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Investigar acerca de las características de un buen escritor. Agregar tres referencias al padlet, en formato APA, con información del tema.

Referencias

"Un escritor debe sentir pasión por la escritura, tiene que ser disciplinado, ser buen lector, humilde, curioso, imaginativo y  dominar un estilo  literario y una técnica que le diferencien de los demás escritores. Pero lo más importante para un escritor es su actitud: pasión, concentración y foco sobre lo que va a escribir, productividad y sobre todo mucha motivación"
Vidal, A. (junio 15, 2017). Las técnicas y cualidades del escritor . 2023, febrero 16, de Ana Vidal, Asesoría literaria . Sitio web: https://www.asesorialiterariaav.com/las-claves-para-empezar-a-escribir-un-buen-libro/

"Aunque reconozco que el libro en sí no me ha sorprendido mucho, ya que se trata de un repaso general a todas las teorías del autor sobre las técnicas y recursos de la escritura, y cuando ya has leído sus libros anteriores parece más de lo mismo. Sin embargo, en el libro me he encontrado con un decálogo interesante con las diez características que el autor considera imprescindibles para un escritor altamente efectivo "
Scott Bell, J. (octubre 26, 2017). Las diez características de los escritores altamente efectivos. 2023, febrero 26, de Literautas, si te gusta escribir . Sitio web: https://www.literautas.com/es/blog/post-15172/las-diez-caracteristicas-de-los-escritores-altamente-efectivos/

"El caso es que, además de unos relatos de una sensibilidad exquisita, el volumen incluye también un texto en el que Dahl explica cómo llegó a convertirse en escritor sin así haberlo buscado de forma consciente."
Amutxategi, A. (septiembre 5, 2016). Las 7 cualidades de un escritor, según Roald Dahl. 2023, febrero 26, de Cómo escribir un libro . Sitio web: https://www.comoescribirunlibro.com/las-7-cualidades-de-un-escritor-segun-roald-dahl/

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Leer cap.2 de La cocina de la escritura de Cassany. p.36-37

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Hacer anotaciones puntuales de las ideas principales en el padlet.

Ideas principales:
- Para poder escribir hay que tener aptitudes, habilidades y actitudes.
- Conocimientos: contienen una lista de propiedades que tiene un producto escrito.
- Habilidades:  tienen como principales estrategias, la redacción, esta se pone en práctica cuando se escribe y también las destrezas psicomotrices.
- Actitudes que son las que formulan cuatro preguntas básicas sobre que lo motiva a escribir.

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Responde la pregunta ¿Un escritor nace o se hace?

Un escrito se hace con el trabajo constante, el querer aprender y querer serlo.

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Cassany, D. (1995) "La cocina de la escritura". Barcelona: Anagrama, SA.

(¿El escritor se nace o se hace?, 2019)

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Durante

Hacer anotaciones puntuales de las ideas principales en el padlet.

Ideas principales:
-Para una buena escritura se debe tener el conocimiento, las habilidades y actitudes requeridas.
-Se debe dominar una buena estrategia de redacción, tener buenas ideas, hacer esquemas y borradores.
-El conocimiento es la estructura y coherencia gramatical que se debe tener al presentar un texto.
-Las habilidades a la hora de buscar ideas y analizar, revisar y valorar nuestros textos.
-Las actitudes del saber por qué escribir, que pienso y que siento a la hora de realizarlo.

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Después

Responde la pregunta ¿Un escritor nace o se hace?

Un escritor se hace, ya que para ello hacen falta herramientas, recursos y práctica, la práctica constante y mucho amor propio y capacidad para sobreponerse a los infortunios de escribir. Si disponemos de talento deberemos aprender el oficio.

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En grupo: Hacer infografía con el Perfil del buen escritor. Agregar dos citas, introducción y referencias.

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Enlace o imagen en el padlet.

https://www.canva.com/design/DAFazlQgHWM/Cd2q6hnVqRNCuGkt9hpdZg/edit?utm_content=DAFazlQgHWM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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Infografía algunas cosas que puedes hacer en tu tiempo libre divertido ilustrado sticker azul

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Durante:  10 ideas claves sobre el lenguaje inclusivo

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Durante:  10 ideas claves sobre el lenguaje inclusivo

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1. No es una creación humana, sino un producto social e histórico.
2. Influye en la percepción de la realidad.
3. Mediante la educación y la cultura se podrá difundir los nuevos modelos verbales y que influyan positivamente.
4. Mantiene el respeto a las diversas colectividades sociales (razas, dialectos, profesiones etc.)
5. No ir al extremismo, el sentido común por encima del radicalismo
6. Es difícil eliminar los tics sexistas al igual que modificarlos.
7. La escritura corriente arrastra los prejuicios sexistas que se le han atribuido a la mujer
8. Los movimientos que reclaman la igualdad de la mujer sostienen que el genérico es masculino y no femenino, por imposición androcéntrica
9. Se entiende por sexismo cualquier discrimación efectuada sobre personas por razones de sexo (o, como se expresa en la actualidad, por motivos de género).
10. Hay adjetivos que tienen también distinto valor semántico si refieren a hombres o a mujeres y en los que el femenino tiene además connotaciones peyorativas
es un hombre público >>, << una mujer publica»  << un muchacho serio>>, <<una muchacha seria>>.

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Después :  Realizar un esquema índice sobre el desarrollo del tema 

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Después :  Realizar un esquema índice sobre el desarrollo del tema 