법들을 고민해봐야한다.

나.개선 방안 제안
설문조사 마지막 문항에서 학생들에게 자신이 생각하는 스마트폰 중독예방법에 대해 물어보았다.42.4%의 학생들은 모른다고 하였고 나머지 57.6%의 학생들은 앞에 나와있는 그래프처럼 많은 방법을 추천해주었다.

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조사 동기와 목적

우리는 일주일에 5번씩 학교에 와서 많은 과목을 공부한다. 학교를 다니다 보면 학생들마다 각자 좋아하는 과목과 싫어하는 과목이 있다. 우리 조는 우리 학교 학생들이 공부하는 여러가지 과목들 중에서 무슨 과목을 가장 좋아하는지 궁금했다. 이에 우리학교 학생들이 좋아하는 과목과 그 이유에 대해 조사해서 살펴보고자 한다.

3-가. 과목의 개념과 목적
과목이란 가르치거나 배워야 할 지식을 분야에 따라 나눈 갈래 를 말한다.
우리는 학교에서 수많은 과목들을 정해진 시간에 배운다. 학교는 여러가지 복잡한 지식들을 효율적으로 배우게 하게 위해 과목을 나눈다. 하지만 학교의 의도와 맞게 학생들은 모든 과목을 효율적으로 공부하고 있을까?

3-나. 3학년 남학생이 여러 교과에 대한
선호도와 그 이유
우리 학교 남학생들이 교과 시간과 예체능 시간에 대해 어떻게 생각하는지, 또 그 이유는 어떠한지 조사하기 위해 먼저 7,8반 친구들을 조사하여 교과목의 선호도를 조사하였고, 이를 바탕으로 설문지를 만들었다.
예체능 시간에 대한 학생들의 선호도
가장 선호하는 예체능 시간을 묻는 문항에 41.7%의 학생들이 체육을 선택하였다. 절반 조금 미치지 않는 학생들이 체육을 예체능 교과 중 가장 선호한다는 반응을 보였다.
(체육 41.7%, 스포츠 클럽 25%, 동아리 활동 19.4%, 미술 13.9%)
선택한 예체능 시간이 좋은 이유
학생들이 선호하는 예체능 시간에 대한 이유에 38.9%의 학생들이 ’자신이 좋아하는 과목‘ 이라는 항목을 선택하였다. 또 30.6%의 학생들이 ‘수업 내용이 재밌기 때문’ 이라는 항목을 선택하였다
(••••다른 항목에는 ‘담당 선생님이 친절하다’와 ‘시간이 금방간다’라는 항목을 선택하였다‘ 또 나머지 학생들은 ’움직일 수 있다‘,’자유롭다‘,’놀기 좋다‘ 라는 항목을 선택하였다.)
교과 시간에 대한 학생들의 선호도
가장 선호하는 교과 시간을 묻는 문항에 30.6% 학생들이 도덕을 선택하였다. 3명중 1명의 학생은 도덕을 좋아하는 과목으로 꼽는다고 볼 수 있다. (수학 19.4% 사회 16.7% 국어, 역사 13.9% 영어 11.1% 과학 8.3% 기가 5.6% 진로 2.8%)
선택한 교과 시간이 좋은 이유
학생들이 좋아하는 교과 시간에 대한 이유에 68.6%의 학생들이 ‘수업 내용이 재밌어서’ , ’좋아하는 과목이여서‘ 라는 항목을 선택하였다. (’시간이 금방 가서‘ 11.4%, ’선생님이 친절해서’ 11.4%)

4-가
청소년들이 선호하는 과목과 그 이유, 그리고 과목의 개념과 목적을 살펴보았다.조사 결과에서 알 수 있듯이 청소년들은 예체 능 과목 중에서는 체육이 41.7%로 첫번째, 가장 투표율이 낮았던 동아리는 0%가 나왔다. 예체능 을 제외하면 도덕이 첫번째로 30.6%였고, 진로 가 2.8%로 가장 낮았다. 이유는 '좋아하는 과목이 어서'가 첫번째, '수업 내용이 재밌어서'가 두번째 로 두 번 다 비슷한 결과가 나왔다. 두 이유를 합 치면 60%가 넘었다.움직일 수 있어서, '놀기좋아 서, '자유로워서는 합쳐도 10%보다 낮았다. 하지 만 예체능과 예체능을 제외한 다른 과목 둘다 투 표율이 가장 높은 과목과 낮은 과목의 차이가 컸 다. 따라서 학교는 학생들이 다양한 과목을 좋아하도록 만들고, 학교 생활에 재미를 느끼게 하기 위해서 고민해야 한다.

