# data[].attributes.attachment_link.title
Escritores de la libertad - Freedom writers - Escena de la caricatura completa

# data[].attributes.attachment_link.title
Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias

# data[].attributes.attachment_link.title
RUBRICA_SESIÓN 5_ Asesoría a la gestión escolar III

# data[].attributes.headline
Después de lo revisado hoy en la sesión:¿Cómo aplicarías la información de hoy?Escribir aquí  tu respuesta.

# data[].attributes.subject
Después de lo revisado hoy en la sesión:¿Cómo aplicarías la información de hoy?Escribir aquí  tu respuesta.

# data[].attributes.attachment_link.title
ASISTENCIA AULA N°1 CURSO ASESORÍA A LA GESTIÓN ESCOLAR IV 18 DE FEBRERO 2023

# data[].attributes.attachment_link.description
ASISTENCIA AULA N°1 CURSO ASESORÍA A LA GESTIÓN ESCOLAR IV 18 DE FEBRERO 2023

# data[].attributes.body
Orientar el trabajo pedagógico frente a la situación: poniendo de ejemplo oraciones en ese contexto e invitar de manera asertiva a leer en pares y luego compartir su parecer desde la perspectiva gramatical, poniendo énfasis a la no discriminación por cualquier motivo.

# data[].attributes.body
Hacer un alto a la actividad de aprendizaje para abordar esta agresión psicológica que sufre Jamal.
Promover la reflexión de los estudiantes ante este caso.

# data[].attributes.body
Definitivamente debe abordar el tema, no evadirlo, por tratarse una de una forma de violencia (discriminación).

# data[].attributes.body
La docente  describe sus rasgos físicos  y luego pedir a cada estudiante que se describa, dando la valoración  que cada uno es distinto y valorarnos.

# data[].attributes.body
Le recomendaría no dejar pasar lo sucedido, ya que el caso compromete a la convivencia del aula. Se debe realizar una asamble y llegar acuerdos que permitan respetarnos unos a otros para una mejor convivencia.

# data[].attributes.headline
Generar condiciones para que los estudiantes estén motivados para nuevos aprendizajes.                     Rosa Hortencia        

# data[].attributes.subject
Generar condiciones para que los estudiantes estén motivados para nuevos aprendizajes.                     Rosa Hortencia        

# data[].attributes.body
La docente debe hacer un alto para conversar con el estudiante y con todo el grupo acerca de como creen que se siente su compañero y como se sentirian ellos si se burlaran de alguna parte de su cuerpo, luego conversar con todos acerca de esta situación y que podemos hacer para respetarnos y no caer en estas situaciones que humillan y discriminan.

# data[].attributes.body
La docente debe primero recordarles las normas de convivencia en donde debe estar el respeto hacia los demás.
Trabajar el eje transversal que se da en ese momento, mediante la reflexion.

# data[].attributes.body
Replantear las estrategias contextualizarlas al momento, pidiendo reflexionar el incidente acon  los estudiantes, abordándolo con soporte emocional para el agraviado.Velando por la convivencia positiva.

# data[].attributes.body
Realizar la investigación del hecho con los alumnos de la clase y una vez que se sabe quien es el responsable orientar la clase hacia el tema para el trabajo con los alumnos reflexionando la situación.

# data[].attributes.body
Sugeriría a la maestra que se aborde el tema, en vista de que se aprecia una agresión psicológica y no evadir el tema.

# data[].attributes.body
Motivar a la reflexión sobre el respeto a las diferencias que hay entre uno y otro, tratando de llevar a los estudiantes a una mejor convivencia con sus compañeros.

# data[].attributes.body
Debería de trabajar en lo sucedido, llamar a la reflexión y buscar una estrategia sin herir a nadie

# data[].attributes.body
Abordar la situación presentada. Accionar los protocolos de violencia entre estudiantes y poner en práctica la sesión de tutoría para lidiar situaciones como la observada.

# data[].attributes.body
Ante esta situación , la docente debe de poner un alto a sus actividades y reflexionar con los estudiantes sobre la importante ci de la empatía y asertividad.

# data[].attributes.body
Dialogar con los estudiantes, identificar la problematica y manejar el conflicto a traves de la reflexion sobreel accionar de cada uno de ellos. Hablarles sobre los valores destacando el respeto hacia los demas.

