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1. INFORMACIÓN Y ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL.

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1. INFORMACIÓN Y ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL.

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Conocer y evaluar las tecnologías de información para realizar un buen uso.

1.1. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales.

Saber reconocer buena información de las redes para poder crear estrategias eficientes.

1.2. Evaluación de información, datos y contenidos digitales.

Una vez obtenidos distintos datos, poder evaluarlos de forma crítica.

1.3. Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales.

Saber organizar información, datos y contenidos digitales facilitando la recuperación de estos.

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2.1 Interacción mediante las tecnologías digitales

Entender como se distribuye, gestiona y presenta la comunicación digital con diferentes formatos y con un uso adecuado.

2.2 Compartir la información y contenidos digitales

Capacidad de difundir donde su ubican los conocimientos digitales que se encuentran

2.3 Participación ciudadana en línea

Buscar en la tecnología una técnica de empoderamiento y desarrollo para potenciar la participación ciudadana.

2.4 Colaboración mediante canales digitales

Utilizar las tecnologías para trabajar en equipo y así construir y crear unos conocimientos y contenidos comunes.

2.5 Netiqueta

Familiarizarse con las distintas normas de conducta sobre todo virtuales para protegerse de los peligros.

2.6 Gestión de la identidad digital

Saber gestionar diferentes entidades digitales y saber protegerse de ellas según su función y contexto.

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Crear y editar contenidos digitales nuevos y realizar producciones artísticas, contenidos multimedia y saber aplicar los derechos de propiedad y licencias de uso.

3.1 Desarrollo de contenidos digitales. Crear, editar y mejorar contenido de creación propia o ajena y expresarse creativamente a través de medios digitales.

3.2 Integración y reelaboración de contenidos digitales.
Utilizar recursos existentes para crear contenido digital nuevo.

3.3 Derechos de autor y licencias.
Entender cómo se aplican los derechos de autor y las licencias digitales.

3.4 Programación.
Realizar modificaciones en programas informáticos, entender principios de la programación y comprender que hay detrás de un programa.

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Es la Protección de información y datos personales, protección de la identidad digital, protección de los contenidos digitales, medidas de seguridad y uso responsable y seguro de la tecnología.

4.1. Protección de dispositivos
Proteger los dispositivos y los contenidos digitales propios, comprender los riesgos y amenazas en red y conocer medidas de protección y seguridad.

4.2. Protección de datos personales e identidad digital
Entender los términos habituales de uso de los programas y servicios digitales, proteger activamente los datos personales, respetar la privacidad de los demás y protegerse a sí mismo/a de amenazas, fraudes y ciberacoso.

4.3. Protección de la salud
Evitar riesgos para la salud relacionados con el uso de la tecnología en cuanto a amenazas para la integridad física y el bienestar psicológico.

4.4. Protección del entorno
Tener en cuenta el impacto de las tecnologías sobre el medio ambiente.

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Reconocer aquellos problemas que se presenten al utilizar los recursos tecnológicos para aplicarlos de forma creativa en el ámbito educativo y cotidiano.

5.1. Resolución de problemas técnicos

Resolución de problemas desde lo más básico hasta lo más complejo.

5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas

Analizar, asignar y adaptar aquello que necesiten los alumnos y evaluar de forma crítica las posibles soluciones.

5.3. Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa

Renovar y hacer un uso creativo de las TIC.

5.4. Identificación de lagunas en la competencia digital.

Darse cuenta de las mejoras y actualizaciones de las TIC, para estar al tanto de los nuevos desarrollos tecnológicos.