# data[].attributes.headline
Connecting through writing and creativity

# data[].attributes.subject
Connecting through writing and creativity

# data[].attributes.body
I have an idea for a pen pal project with another class in a European town, that would match with my class in Life skills. The project involves connecting students through writing letters to each other and share bits and pieces of their lives using creativity and photography f. ex. Each student would match with their peer and write letters to them and include photographs and/or art of f. ex. their favorite place or something about local history or culture.

# data[].attributes.body
Samarbeid mellom Sirpa (Finland), Anna (Danmark), Anette (Sverige) og Marianne (Norge).

Eleverne finder og udvælger 4-6 tekster fra deres eget land. Teksterne skal være forskellige genrer og præsentere forskellige former for ungdomskultur fra det pågældende land. Det kan være

sangtekster

digte

korte noveller

Alle fire klasser laver korte præsentationsvideoer (1 minut - “rejsebrev” eller turistreklame): forskellige lokationer på skolen og udenfor skolen/byen. 3-4 videoer fra hver skole.

Hver skole arbejder lidt med de andre landes kultur (kigger på kortet og ser hvor de andre skoler er mv.)

# data[].attributes.headline
Att väcka läslust och hopp om en hållbar framtid.

# data[].attributes.subject
Att väcka läslust och hopp om en hållbar framtid.

# data[].attributes.body
Vi jobbar med öka elevernas läsning och läsförståelse genom läsning. Eleverna kommer att få läsa olika slags texter på temat hållbar framtid. Eleverna kommer sedan få diskutera det de har läst med elever från det andra landet.

Länder: Sverige och Finland

Ämnen: svenska som andraspråk och svenska som andra inhemska språk, lång lärokurs.

# data[].attributes.headline
The importance of food for our well-being and cultural aspects of dietary choices

# data[].attributes.subject
The importance of food for our well-being and cultural aspects of dietary choices

# data[].attributes.body
Vi ska arbeta med ett projekt om mat. Eleverna i våra klasser ska diskutera hur mat påverkar vårt psykiska och fysiska måendet. Elever ska arbeta i mindre grupper och utföra följande aktiviteter:

1. Ta bilder på sin frukost och analysera innehåll i frukosten sedan diskutera.

2. Äta en hel dag ohälsosamt och fundera hur det påverkar deras mående.

3. Äta en hel dag hälsosamt och se om det är något skillnad i måendet.

Skolor som ska arbeta tillsammans:

Norge (Anne)

Sverige (Magda)

eventuellt Frankrike.

# data[].attributes.body
Our students can explore the way to higher education in European countries

The students explore possibilities to study abroad. Inspire students to consider higher educationd both in their own country but also abroad. Get to know the different ways to enter, application progress, how to live in a foreign country, what is it like to study abroad. To create a mindset of being a global student. Encourage the students to get more information regarding studying abroad.

Information

Members:

2

Membership:

Finland(1), Norway(1)

Age range:

17

-

19

Subjects of teaching:

Citizenship

Cross Curricular

Vocational subjects of teaching:

Guidance / Counselling

Key competences:

Citizenship

Cultural awareness and expression

Personal, social and learning to learn

Heidi

Astrid S

# data[].attributes.body
Målet er at give eleverne fra forskellige gymnasier (Stockholm og Aarhus) et sprog for de forskellige tilstande, der påvirker deres trivsel. Via appen Daylio dagbog, hvor de registrerer dagsform på forskellige parametre såsom søvn, sindstilstand, aktivitet, følelser og kost. Eleverne tracker deres data i en måned og mødes herefter online i små grupper med partnerskolen i Stockholm. (Appen lagrer kun data lokalt på telefonen, så projektet er GDPR-sikkert). Et andet vigtigt mål for projektet er at gøre eleverne sprogligt og kulturelt bevidste om små og store forskelle mellem Sverige og Danmark.

Målet är att ge elever från olika gymnasieskolor (Stockholm och Aarhus) ett språk för de olika förutsättningar som påverkar deras välmående. Via appen Daylio dagbok där de registrerar dagliga mönster på olika parametrar som sömn, sinnestillstånd, aktivitet, känslor och kost. Eleverna spårar sin data under en månad och träffas sedan online i små grupper med partnerskolan i Stockholm (Appen lagrar endast data lokalt på telefonen, så projektet är GDPR-säkert).

Ett annat viktigt mål med projektet är att göra eleverna språkligt och kulturellt medvetna om små och stora skillnader mellan Sverige och Danmark.

Andrea (Drottning Blankas Gymnasieskole, Stockholm)

Stine og Birgitte (Aarhus Gymnasium, Tilst)

# data[].attributes.headline
Youth In Action: Exploring Democracy Through American Politics and Presidential Elections.

# data[].attributes.subject
Youth In Action: Exploring Democracy Through American Politics and Presidential Elections.

# data[].attributes.body
Prosjekt med en skole i Norge og på Island. Vil foregå i løpet av to uker i forkant av det amerikanske presidentvalget. Målet er at elevene skal kunne jobbe sammen i grupper med to norske og to islandske elever. Håper på en økt sammen via Teams.

This project researches how different candidates policies on e.g. education, healthcare, mental health and climate change directly affect young people’s wellbeing (in the US and abroad). Also, we intend to analyze the global impact on how US political decisions influence global wellbeing and young people’s futures worldwide.

# data[].attributes.body
I have contacted several projects on eTwinning that are active to see if I could join them and I have already been offered into 4 projects and they are all focused on mental health, wellbeing or emotions of students.

# data[].attributes.headline
Hvordan bruke AI i undervisning og planlegging

# data[].attributes.subject
Hvordan bruke AI i undervisning og planlegging

# data[].attributes.body
Prosjekt med elever i Danmark, Finland og Norge. Rikke, Jonna og Karina.

# data[].attributes.attachment_link.title
Hvordan bruke AI i undervisning og planlegging