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Autor isol

Mamani diana

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“Un e-mail para la abuela” de María Inés Falconi 

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“Un e-mail para la abuela” de María Inés Falconi 

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Narrado por: Díaz Natalia
https://youtube.com/watch?v=RvOSB_oNq38&feature=share

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Un e-mail para la abuela, de María Inés Falconi.

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"CINCO ENFADOS" De Gabriela Keselman.
Narrado por Álvarez Sofía.

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Narrado por: Alanis, Abigail.

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“Nadie quiere jugar conmigo” Gabriela Keselman
Lucía Luna

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“Nadie quiere jugar conmigo” Gabriela Keselman

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El manzano. Margarita Mainé. (Torrez Evangelina)

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El manzano. Margarita Mainé. (Torrez Evangelina)

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https://youtu.be/BG_pFp5cFxo

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Contado por: Agustina Luna
https://youtu.be/bA5a7DRDQpU

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"PAPÁ Y YO , AVECES" , escritora : María Wernicke narrado por : Brenda Jaimez

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"UNO Y OTRO " AUTORA : María Wernicke   narradora : Jaimez Brenda

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"Niños,las brujas no existen" - María Inés Falconi (Monzoni Iara)

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"Niños,las brujas no existen" - María Inés Falconi (Monzoni Iara)

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https://youtu.be/opyvL42_XqY

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"Niños, las brujas no existen" -Maria Inés Falconi

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https://youtu.be/6gLCqy76lQI

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"Secreto de Familia" Isol narrado por María Luz Britez

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La mejor mentira, por Ana María Shua. (Adorno Sofía)

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La mejor mentira, por Ana María Shua. (Adorno Sofía)

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https://youtu.be/-sKRPX-JtIU

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Aquí comparto el Capítulo"Rafles" del libro Natacha del escritor Luis María Pescetti. Narradora Laura Coronel.

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Aquí comparto el Capítulo"Rafles" del libro Natacha del escritor Luis María Pescetti. Narradora Laura Coronel.

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https://youtu.be/Ms6lQB8PvX8

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"RAFLES" Capítulo del libro de "Natacha". Escritor Luis María Pescetti.

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"Seis cuadras con Cristian" de Rodrigo Folgueira. Narrado por Natalia Sarapura.

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"Seis cuadras con Cristian" de Rodrigo Folgueira. Narrado por Natalia Sarapura.

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https://youtu.be/3g7_ivr0zP8

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Seis cuadras con cristian de Rodrigo Folgueira

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Hola! Aca comparto el link del video con el cuento elegido "Caperucita Roja (tal como se lo contaron a Jorge)" Luis María Pescetti. 

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Hola! Aca comparto el link del video con el cuento elegido "Caperucita Roja (tal como se lo contaron a Jorge)" Luis María Pescetti. 

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https://youtu.be/IkXtYlgT_Ko
Montoya Mailén.

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Caperucita Roja (tal como se lo contaron a Jorge) -Pescetti Montoya

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Hola!! Dejo el link del cuento que elegí

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Hola!! Dejo el link del cuento que elegí

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¿Qué vas a llevar? De Pablo Bernasconi.

https://youtu.be/cRXjesBuqu0

Morena Risi.

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El cuento ya lo conocía y siempre me gustó de por si, pero está versión es mucho más larga, me gustó mucho leerlo, me interesó mucho el hecho de que el patito recorrió más lugares buscando aceptación y que algo de su corazón cuando vió las aves blancas le llamo la atención. Las imágenes enriquecen el cuento ya que me atrapó aún mas. Tranquilamente podría trabajarlo con primer o segundo ciclo y trabajaría el tema de poder estar donde uno se siente bien y se siente cómodo sin ser subestimado.

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Diana Mamani
No conocía esta versión, el cuento que leí de pequeña se trataba de la historia de amor de dos juguetes. Me gustó bastante está adaptación, sobre todo porque es un relato que se lee con imágenes donde las mismas contienen una gran riqueza visual, y como recurso me resulta muy interesante para trabajar con alumnos de sexto y séptimo grado, dado por las características del cuento. Este recurso puntualmente permite al alumno la reconstrucción de una historia abordando temas como desigualdad social, el consumo etc.

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Garcilazo Jazmin ornella

Este cuento lo había leído antes pero no conocía esta versión,me gustó mucho leerlo ya que me trajo recuerdos de mi infancia me llamo mucha la atención ahora que lo vuelvo a leer por qué en este cuento nos muestra algunas cosas que nos pasan a las personas en la vida como la falta de seguridad en uno mismo y la falta de confianza,la baja autoestima y querer cambiar para gustar ala sociedad
Lo que se podría trabajar en el aula es
Es enseñar a ser uno mismo y que la envidia no lleva a nada bueno y trae consecuencias y trabajar con el autoestima.

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CUENTO: "La hija del molinero"

Díaz Natalia

Es la primera vez que leo este cuento, me gustó y me pareció muy interesante ya que podría trabajar en dos temas en el aula.

En primer lugar haría hincapié en lo importante que es ser sinceros en todo momento, ya que decir cosas que no son ciertas pueden tener grabes consecuencias, como pasó en el cuento al decir que la hija podía convertir la paja en oro cuando no era cierto.

