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Registro de alegria, parceria e muito trabalho em equipe ✨👏🏻💕

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Story para instagram montagem de fotos floral delicado rosa

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Conquistar um espaço no coração das crianças foi um grande desafio para mim, Professor William.

Fico muito grato pelo legado deixado pela professora anterior, e por toda receptividade de cada estudante.

Não tivemos muito tempo para nos acolher, mas a quantidade de tempo não foi determinante para o tanto que aprendemos mutuamente.

Dedicamos o bimestre para consolidar o que já havia sido desenvolvido, e Bryan demonstrou compreender cada processo de nossa aula.

Fico muito grato por nossa trajetória que, apesar de curta, foi muito potente.

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Aqui Bryan estava realizando uma atividade de matemática. A proposta pedia que pintasse algumas dezenas e unidades. A orientadora apresentou à Bryan o material dourado para que visualizasse melhor o que se pedia. Bryan gostou da dinâmica e utilizou o material dourado para montar um prédio com a milhar e por cima foi colocando as centenas, quando essas acabaram partiu para as dezenas e por fim usou algumas unidades fazendo uma grande pilha e se divertiu com o que fez quando uma unidade caiu ele falou: olha, caiu uma unidade! Uma forma perfeita de aprender brincando!

Aux. Orientação Educacional Tatiana Tagliaferro

"A curiosidade é um impulso para aprender"

Maria Montessori

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As atividades lúdicas desenvolvem os aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais, auxiliando a aprendizagem através da diversão, imaginação e interação.

Aux. Orientação Educacional Tatiana Tagliaferro

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Story instagram feliz dia das crianças 12 de outubro (1)

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Olha só como ele brilhou realizando a atividade de gráfico!! Soube analisar e registrar tudo direitinho <3

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Bryan entretido construindo sua escultura com objetos diversos, inspirando-se em Luiz Henrique Schwanke.

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Após pintar seu cachorro, realizamos a experiência com água, papel e plástico e investigamos qual material seria o melhor para proteger o cachorro da chuva.

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Ao estudarmos as formas geométricas, continuamos a sequência de formas.

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Bryan compartilhando momentos e vivências durante o bimestre, realizou as construções e trabalho em equipe com alegria e atenção 💕

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Associar imagens aos vocábulos é importante para a memorização das palavras. Nesta atividade, Bryan destacou e colou os animais nas sombras correspondentes, depois reproduzindo as palavras.

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Ser criança é acreditar que tudo é possível, pois não existem barreiras para quem não sabe da existência de suas limitações. Ser criança é construir todo um universo dentro de uma caixa de sapatos e acreditar que ali, quem reina é ela. Ela constrói suas histórias, suas aventuras, supera qualquer desafio e dá a volta por cima de qualquer dificuldade.
Tudo é possível na imaginação das crianças e é por isso que temos muito o que aprender com elas. Aprender sobre compaixão, gentileza, lealdade, segurança, mas acima de tudo, sobre liberdade. Porque não existe ser mais livre neste mundo do que uma criança disposta a imaginar.
Paulo Denker

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Nos trabalhos de sequência, Bryan sempre se mostrou bem atento e apesar se não necessitar de adaptações, gosto de acompanhá-lo mais de perto, utilizando uma didática diferente onde consigo entender melhor seu pensamento durante a atividade, nesta específica, pedia para que escolhesse uma figura e me mostrasse o local que deveria ser colado e eu o ajudaria com a cola. O resultado foi esse, fez brilhantemente e se mostrou atendo ao seu erro.

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Bryan adora desenhar e seus desenhos sempre possuem uma história por trás. Um dia antes desse desenho eu havia dado a notícia para a turma que eles iriam para o tanque de água e no dia seguinte ele me mostra esse desenho dele brincando com uma arminha que sai água e óculos de natação <3 Mesmo não verbalizando tanto sua empolgação, esse desenho me contou que ele estava sim esperando muito por esse momento!

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Bryan compreendeu muito bem como funciona a brincadeira, e sempre que uma sílaba que ele tinha era sorteada, ficava muito empolgado e marcava, no fim ele foi o vencedor da rodada! Nesta foto ele estava mostrando a sílaba que havia acabado de ser sorteada (anotava as sílabas na lousa).

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Nessa atividade a proposta foi utilizar o ábaco para a realização de cálculos de adição. Bryan o chamou de "A coisa grande". Se mostrou empolgado para realizar o que foi solicitado.

" A inteligência da criança observa amando e não com indiferença - isso é o que faz ver o invisível "
Maria Montessori

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Nesta proposta, Bryan foi convidado a repetir a expressão "Let's..." (Vamos...) para convidar as pessoas a realizarem algumas atividades, como brincar de bola, brincar, comer, nadar e beber.

