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Compreender o processo histórico e arquitetônico do museu

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Historiador
Pesquisador
Turismologo
Arquiteto
Ente da comunidade civil (população; trabalhador; filhos e netos dos trabalhadores)
Poder público: Secretaria de Cultura e Turismo

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Definição do Tema (Interesses Individuais)

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Definição do Tema (Interesses Individuais)

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Por que desabilitaram a caixa d'água?
Por que o museu recebe o nome de Caixa D'Água Velha?
Quanto tempo durou a construção da Caixa D'Água?

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1º ano

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Museu da Caixa D'Água Velha

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* No museu funcionava uma caixa d'água;
* A caixa d'água abastecia a população central de Cuiabá;
* Caixa d'água tinha capacidade de 1 milhão de litros;
* Era necessário fazer a limpeza;
* A duração da limpeza poderia levar até 3 dias e era feita somente com cal;
* O espaço é bem antigo;
* Encontra-se desativada a mais de 40 anos
* Atualmente é um museu;
* Ela foi revitalizada a cerca de 15 anos mantendo a sua arquitetura original exceto o piso;

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Construção de Ações Pedagógicas (Índice Formativo + Currículo)

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Construção de Ações Pedagógicas (Índice Formativo + Currículo)

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Registros Escritos: Destaques de Aprendizagens

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Registros Escritos: Destaques de Aprendizagens

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* História da Caixa D'Água que foi construída no ano de 1882 e desativada em 1940. A Caixa D'Água tem 141 anos, e 58 anos que ela está desativada. Tudo isso contado pela turismóloga Thays.
* A Thays relata a respeito da estrutura arquitetônica do ambiente, onde encontramos abertura que tinha o papel de gerar o fluxo da água e as tubulações.
*Vimos também uma exposição sobre comidas típicas, danças locais turísticas de Cuiabá e objetos como: torneiras, chuveiros e outros, doados por um coletor que está
vivo.
* Descobrimos também que existem duas fontes de água na cidade que foram construídas na mesma época da Caixa D'Água, atualmente desativadas.
*O atual Deputado Estatual Wilson Santos, foi o responsável pela revitalização da Caixa quando fora prefeito de Cuiabá, que encontra-se ativa a 15 anos, de responsabilidade da prefeitura , e hoje vinculada a Secretaria de Turismo de Cuiabá-MT.
*Descobrimos que a Caixa D'Água foi construída com pedra canga, pedra crista e argamassa.
* Lá está exposto como cerâmicas doada por um ceramista de Vila Bela da Santíssima Trindade.
* Passagem por onde os responsáveis ​​entravam para fazer a limpeza, conta que um senhor chegou a ficar de 2 a 3 dias para fazer a limpeza com cal.
* Saída de água.
* E por fim uma exposição de santos doados por um morador de São Gonçalo Beira Rio (ainda vivo) e uma exposição de um livro a respeito dos 300 anos de Cuiabá.

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Unidade Temática - Vida e evolução
Objetos de conhecimento: Corpo humano
Diversidade e respeito

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O que há neste lugar?

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Por que ficou tanto tempo fechado?
Por que fechou?
Durante o período que esteve fechado, ficou aos cuidados de quem?
Cal era o suficiente para o correto tratamento da água?
Atualmente, quem é o responsável pela manutenção do museu?
A população demonstra interesse pelo museu?
A projetos para serem desenvolvidos no museu em parceria com a população e o poder público?
Por que somente a população central era privilegiada pela água encanada?
Por que não foi ampliada ao invés de ser desativada?
Quem fazia a limpeza da caixa d'água?
Por que virou um museu?
Quem construiu a Caixa d'água?
Por que o piso é diferente das paredes?
Por que a caixa d'água recebe exposição da parte cultural de Cuiabá?
Havia materiais/ferramentas adequadas para quem realizava a limpeza?

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Pesquisa
Roda de conversa

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Centro comercial da cidade

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Poder público: Carta oficio
Carta Convite: Historiador
Pesquisador
Turismologo
Ente da comunidade civil (população; trabalhador; filhos e netos dos trabalhadores)

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Como são as pessoas que encontramos hoje (características)?

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Maquete do Museu da Caixa D'água
Mostra Fotográfica

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1. Por que ficou tanto tempo fechado?