También trabajar el tema de la solidaridad, de lo importante que es brindar ayuda, pero sin pedir algo a cambio. Siempre debemos hacerlo con buenas intenciones, pensando en que alguna vez podríamos necesitar ayuda de otros y nos gustaría recibir apoyo. Este tema me parece muy importante ya que los alumnos pueden poner en práctica el tema del compañerismo, de tratar de ayudarse entre ellos siempre que puedan y también implementarlo en situaciones fuera del establecimiento.

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Alanis, Abigail

Elegí este cuento ya que me pareció muy interesante la forma de su lectura y se podría abordar en una clase para que los niños conozcan que existen otras formas de leer y llevar a cabo su imaginación. No lo conocía y considero que podría con él abarcar aspectos como por ejemplo, la importancia de donar juguetes a niños que no tienen la posibilidad. Y utilizaría este tipo de libro para que, como actividad, los chicos agreguen la letra y le den al cuento la historia que deseen.

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Lucía Luna

Conozco Rapunzel, he leído cuentos, también vi películas pero no tengo recuerdos de haber leído la versión original que es la de los Hermanos Grimm hasta ahora. Si bien conozco varios de los cuentos de ellos, se que tratan temas fuertes así que no iba a esperar mucho menos sobre este cuento, pero me gustó porque al final podríamos decir que si tuvieron un lindo final feliz a pesar de que haya sido un poco cruel en algunos momentos. Por otro lado algo que me pareció interesante es que en este caso al conocer las diferentes versiones para niños, me sorprendió que Rapunzel no era la princesa del cuento si no que era la hija de un matrimonio común y corriente.
Por último algo que hablaría y pienso que es importante trabajar en el aula es el tema del robo, si bien en el cuento fue algo por necesidad, hay que asegurarse y hacerles entender a los niños que los objetos robados no son algo de lo que uno tiene que beneficiarse bajo ninguna circunstancia, y algo que reforzar sería el aprender a compartir y pedir las cosas amablemente ya que hacerlo puede evitar muchos malos entendidos, enojos o peleas entre otras cosas.

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cuento elegido: "el lobo y los siete cabritos"   Adorno Sofia                                                                

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cuento elegido: "el lobo y los siete cabritos"   Adorno Sofia                                                                

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Este cuento no lo conocía, pero a medida que avanzaba con la lectura lo empecé a asociar con otras versiones de Caperucita roja, nose si realmente me gusto el cuento en si, pero lo que si me gusta es la variedad de cuentos que voy descubriendo.
Podría usar el cuento para que conozcan sobre animales, o que realicen sumas por la cantidad de cabritos , también creo que al no tener conocimientos sobre como se realiza un trabajo para un grado ,puede ser muy corta mis limitaciones de uso del cuento para un trabajo en clase.

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Agustina Luna

Esta es la primera vez que leo este cuento y me gusto ya que me pareció muy interesante la trama, pero a su vez me hizo un poco de ruido la idea de pedir cosas a cambio de algo.

A raíz de eso trataría ese tema en una clase de lectura y después de leerles el cuento a los niños les pediría sus opiniones al respecto sobre “hacer cosas por otros a cambio de algo”.

Luego de debatir sobre el tema les transmitiría que no es algo bueno realizar favores y pedir algo a cambio porque no lo estaríamos haciendo de manera solidaria, sino mas bien de manera oportunista, y a lo largo de nuestra vida a veces se nos van a presentar situaciones en donde tendremos que ayudar a los demás y si nosotros decidimos brindar nuestra ayuda lo ideal seria hacerlo de corazón y porque queremos y no por beneficio.

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Evangelina Torrez Camacho

Este cuento lo conocí en la primaria, pero con un final diferente, es un lindo cuento breve y con lindas ilustraciones, que al leerlo me resultó interesante la manera en como estaba escrito haciendo énfasis en ciertas palabras que sería  como una "guía"de cómo leer el cuento para los más pequeños, dándole más "vida" también con las diferentes voces que le da el cuento a cada personaje . Considero que podría usarlo para trabajar las consecuencias que deja la curiosidad al hacer acciones sin querer,  causando un malestar en el otro. Teniendo en cuenta que los niños son muy traviesos y que A veces hacen cosas sin pensar o solo por curiosidad. También  preguntarles si se sintieron identificados con algún personaje o si alguna vez les pasó algo parecido y qué hicieron en ese caso, ejemplo: pedir disculpas, arrepentirse, no hacer nada, etc.

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Maria Luz Britez
el cuento me gusto pero al mismo tiempo me pareció un poco cruel, ya que yo conocía una versión de la cual mi abuela siempre me leía antes de dormir que nada se parece a esta. Me gusto como esta narrado, pero a lo cruel que me refiero es al abandono cuando dejan a Hansel y Gretel, quizás porque tenía tan presente la otra versión y era que ellos se perdían en el bosque. igualmente me parece un cuento muy entretenido y con un buen final.
Podría trabajarse con este cuento el trabajo en equipo, pero no se me ocurre mucho mas que eso.

