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universidad Estatal a distancia
Escuela de Psicología Educativa
Cátedra de Ciencias sociales y Humanidades
Asignatura: Psicología de la niñez intermedia I
Código: 05216
Estudiante: Faride Mora Carrillo
Cédula: 503740058
Centro Universitario: Nicoya

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¿Cuál es el proceso de maduración del cerebro? 

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¿Cuál es el proceso de maduración del cerebro? 

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"El desarrollo del cerebro empieza muy temprano, en el vientre materno". esta cita hace referencia a que el cerebro empieza a desarrollarse desde que esta en el vientre de la madre, incluso desde antes que la madre se de cuenta que se encuentra embarazada. (Campos, Anna. Primera Infancia una mirada desde la Neuro educación, pág. 5.)

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Video sobre el proceso de maduración del cerebro.

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Efisiopediatric. Desarrollo del cerebro de 0 a 6 años. recuperado de https://efisiopediatric.com/desarrollo-del-cerebro-0-6-anos/

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Cambios del desarrollo cerebral durante el proceso de gestación 

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Cambios del desarrollo cerebral durante el proceso de gestación 

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Aspectos importantes sobre la lectura de la maduración  cerebral y el desarrollo cognoscitivo

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Aspectos importantes sobre la lectura de la maduración  cerebral y el desarrollo cognoscitivo

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"La producción del lenguaje verbal se inicia de manera gradual, especialmente entre los dos y tres años de vida" ( Rossell, Mónica. Maduración cerebral y desarrollo cognoscitivo. 2002. En esta podemos ver que la autora nos dice que el lenguaje que adquieren los niños desde edad muy temprana, conforme van pasando los años cada niño va adquiriendo nuevos conocimientos y de esta manera va desarrollando el cerebro para obtener nuevas experiencias y así de esta manera el cerebro se va desarrollando; por ejemplo, sabemos que los niños cuando están pequeños les guara llevarse todo a la boca y los padres deben de estar pendientes ya que se pueden poner cosas indebidas y pueden tragar objetos que pueden causar asfixia en el bebé e incluso hasta la muerte.

El desarrollo verbal de los niños ocurre en la etapa de entre los 2 y 3 años de edad que es la etapa en donde los niños empiezan pueden hablar, cabe mencionar que antes de esta etapa el niño ya es capaz de decir algunas palabras y se entiende muy bien el lenguaje corporal. por esta razón los padres deben de hablar bien a los niños para que ellos aprendan a hablar bien ya que muchos padres les gusta hablarles de forma "chineada" y los niños aprenden hablar de esta misma manera debido a que están en un proceso de aprendizaje.

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"Las funciones ejecutivas se refieren a un conjunto de funciones cognoscitivas que ayudan a mantener un plan coherente y consistente de la conducta para el logro de metas específicas" ( Rossell, Mónica. Maduración cerebral y desarrollo cognoscitivo. 2002).

La autora en la cita anterior nos hace referencia a que la conducta debe ser adecuada para poder lograr un buen desarrollo, en muchos casos los padres obtienen la mayor parte de la culpa de que los niños no se desarrollen de manera adecuada, hoy en día es muy común que los padres les den a los niños aparatos electrónicos como Tablet o celulares, estos han causado un deterioro en el desarrollo del cerebro ya que este le impide al infante explorar el mundo que lo rodea, en muchos casos esto ocurre porque los padres pasan muy ocupados y no les prestan la atención necesaria a los niños impidiendo que estos puedan socializar inclusive hasta con sus progenitores, hemos visto como los padres les dan a los niños los celulares para que se queden quietos o dejen de llorar.

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Los niños desde edad muy temprana empiezan a desarrollar su cerebro, incluso desde que esta en el vientre de la madre, ya que la madre le transmite emociones que van ayudando a la formación del cerebro del feto hasta que este llega al mundo y es capaz de adquirir sus propios conocimientos por cuenta propia ayudando a desarrollar mas su cerebro y así ir adquiriendo nuevos aprendizajes día con día.

El cerebro humano es capaz de muchas cosas, está en cada persona en querer aprender más no solamente de los demás si no adquirir aprendizajes propios con el paso de los años.

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Estas lecturas nos hacen reflexionar sobre la importancia que tiene el cerebro y el papel tan importante que juegan los padres para el adecuado desarrollo de este, ya que los padres son quienes forman los niños, si se les grita y se les castiga a cada rato va llegar un momento en donde el niño o niña no le importe y no va hacer caso, además que se estará creando un niño agresivo y en un futuro también comience a lastimar a los demás tanto física como verbal, o quizás se este creando un niño sumiso que no tenga decisión propia y no sea capaz de sobre llevar la vida cotidiana y esto se verá reflejado en la etapa de la adolescencia y en la etapa cuando ya se es adulto.

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Para poder educar de una manera adecuada se debe de entender como piensan los niños para poder educar de una mejor manera, entender a la población menor de edad trae beneficios de tener niños sanos mentalmente y a largo plazo un adulto seguro de si mismo, uno de los errores más frecuentes que se comete es el agredir física o verbalmente a los niños, este acto debe de cambiar para crear adultos seguros de si mismos y psicológicamente sanos.

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Como ya mencionamos anteriormente la infancia es parte fundamental para el desarrollo del cerebro humano, es en esta etapa en donde el niño va adquiriendo y formando su carácter, según la lectura la neurociencia esta ligada al saber humano que esta entre lazada con el cerebro y su desarrollo.

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Los niños desde temprana edad tienen alguien que para ellos es como su todo, un ejemplo a seguir, es por esta razón que los padres deben de pensar bien las decisiones que tomen con respecto a cómo educar a los niños para que puedan crecer sanos, cabe mencionar que el docente es parte fundamental también en el desarrollo del cerebro humano, por esta razón se debe de tratar de entender de una mejor manera a esta población.

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1. Campos, A. L. (2010) Primera Infancia: Una Mirada Desde La Neuroeducación. ACADEMIA. Accelerating the world's research.

2. Rosselli, Mónica. (2003). Maduración Cerebral y Desarrollo Cognoscitivo. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 1(1), 125-144. Recibido Octubre 19, 2022, disponible en http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692- 715X2003000100005&lng=en&tlng=es

3. Bilbao, A. [Aprendemos juntos 2030] (2018, Abril 11) “Entender el cerebro de los niños para educar mejor” [Archivo de video] https://www.youtube.com/watch?v=pQEAY0nDZ3g

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Entender el cerebro humano o al menos tratar de comprenderlo de la mejor manera posible nos ayuda a crear beneficios en el aula, al comprender el cerebro seremos capaces de analizar cada uno de los estudiantes para así tomar mejores decisiones que nos ayude a desarrollar el cerebro de la población menor de edad, ya que es en esta etapa en donde el niño adquiere la mayor parte del conocimiento y por esta razón se debe de tener cuidado en la forma en la que se brinda la educación para así obtener buenos resultados a largo plazo.