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Descripción de Actividad de Evaluación del tema: La educación virtual antes y después de la pandemia por COVID-19¨.

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Descripción del plan docente  a seguir para desarrollar el curso de ¨La educación virtual antes y después de la pandemia por COVID-19¨.

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Antes de que el virus SARS-CoV-2 apareciera por primera vez en China, el mundo seguía llevando una vida normal. En ese momento, el sector educativo estaba más centrado en las clases presenciales que en el aprendizaje digital (eLearning). Sin embargo, este virus altamente contagioso,
forzó a los gobiernos a cerrar las instituciones educativas lo cual resultó en
más de mil millones de estudiantes afectados en más de 130 países. Así es como el mundo se volcó hacia el aprendizaje digitalizado, que, al parecer, llegó para quedarse.

Referencias:
https://www.paho.org/es/noticias/26-11-2020-ops-acompana-transformacion-educacion-profesiones-salud-tiempos-covid-19

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La educación mundial, en todos sus niveles, se vio afectada por la aparición de la pandemia. Este escenario, ocasionó la suspensión de la enseñanza presencial y abrió paso a la virtualización de la educación. Los obstáculos son múltiples, desde: la baja conectividad; la falta de contenido en línea alineado con los planes de estudio nacionales; hasta un profesorado poco preparado para esta "nueva normalidad".

Entre los impactos pedagógicos que ha traído la educación a distancia, se encuentran:

Falta de equipamiento y conectividad.

Las competencias docentes y de los estudiantes.

La urgente transformación que demandan los sistemas educativos tradicionales y la importancia de poseer una estrategia educativa virtual, así como un alumnado y un profesorado con habilidades y competencias para la enseñanza y el aprendizaje en el ciberespacio.

El formato virtual exige fomentar más autonomía, visión crítica y desarrollar en los alumnos habilidades de autoaprendizaje, autorregulación y autodisciplina.

Estudios realizados evidencian incrementos en los niveles de ansiedad, depresión y estrés en los estudiantes asociado a la pandemia de COVID-19. Un estudio bibliográfico (Geldes & Muñoz, 2020; Giannini, 2020;Meroño, et al., 2021), permite citar los efectos siguientes:

Problemas de conectividad y falta de acceso oportuno a la red.

Escasez de equipos para recibir las clases.

Desmotivación hacia el estudio.

Necesidad de socializar con la comunidad educativa.

Retrasos en las actividades académicas.

Escaso conocimiento de las plataformas educativas virtuales.

Cansancio, problemas en la visión y musculares por las posiciones por pasar largas horas frente a la computadora o al celular.

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Retos de la educación virtual en América Latina.

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Retos de la educación virtual en América Latina.

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La educación virtual o enseñanza online se puede definir como el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje mediante el uso de las herramientas de la telemática, donde el docente y sus alumnos no se encuentran presentes físicamente en la misma sala.

¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la educación virtual?

Es por esto que resulta interesante conocer cuáles son las ventajas de la educación virtual:

1. Acceso inmediato a las fuentes de información.

2. Flexibilidad en la administración del tiempo de estudio y el lugar en el que se desarrolla.

3. Autonomía.

4. Transciende el ámbito geográfico.

5.  Abre puertas a infinidad de ofertas educativas.

6. Acceso a los materiales las 24 hs.

7. Uso de múltiples recursos de aprendizaje, entre los que se destacan videos, gráficas, y restante contenido visual.

8.   Ahorro de tiempos y dinero.

9. Oportunidad de repetir las lecciones las veces que sea necesario.

10. Trabajo colaborativo mediante salas de chat, reuniones a través de zoom, Google meet, entre otras herramientas.

En contraste, las desventajas de esta metodología de enseñanza se resumen en las siguientes:

1. Dificultades de concentración.

2. Homologación de títulos obtenidos en el exterior.

3. Necesidad de herramientas de tecnología de la información para garantiza las conexiones en aulas virtuales.

4. Incidencia negativa en la socialización.

5.  Pasividad, menospreciando la verdadera importancia del método.

6. Carencia de estructura pedagógica completa.

7. Necesidad de mayor constancia y disciplina que en las clases presenciales.

8. Retrasos e ineficiencia por fallas en las herramientas tecnológicas.

9. Carece de rutina, puede llevar a un descontrol.

Retos de la educación virtual

Los retos a los que se enfrenta para su adecuado desarrollo se pueden resumir en:

1. Calidad:
En este aspecto, se destaca que la educación virtual tiene la misma calidad de la presencial. Se constituye un verdadero desafío para quienes optan por iniciar o continuar sus estudios bajo esta modalidad. Implica mayor concentración, voluntad de aprender, disciplina, organización, etc.

2. Alcance:
El éxito en la cobertura de una mayor cantidad de alumnos como nicho objetivo dependerá de la calidad y disponibilidad de las herramientas de conexión a internet, como así también los recursos económicos para solventar los gastos.