4 - 나: 개선 방안 제안
많은 친구들이 소수의 과목만 선호한다면
그 과목 시간이 아닌 다른 과목 시간에는
친구들이 전반적으로 수업시간을 지루하게
보낼것이고, 수업의 활기도 점점 사라질것이다.
결국 특정한 과목을 수업하지 않는 날에는
학교 가기가 싫어지는 친구들이 많아질것이다.

이를 개선하기 위한 방법
1. 많은 친구들이 좋아하는 교과목의 수업 횟수를 늘린다
---> 많은 친구들이 학교생활에 만족할것이다
---> 한계: 교육과정 때문에 시간표 변경이 어렵다

2. 책상에 가만히 앉아만있는 수업보다
자유로운 활동을 하는 수업을 많이 진행한다.
---> 평소 그 교과에 흥미가 없던 친구도 흥미가 생길 수 있다.
---> 조사결과, 많은 친구들은 자유롭고 시간이 빨리 가는 것 같은 과목을 선호했다. 많은 친구들이 자유롭게 활동하는 수업에 긍정적일것이다.

5. 참고 자료
• 구글 - 과목의 정의

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또래 친구들처럼 용돈을 받고 생활하는

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또래 친구들처럼 용돈을 받고 생활하는데 받은 용돈이 부족하다고 느낀 경우가 자주 있었다. 친구들의 생일선물을 구매하고, 가끔 친구들과 여가 생활을 즐기는데 사용하면 남는 용돈이 얼마 없는 것을 보고 과연 우리학교 학생들은 용돈을 얼마나 받는지, 그렇다면 용돈에 부족함은 없다고 느끼는지, 어디에 주로 소비하는지 궁금해졌다. 이에 따라 우리 학교 청소년들의 용돈 사용 실태를 조사해보고 올바른 소비문화를 알아보고자 한다.

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용돈의 개념과 우리 학교 청소년들의 

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용돈의 개념과 우리 학교 청소년들의 용돈 사용 실태를 살펴보았다.
조사 결과를 보고 알 수 있듯이 대부분의 학생들이 자신들의 용돈 액수에 만족하고 있었음을 알 수 있었다. 또한 우리 학교 학생들은 용돈을 올바르게 사용하는 방법은 잘 알고 있었지만 잘 실천되고 있지 않다는 것도 알 수 있었다. 이에 따라 우리 학교 학생들이 용돈을 올바르게 사용할 수 있는 방법을 행동으로 실천할 수 있도록 노력이 필요하다.

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청소년들의 평균 수면시간

신아현, 이유진, 이현지, 최인서

	1.	조사 동기와 목적
청소년 권장 수면 시간은 8시간 이상, 10시간 미만이다. 그러나 평소 학교나 학원 숙제로 인해 늦은 밤이나 새벽까지 잠에 들지 못하거나, 과도한 휴대폰 사용으로 인해 늦게 잠에 들어 수면이 부족해 수업시
간에 졸거나 집중을 잘 하지 못하는친구들을 자주 봐왔다. 그래서 그런 청소년들이 하루에 몇 시간 정도수면을 취하는지, 청소년 권장 수면 시간에 맞게 수면을 취하고 있는지 살펴 보고자 한다.

	2.	조사 결과
가. 수면 부족 시 나타나는 증상
< 대한민국 정책 브리핑 > 의 건강을 위한  정직한 지식 ' 에서, 미국 인터넷 매체 허핑턴 포스트가 잠이 부족할 때 겪을 수 있는 행동들을 소개했다. 2010년 섭식행동학회 회의에서 발표된 연구 결과에 따르면수면 부족은 배고픔을 촉발하는 그렐린 호르몬의 분비를 높인다고 한다. 이 호르몬이 조금만 늘어도 간식을 찾게 되고 고탄수화물, 고칼로리 음식이 당기게되는 것이다. 이는 잠을 충분히 자지 못 하면 비만이되기 쉬운 이유이기도 하다. 연구에 따르면 잠이 모자랄 경우 두뇌는 부정적이고 혼란스러운 이미지에 60% 이상 과도한 반응을 보이는 것으로 나타났다. 또한 잠을 적게 자면 전반적인 인지력에 문제가 생기고 주의집중의 어려움, 혼란, 민첩함 저하, 건망증, 학습장애 등을 겪을 수 있다. 정확한 원인은 찾지 못했으나 졸릴 때 동작이 굼뜨거나 정확하게 행동하지못한다고 한다. 반사 운동이 둔해지고, 균형감과 깊이 감각이 불안정해진다. 이러한 결과들은 청소년이 잠을 충분히 취해야 하는 이유와, 잠을 충분히 취하지 않을 경우 생기는 일들을 알려준다.