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Cuento: "El lobo y los siete cabritos"  de Los Hermanos Grimm. 

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Cuento: "El lobo y los siete cabritos"  de Los Hermanos Grimm. 

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Risi Alonzo Morena.

Este cuento ya lo conocía, no está versión. Pero de niña cuando iniciaba con mis primeras lecturas me regalaron una colección de libros con diversos cuentos infantiles de Liliana Cinetto, en la cual está esté cuento.
Considero que a través de Este cuento en el aula se puede trabajar el tener cuidado, ser cauteloso, y el aprender que no todos son buenos.
Cómo también el aprender a escuchar y a obedecer, y el que las acciones tienen consecuencias.
También creo que es un cuento que se podría trabajar desde el lado de las emociones y de los sentimientos;
¿Qué les produjo la lectura del cuento?, ¿Cómo creían que se sintieron los cabritos? Entre otras.

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Rocío Lucero

Conocía el cuento, pero no esta versión de Blancanieves.
Si, me gustó, porque me pareció que tiene cosas interesantes para tratar como los problemas respecto al físico y/o el autoestima, la envidia, la confianza, entre otras cosas.
Algo que me pareció importante para trabajar es la confianza, en como Blancanieves al igual que los niños son tan inocentes que confían hasta en quien no conocen y como en estos tiempos eso puede ser algo peligroso. Se puede usar como pie para reflexionar sobre el cuidado de uno mismo y lo que pueden permitir.

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Natalia Belén Sarapura.

Conocia este cuento desde mi infancia, sin embargo, no conocía esta versión que se diferencia en varios aspectos de la original.
Me gustan mucho este tipo de cuentos para los chicos, porque en mi opinión, la ausencia de palabras le dan un mayor peso a las ilustraciones que son las que te van a contar la historia. Permite a los lectores interpretar y elaborar su propio relato.
Esta versión sirve para hacer reflexionar a los alumnos sobre el consumismo, la pobreza y la gran desigualdad que se vive en la actualidad.

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Alumna: Laura Coronel. Cuento elegido: Caperucita Roja. Escrita por los Hnos. GRIMM.

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Alumna: Laura Coronel. Cuento elegido: Caperucita Roja. Escrita por los Hnos. GRIMM.

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Este cuento fue elegido por mi hija a la hora de ver con cuál me quedaba. Fue super sencillo de leer y claro. El año pasado en primero, leímos varias versiones, pero esta, con final alternativo no la conocia. Lo que más nos gustó del cuento fueron sus ilustraciones y lo claro que es para leer.
Debo decir que son varias los temas a tratar en este cuento, pero el más claro es la enseñanza que deja en los niños a ser obdedientes y no desbiarse del camino, escuchar siempre lo que nos dicen nuestros padres y a no confiar en extraños.
Los aspectos que se pueden trabajar en el aula son la obediencia y escuchar siempre los buenos consejos de nuestros padres o cuidadores.

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Cuento : "JACK Y LAS HABICHUELAS MÁGICAS"

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Cuento : "JACK Y LAS HABICHUELAS MÁGICAS"

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Monzoni Iara

Elegí este cuento porque me gusta mucho , ya lo conocía , pero está versión me pareció diferente, así como su final. Lo que también me gustó y destaco es la ilustración , me resultó interesante la caracterización que se dió a los personajes y  que no parece la típica ilustración de cuento infantil, no distrae para nada de la lectura , sino que la acompaña a la perfección.
Considero que este cuento me permitiría abordar diferentes actividades, puedo utilizarlo como un recurso que me permita generar un espacio de reflexión dónde el grupo exponga lo que sintió al leer o escuchar el cuento, analizar los valores que presenta el personaje o personajes  y relacionarlos con aspectos de nuestra vida cotidiana ,llevándolo hacia el área de PDL , este cuento podría ser el soporte para  trabajar características y elementos de un cuento maravilloso, podría invitarlos a utilizar su imaginación y proponer cambiar el final o incluso proponer reversionar la historia.

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Jaimez brenda
La versión de este cuento , si la conocía y me gustó mucho , al momento de volver a leerlo me resultó interesante, porque a la hora de proyectarlo en el aula podemos trabajar con los distintos aspectos de los enanitos , que pueden reflejar las distintas personalidades y podemos trabajar la organizacion, el trabajo en grupo con los distintos puntos de vista en el aula y con el objetivo de fomentar el trabajo en grupo organizado dentro del salón de clases y el compañerismo al momento de hacer un proyecto en el aula.

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Mailén Montoya

Es un cuento super práctico de leer, me agradaron mucho las ilustraciones realistas pero a la vez agradables a la vista y eso hizo mucho más llevadera la lectura. El cuento es super conocido, fue uno de mis cuentos favoritos de la infancia y diría que de ahora también.
Es interesante como de un cuento tan conocido se pueden trabajar variedad de temas y aspectos, por ejemplo, se me ocurre abordar los diferentes tipos de familia que es un tema muy trabajado hoy en día, y en el cuento se observa que el patito que luego es cisne transita y observa diferentes tipos de familia hasta quedarse con su familia.