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Nesse momento Bryan realizou a atividade do livro didático com autonomia ao manusear a tesoura como podem observar no vídeo, houve muito desempenho e concentração do Bryan para essa atividade.

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Bryan durante o bimestre, realizando suas atividades e  funções com sua equipe 💕

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Essa sou eu ensinando matemática, segurando uma régua em uma mão e o livro didático em outra, com todas as crianças sentadas e prestando atenção. Quanta riqueza de detalhes, eu amei <3

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Que delícia foi essa atividade, onde exigiu muita observação e autonomia nas escolhas e como adora desenhar houve muito empenho de sua parte e orgulho do que estava fazendo <3

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Esta atividade tinha como proposta a realização de trocas de figurinhas como simulação e vivência da época que ainda não existia dinheiro. Bryan soube realizar as trocas respeitando seus gostos e opiniões, ora aceitando trocar figurinhas, ora não. Tendo assim um excelente desenvolvimento nesta brincadeira de aprender!

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O jogo da memória ajuda no desenvolvimento do raciocínio rápido e da percepção tátil. Além disso, ajuda na construção da ideia de competição e sobre o ganhar e o perder. O Bryan comemorou a cada acerto e vitória durante o jogo.

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Neste momento, Bryan foi convidado a nomear os pets estudados, em língua inglesa. E ele o fez muito bem, lembrando da maioria deles.

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Um caça palavras é muito importante para ajudar na memorização das palavras. Mesmo com um pouco de auxílio (como a redução de letras presente na atividade), podemos ver que o Bryan executa muito bem a atividade, decorando e buscando as letras presentes nas palavras.

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Nessa brincadeiras rítmica exercitamos nossa lateralidade, memória e diferentes andamentos, tudo isso com muita diversão que podemos perceber nesse "sorrisão" que surge no Bryan.

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Call Orff ( educador musical e compositor) defendia que o tipo ideal de música para as crianças estaria sempre conectada a outras atividades como movimento, dança e fala fazendo assim da atividade musical uma constante e agradável participação ativa dos estudantes.
Call Orff também defendia a fantasia e encantamento.
O que realmente me encanta, é o protagonismo que essa abordagem proporciona a cada estudante.
Bryan foi a grande estrela dessa proposta. Munido do microfone conduziu sua turma na exploração das notas musicais.
Foi realmente, encantador!

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Bryan realizando atividade do livro na sala de apoio, desenvolveu autonomia em realizar a atividade proposta, nessa atividade o mesmo fez a colagem e interagiu com a orientadora dizendo que a fruta que ele gosta mais é a pera.

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Nesse momento Bryan realizou a atividade do livro com a proposta de fazer um desenho demonstrando o que te faz feliz, o estudante desenhou um robô com muito capricho, em seguida interagiu com a orientadora explicando como é o brinquedo dele e falou o quanto ele gosta desse robô, o Bryan tem demostrado mais facilidade em relacionar e se expressar.

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Depois de trabalharmos as regularidades dentro de um padrão, entreguei algumas formas para que sozinhos cada um construíssem seu padrão. Bryan fez muito bem e sem ajuda, como podem observar nas imagens <3

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Bryan amou as aulas de robótica, fora realizar todas as funções, sempre com muita atenção e felicidade.
Neste dia ele foi o administrador da equipe e também foi sua primeira vez com a caixa ❤️

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Como é desenhar sem enxergar?
As crianças tiveram essa primeira experiência e o Bryan se divertiu muito com essa atividade, mas disse que era muito difícil rs

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Trabalhamos as característica físicas na disciplina de ciências e para fecharmos o conteúdo, cada criança procurou pessoas em revistas que possuíam características diferentes e depois tiveram que procurar semelhanças e diferenças entre elas. Ao apresentar seu trabalho, Bryan disse que "o menino é filho da mulher" quando questionei o motivo dele pensar isso, comentou que o cabelo dos dois eram pretos <3

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Essa atividade, as crianças precisaram desenhar tudo o que fazia parte do sistema solar. Bryan, rapidamente desenhou estrela, planeta Terra e um E.T :D

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Sejam Bem-Vindos!

"Na nossa escola, a inclusão é a base de todo o trabalho social e pedagógico. Convivemos com as diferenças e consideramo-nos aspectos fundamentais de nossas condutas." (...)

O diferencial da escola inclusiva é justamente a valorização da vida, das atitudes, do respeito ao outro. Além, obviamente, dos conteúdos escolares. (Inclusão na Prática - Rossana Ramos)

"É Fundamental a própria história para poder ouvir a história dos outros e construir-se como sujeito presente e produtor. Mais importante do que o desejo de produzir e mudar é o comprometimento com a mudança e a criação." (Marta Musetti Campos)

Desejamos um excelente 2023!

Orientação Educacional Inclusiva