# data[].attributes.headline
Hacer un alto, tratar el tema, mediante los pasos de reflexión: Cómo te sentiste? Cómo crees que se sintió tu compañero? De que otra manera se hubiera reaccionado? Cuál sería tu compromiso?

# data[].attributes.subject
Hacer un alto, tratar el tema, mediante los pasos de reflexión: Cómo te sentiste? Cómo crees que se sintió tu compañero? De que otra manera se hubiera reaccionado? Cuál sería tu compromiso?

# data[].attributes.body
Mary Luz

# data[].attributes.body
AACIONES PARA LA TUTORÍA

# data[].attributes.attachment_link.title
_Infografía listado puntos clave sencillo franjas de colores fondo gris (2)

# data[].attributes.attachment_link.title
Organizador grafico mapa mental ilustracion juvenil rosa

# data[].attributes.body
Integrantes: Ana Peceros Huayhua -Gladys Sucaticona Yujra -María del Pilar Chung Torres -Jenny Rocío Toribio Trujillo- Rosa Fernández Dávila Tello- Patricia de la Torre Mercado.

# data[].attributes.body
Fomentar entre pares docentes el involucramiento en la acción tutorial fuera y dentro de las aulas.

# data[].attributes.body
Trabajar con las docentes para reconocer las acciones tutoriales que se pueden desarrollar con los estudiantes y mejorar la convivencia con los alumnos

# data[].attributes.body
Siempre es importante recordar el rol que tenemos como tutores en la formación socioemocional de los estudiantes, por ello es básico tener estrategias adecuadas para llegar a los estudiantes y fortalecerlos en su autonomía, en su conocimiento personal, su autoestima, el autocontrol y otras habilidades socioemocionales.

# data[].attributes.body
Las aplicaría en mi práctica diaria, sobre todo en el trabajo con las familias.

# data[].attributes.body
Lo aplicaria siempre y en todo momento ya que s través de la sesión nos podemos dar cuenta que importante es la turoria en las aulas y para esto se debe trabajar en equipo en la institución.

# data[].attributes.body
Fomentar la participación  de toda la comunidad estudiante,docentes y padres de familia

# data[].attributes.body
Los docentes debemos contar con las habilidades básicas como escucha activa, liderazgo para crae vínculos afectivos con nuestros estduantes

# data[].attributes.body
La tutoría y orientación educativa es parte de labor educativa de la escuela, con acción individual y grupal dirigida a los estudiantes, además de la vinculación con sus familias. Además, considerar que los diferentes profesionales: docentes, auxiliares de educación, psicólogos, entre otros, también están llamados a realizar la acción desde su posición.

# data[].attributes.body
utilizare las tres dimensiones de la tutoría para que el educando logre el trabajo integral.

# data[].attributes.body
La tutoría como punto básico para el logro de los aprendizajes. Trabajar en la prevención de factores que podrían ayudar a mejorar la convivencia en el aula y el respeto entre estudiantes. Preparar a los docentes para la mejora de su labor tutorial.

# data[].attributes.body
Atender la problemática que se presenta implica poner un alto al desarrollo de los aprendizajes. Es una prioridad atender las necesidades físicas y emocionales de los estudiantes.

# data[].attributes.body
Optimizar la tutoría individual y grupal en sus 3 diemensiones, para atender las necesidades SOCIOAFECTIVAS, de los estudiantes de mi I.E. con lenguaje intergeneracional, para construir vínculos afectidos que trasciendan, en el tiempo y espacio.

# data[].attributes.attachment_link.title
GESTIÓN ESCOLAR - ACTIVIDADES DE TUTORÍA

# data[].attributes.body
Impulsar el trabajo como tutores de nuestros estudiantes porque no debemos descuidar el apoyo socioemocional que le podemos brindar y trabajar con los padres de familia para que también nos apoyen o pueden ser aconsejados acerca de algunos temas o situaciones que afecten la sana convivencia de nuestros estudiantes.

# data[].attributes.body
La tutoria en el nivel Inicial es transversal, sin embargo hay situaciones que requieren la atencion del director y del comite.

# data[].attributes.body
Promover el conocimiento de la normativa y fortalecer a los docentes en su práctica como tutor de aula.

# data[].attributes.body
Realizar la tutoría, partiendo de un diagnóstico real, atendiendo las necesidades, intereses y problemas del estudiante.