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                                 ¿QUÉ ES UN EVA?

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                                 ¿QUÉ ES UN EVA?

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¨Los EVA se conciben como ambientes de enseñanza y aprendizaje mediados por las TIC, que permiten extender el aprendizaje individual a un aprendizaje colaborativo para la construcción de conocimientos¨ (GROS, SILVA, BARBERÁ 2006).

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Antes de seleccionar un EVA, es importante conocer los criterios que se deben tener en cuenta, este vídeo proporcionado por la Universidad de Santander, es una guía para avanzar en dicho proceso de selección y estos mismos criterios, serán desglosados.

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Presentación en video criterios para la selección de un entorno virtual de aprendizaje - EATICE

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Mediante la siguiente infografía se muestra el proceso de selección del EVA, teniendo en cuenta las necesidades y contexto educativo en el cual surge la propuesta.

(Ampliar la imagen para poder leer mejor su contenido).

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CONTEXTO EDUCATIVO
•       Nombre: Colegio Calasanz Cúcuta

•       Ubicación: Av. 1E No. 19-65 Barrio Blanco

•       Tipo de entidad: Privada

•       Niveles de estudio: El Colegio Calasanz Cúcuta, es una institución, privada, mixta, que ofrece preescolar, primaria, secundaria y bachillerato. Pertenece a la Orden Religiosa de las Escuelas Pías.

CONTEXTO DE LA ASIGNATURA

•       Nombre: Lenguaje y comunicación

•       Nivel o grado de estudio: 3°

•       Edad promedio estudiantes: de 8 a 9 años de edad.

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FINALIDAD DIDÁCTICA DEL EVA
Interacción con diversos recursos digitales, para lograr un aprendizaje eficaz, cambiando a su vez la forma de interacción y ambientes de aprendizaje convencionales.

Implementar el Entorno Virtual de Aprendizaje Wix, para dar a conocer la descripción y sus tipos, a los estudiantes de tercer grado del Colegio Calasanz Cúcuta.

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MODELO PEDAGÓGICO CALASANZ

El sacerdote católico y pedagogo San José de Calasanz fue el fundador de las Escuelas Pías, cuyo objetivo es el educar en ¨Piedad y Letras¨, por lo tanto, el modelo pedagógico del Colegio Calasanz se basa en ello.
Además está fundamentado en los cuatro pilares, que son Aprender a conocer: excelencia académica, Aprender a hacer: discernimiento vocacional, Aprender a ser: construcción de identidad, Aprender a convivir: compromiso ético. Además
La implementación del EVA Wix, su diseño y contenido, permite el desarrollo de estos pilares, donde el educando se reconoce a sí mismo, adquiere y comprende los aprendizajes.

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MEDIADOR Y DINAMIZADOR DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Todo el proceso de enseñanza - aprendizaje se llevará a cabo mediante la incorporación y uso de los recursos que estarán allí enlazados (los que se muestran en la imagen), a través de diversas actividades interactivas se desarrollará, afianzará y evaluará los aprendizajes adquiridos.

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FACILIDAD DE USO - FLEXIBILIDAD

Teniendo en cuenta que los estudiantes de grado tercero tienen entre 8 y 9 años de edad, el EVA debe ser de fácil acceso y manejo, el recurso WIX cumple con estos criterios; cabe resaltar que los estudiantes sí cuentan con acceso a dispositivos y conectividad dentro y fuera del Colegio.

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ESPECIFICACIONES

El recurso empleado será WIX, es de dominio público, por lo tanto, con tan solo un enlace, el estudiante podrá acceder a la información allí plasmada, de igual forma cada uno de los recursos didácticos que estarán enlazados. Al ser una de las plataformas más usadas, se encuentra en el idioma español, facilitando su uso.
Esta plataforma se utiliza de forma gratuita, no requiere de compras, ni códigos para acceder o formar parte de ella.

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VALOR AGREGADO DEL EVA
La implementación de este EVA permitirá la innovación, desarrollar la creatividad, la habilidad de escucha, la lectura de textos icónicos, donde además se tienen en cuenta los diversos estilos de aprendizaje, ya que los contenidos multimedia permitirán ver y escuchar, para aprender de forma interactiva.
Aunque las aulas físicas del colegio cuentan con proyector, se limita el uso de juegos interactivos, debido a la cantidad de estudiantes, de este modo, el tener acceso directo a estos recursos, permitirá también una retroalimentación de los aprendizajes adquiridos.