나. 우리 학교 학생들 실제 수면 시간과 희망 수면 시간
우리 학교 학생들이 24시간 중 몇 시간을 수면을 취하는지, 또한 그 수면 시간에 만족을 느끼는지, 마지막으로 희망하는 수면 시간은 몇 시간인지 조사하기 위해 반 친구들과 상의하여 설문지를 만들었다. 설문 조사는 우리 학교 2학년 학생 53명을 대상으로 진행하였다.

1) 청소년들이 현재 수면 시간에 만족하고 있는지, 희망하는 수면 시간은 몇 시간인지를 묻는 설문 조사의 결과를 살펴보자.
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현재 수면 시간에 만족하고 있는지에 대한 질문의 답은 '예'가 36.5%, '아니요'가 63.5% 로 아니요가 27% 더 높게 나타났다. 이러한 결과로 반이 넘는 학생들이 현재 수면 시간에 불만족하고 있다는 사실을 알 수 있었다. 그렇다면 학생들은 현재 몇 시간을 자고 있을까? 하루 수면 시간을 조사한 결과 4시간 미만이 3.8%, 4시간 이상 6시간 미만이 24.5%, 6시간 이상 8시간 미만이 50.9%, 8시간 이상 10시간 미만이 20.8%로 평균 수면 시간은 6.8시간이었다. 이는 권장 수면 시간인 약 9시간 보다 2.2시간이나 부족한 결과로 학생들의 잠이 부족하다는 사실을 알려준다. 학생들의 희망 수면 시간의 조사 결과 8시간 미만을 희망하는 학생이 3.8%, 8시간 이상 10시간 미만을 희망하는 학생이 83%, 10시간 이상 12시간 미만을 희망하는 학생이 13.2%로 학생들의 희망 수면시간의 평균은 8.9시간으로 나타났다. 많은 학생들이 권장 수면시간만큼의 수면을 희망하고 있으나 그만큼의 잠을 자고 있지 못함을 알 수 있었다.

3. 정리 및 새로운 방식의 청소년 봉사 활동 방안 제안
가. 정리
청소년들의 권장 수면시간과 평균 수면 시간 및 희망 수면 시간에 대한 실태를 살펴보았다. 조사 결과에서 알 수 있듯이 청소년들은 권장 수면 시간보다 더 적은 시간의 수면을 취하고 있다. 이와 반대로, 청소년들이 희망하는 수면 시간은 권장 수면 시간과 같았다. 따라서 청소년들이 희망하는 수면 시간에 맞추어 수면을 취하는 데 도움이 되는 것이 무엇인지, 더 나아가 학생들의 안정적인 삶을 보장하는 데에 보탬이 되는 방법이 무엇인지 고민해 보아야 한다.

나. 개선 방안
청소년들이 충분한 수면을 취하지 못하는 이유는 무엇일까? 한국 청소년 정책 연구원이 2019년 발표한 연구 결과 국내 아동•청소년의 55.2%는 수면 부족을 호소하고 있는 것으로 나타났다. 그 원인은 주로 숙제, 인터넷 강의 시청, 공부 등 학습적 원인과 동영상 시청, 만화, 블로그 등 인터넷 사이트 사용이었다.  그렇다면 이 원인들을 어떻게 해결할 수 있을까? 개인적 차원과 국가적 차원으로 나눌 수 있다. 먼저, 개인적 차원에서는 스스로 인터넷 사용을 줄이고 시간을 효율적으로 분배하여 충분한 수면시간을 확보하는 등의 노력을 할 수 있다. 국가적 차원으로는, 청소년들의 수면을 보장하고 보호할 수 있는 제도를 만드는 것이다. 물론 이러한 노력이 없었던 것은 아니다. 학원의 교습시간은 학생의 건강 등에 미치는 영향을 고려하여 오후 10시까지의 운영을 규정하고 있다. 그렇지만 이를 지키지 않는 학원을 어렵지 않게 찾을 수 있다. 청소년의 쉴 권리가 제대로 지켜지지 않는 것이다. 이처럼, 청소년들의 수면을 보호해줄 수 있는 제도가 필요하다. 하루빨리 청소년들에게도 무리가 가지 않는 선에서, 청소년들의 수면을 보장하고 휴식을 취할 수 있게 하는 제도가 생기기를 바란다.

	4.	참고자료
	•	[시대착오 셧다운제] 청소년 수면 부족 문제 해결했나•••정책목표 ‘미달’ https://www.dailian.co.kr/news/view/1011060
	•	<자료=저작권c '건강을위한정직한지식' 코메디닷컴(http://www.kormedi.com)/ 무단전재-재배포금지> [출처 대한민국정책브리핑(www.korea.kr)