# data[].attributes.headline
Niveles de progresión de la comprensión del número - parte 1

# data[].attributes.subject
Niveles de progresión de la comprensión del número - parte 1

# data[].attributes.headline
Niveles de progresión de la comprensión del número - parte 2

# data[].attributes.subject
Niveles de progresión de la comprensión del número - parte 2

# data[].attributes.body
1. El número está como cardinal, se observa que el niño está contando la cantidad de fichas que hay según su valor.
2. Para pasar al siguiente nivel podría utilizar el TVP y colocar los números.

# data[].attributes.headline
El estudiante se encuentra en 1er grado - nivel 4

# data[].attributes.subject
El estudiante se encuentra en 1er grado - nivel 4

# data[].attributes.body
Luisa Alza
Denisse Reymundo
Amada Hernandez
Jeniffer Hernandez

# data[].attributes.body
El niño descubrirá la unidad de millar.
El niño logra establecer composiciones y descomposiciones.

# data[].attributes.body
1) Se encuentran en el nivel 10.
2) Para subir de nivel a los estudiantes tendríamos que  realizar las siguientes actividades:
- Agrupando de 10 en 10.
- Contando de 10 en 10 usando la recta numérica.
- Usar el TVP y el ábaco para ubicar las decenas hasta llegar a la centena.
- Descomponer la centena en dieces usando los números conectados.

# data[].attributes.body
Para que el estudiante pueda pasar al siguiente nivel es necesario que realice la descomposición en dieces y unos, utilizando algunas estrategias como la rejilla, el TV o algún material concreto.

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Graph designed by Marina Mendoza .

# data[].attributes.body
En el ejemplo que nos tocó analizar se evidencia que los estudiantes están en el nivel 12, puesto que el estudiante ha contado y  ordenado  la cantidad de fichas según su valor posicional encontrando   un  número mayor a la centena.

Para pasar al nivel 13 se podría utilizar el T.V.P donde el estudiante ordenará la cantidad de cifras encontradas en el T.VP consolidando su comprensión del sistema de numeración decimal y así progresivamente descubrirán la UM,DM,etc.

# data[].attributes.body
Integrantes:
- Cristina Rosillo
- Ana Rosas Farfán
- Lucía Cárcamo

# data[].attributes.attachment_link.title
flyer educativo clases infantil colorido blanco