3. Capacidad de adaptación:
El impacto de la pandemia con motivo de la circulación del virus COVID-19 ha dejado de manifiesto la incapacidad de adaptarse con la velocidad suficiente a los cambios del entorno. Existe un cambios del estrategia en la enseñanza  en la educacion virtual y son: la falta de capacitación de los recursos humanos, la carencia de las tecnologías suficientes en los hogares y casas de estudios, rigidez de las plataformas y aulas virtuales, velocidad y capacidad de los servidores, entre otros.

4. Cultura de la organización:
Este aspecto es de singular importancia porque es determinante del éxito o el fracaso. La disposición de los miembros de la entidad educativa para implementar y acompañar el cambio resulta una cuestión estratégica. Uno de los mas necesarios es el rol del líder que conduce la implementación de la nueva estrategia de enseñanza será de relevancia en la cohesión de objetivos individuales y organizacionales, como así también en la aceptación del cambio o de la incorporación de la educación virtual como alternativa a los servicios educativos prestados habitualmente.

En medio de la emergencia sanitaria causada por el COVID-19, las instituciones educativas tuvieron que replantear el modo de enseñanza, dejando los salones de clases para pasar a la enseñanza virtual, la cual en la mayoría de los centros educativas no estaba planeada ni consolidada.

La enseñanza virtual o educación a distancia, es un modelo educativo que ofrece beneficios para los estudiantes tales como: la flexibilidad de horarios,  oportunidad de impartir la materia con más recursos visuales, entre otros; para los educadores implica convertir a la tecnología como una aliada para continuar con sus labores de docencia.

La tecnología es indispensable en la enseñanza virtual, por lo cual es importante que tanto alumnos como profesores estén preparados para llevarlo a cabo.

Los retos de los profesores en la enseñanza virtual

Los docentes y alumnos acostumbrados a un aula y horario establecido, se enfrentan a los retos que implica el impartir cursos en vía online.

El replantear los contenidos es una de las tareas que deben de realizar, ya que la metodología de sus clases estaba pensada para la modalidad presencial, lo cual implica realizar modificaciones en la planeación para dar los temas en la modalidad virtual.

Los 3 Desafíos De Las Clases Virtuales

A raíz de la pandemia, los colegios alrededor del mundo han tenido que afrontar el aumento de los desafíos de las clases virtuales.

Algunas de estas soluciones han sido implementadas por profesores para ayudar a los estudiantes ofreciéndoles la mejor manera de aprendizaje, y superar los desafíos de las clases virtuales.

1. Invirtiendo en la tecnología adecuada

Una de la principales situación es la baja presión considerable para invertir en tecnología para la educación y apoyar el aprendizaje virtual. Sin embargo, muchos no están considerando si la tecnología que están evaluando es la adecuada para sus necesidades en particular. Para que la tecnología sea efectiva, tiene que ser evaluada en función de unos resultados pedagógicos claros. La herramienta no solo tiene que ser relevante para el aprendizaje a distancia, sino también en el entorno de clase.

2. Los profesores no se sienten apoyados

La tecnología puede intimidar y algunas veces, agobiar a los educadores, hasta incluso volverse ineficaz. De acuerdo con un 5% de los profesores cree que reciben el entrenamiento necesario y el apoyo indispensable en las herramientas tecnlogicas en los colegios. Un entrenamiento estructurado podrá ayudar a los profesores a sentirse más confiados usando la tecnología.

3. Un entorno de aprendizaje en casa

Creando un entorno de aprendizaje en casa puede tener un impacto significativo en los estudiantes. Una de las problematica es la distracción y la falta de concentracion en un ambiente muy ruidoso. Los estudiantes necesitan un espacio tranquilo que facilite la concentración. Un dispositivo de aprendizaje como Chromebook y unos auriculares que bloquean los sonidos externos pueden ser una opción muy útil también. Es muy recomendable que los colegios que permitan a sus alumnos traer sus propios dispositivos a clase.

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El aprendizaje online o eLearning en el futuro.

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El aprendizaje online o eLearning en el futuro.

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Esta pandemia nos ha demostrado lo útiles y necesarias que son realmente las herramientas software de aprendizaje en línea o eLearning; cuando el mundo se detuvo, estaban allí para ayudar a la gente. Como resultado, ha beneficiado enormemente a las empresas de aprendizaje en línea, ya que sus productos se convirtieron en necesidades, era más fácil publicitarlos y la gente mostró una mayor disposición a implementarlos en sus centros educativos. Esta repentina e inesperada necesidad de aprendizaje en línea acelerará enormemente el desarrollo de la industria, pero también la capacitación de los docentes en el manejo de las TIC y tecnologías de la educación en particular.

Cuanto mayor sea el número de educadores o docentes que están capacitados y preparados para el uso de tecnologías de la educación, lo previsible es que los estudiantes se sentirán más cómodos usándolos y por ende su satisfacción aumentará. Este hecho podría contribuir a que la popularidad de los cursos en línea aumente de forma importante. Las herramientas EdTech realmente podrían cambiar la educación tal como la conocemos ahora.

La crisis no solo ha demostrado que el aprendizaje en línea puede ser útil en una situación en la que las personas no pueden asistir a clase, sino que también se puede complementar con la educación presencial.