2. Por que fechado?

3. Durante o período que esteve fechado, ficou aos cuidados de quem?

4. Cal era o suficiente para o tratamento correto da água?

5. Atualmente, quem é o responsável pela manutenção do museu?

6. A população demonstra interesse pelo museu?

7. Os projetos para serem integrados no museu em parceria com a população e o poder público?

8. Por que somente uma população central era privilegiada pela água encanada?

9. Por que não foi ampliada ao invés de ser desativada?

10. Quem fazia a limpeza da caixa d'água?

11. Por que virou um museu?

12. Quem esperava a Caixa d'água?

13. Por que o piso é diferente das paredes?

14. Por que a caixa d'água recebe uma exposição da parte cultural de Cuiabá?

15. Havia materiais/ferramentas adequados para quem realizava a limpeza?

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Entrada, sendo registrada pela parte de superior do museu

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Placa de sinalização do local

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Registro do grupo de trabalho

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Repartição de exposição dos objetos usados na caixa d'água e fotos relacionadas a cultura de Cuiabá

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Repartição de exposição dos objetos usados na caixa d'água e fotos relacionadas a cultura de Cuiabá

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Saída de água para abastecimento da caixa

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Saída de água para abastecimento da caixa

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Objetos/equipamentos usados na caixa d'água

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Objetos/equipamentos usados na caixa d'água

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Processo construtivo da época: pedra canga, pedra cristal e argamassa.

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Processo construtivo da época: pedra canga, pedra cristal e argamassa.

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Como é exposto no Museu o processo construtivo da época: pedra canga, pedra cristal e argamassa.

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Como é exposto no Museu o processo construtivo da época: pedra canga, pedra cristal e argamassa.

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Local usado para entrar na caixa d'água para limpeza

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Local usado para entrar na caixa d'água para limpeza

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Bibliografia do prefeito que tornou a Caixa d'água um Museu

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Bibliografia do prefeito que tornou a Caixa d'água um Museu

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Repartição da exposição do livro de 300 anos de Cuiabá

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Repartição da exposição do livro de 300 anos de Cuiabá

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Exposição do livro de 300 anos de Cuiabá

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Exposição do livro de 300 anos de Cuiabá

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Livro 300 anos de Cuiabá: 2º Capítulo, descrição. 

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Livro 300 anos de Cuiabá: 2º Capítulo, descrição. 

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Festa do Senhor Divino, 1924 (Festa com o ato de pedir que a paz reine no país)

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Festa do Senhor Divino, 1924 (Festa com o ato de pedir que a paz reine no país)

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Livro 300 anos de Cuiabá: 4º Capítulo, Poema de Carlos Drummond de Andrade a "A Câmara Viajante"

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Livro 300 anos de Cuiabá: 4º Capítulo, Poema de Carlos Drummond de Andrade a "A Câmara Viajante"

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Fases de Intervenção Pedagógica - Zabala

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Fases de Intervenção Pedagógica - Zabala

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01- Cal é suficiente para o tratamento da água?
1.1 Ciências - água potável e não potável;
1.2 Matemática - quantidade, medidas, proporção, gráfico;
1.3 Língua Portuguesa - leitura, produção de texto;
1.4 Geografia - Ciclo da água;
1.5 História - A relação da população com a água;

Questão Extra - A economia de água potável nos atinge?
2.1 Ciências - saúde, fluido da água e saneamento básico;
2.2 Português - Etapas da produção de texto, ortografia, leitura fluente e gênero textual;
2.3 História - Desigualdade social da distribuição da água na cidade;

Atividade Integradora:
1- Mostra fotográfica dos mananciais e mata ciliar
2- Audiência na Câmara Municipal com a presença dos alunos, professores, vereadores, funcionários da estação de tratamento local.

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02. Há uma distribuição igualitária da água com a população do centro e da periferia? Por que nem todos são atendidos?

2.1 Língua Portuguesa - produção de texto e leitura;
2.2 Artes - desenhos, maquetes, dramatização e cartazes;
2.3 Geografia - Localização, densidade demográfica, mananciais;
2.4 História - distinção e desigualdade social;
2.5 Matemática - quantidade, mídia, formas, recompensas e capacidade.

Atividade Integradora:
1- Realizar uma mostra fotográfica das condições dos mananciais e do centro de distribuição para a população e poder público de forma a criar meios para ampliar o atendimento.

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A história do Museu do Morro da Caixa D'Água Velha: passado, presente e futuro.