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Notre étude nous a permis de découvrir que la cause de ces nombreux troubles psychologiques mais aussi psychiques ou encore des problèmes d’alimentation ou de sommeil vécue par des personnes de tout type d’âge mais le plus souvent des adolescents et/ou jeunes adultes de 15-24 ans sont causés par la pandémie de Covid-19 et ses 2 confinements.
De nombreuses solutions nous ont été présentées, tout d’abord il faut en parler mais aussi faire attention à chaque évolution de ces symptômes

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La santé mentale des jeunes d'après l'OMS

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La santé mentale des jeunes d'après l'OMS

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Principaux faits

À l'échelle mondiale, un jeune âgé de 10 à 19 ans sur sept souffre d'un trouble mental, ce qui représente 13 % de la charge mondiale de morbidité dans cette tranche d'âge.

La dépression, l'anxiété et les troubles du comportement sont parmi les principales causes de morbidité et d'invalidité chez les adolescents.

Le suicide est la quatrième cause de mortalité chez les jeunes âgés de 15 à 19 ans.

Lorsque les troubles mentaux des adolescents ne sont pas pris en charge, les conséquences se font sentir jusqu'à l'âge adulte, ce qui nuit à la santé physique et mentale et limite la possibilité de mener une vie épanouissante à l'âge adulte.

Introduction

Une personne sur six est âgée de 10 à 19 ans. L'adolescence est une période unique et formatrice. Les changements physiques, émotionnels et sociaux, y compris l'exposition à la pauvreté, à la maltraitance ou à la violence, peuvent rendre les adolescents vulnérables aux troubles mentaux. Pour que les adolescents soient en bonne santé et se sentent bien pendant cette étape de leur vie et à l'âge adulte, il est fondamental d'éviter qu'ils tombent dans des écueils, de mettre en avant l'apprentissage socioaffectif et le bien-être psychologique, et de leur garantir un accès aux soins de santé mentale.

À l'échelle mondiale, on estime qu'un jeune de 10 à 19 ans sur sept (14 %) souffre de troubles mentaux ; (1) pourtant, ces troubles ne reçoivent pas l'attention qu'ils méritent et sont très peu pris en charge.

Les adolescents souffrant de troubles mentaux sont particulièrement exposés à l'exclusion sociale, à la discrimination, à la stigmatisation (ce qui joue sur la mesure dans laquelle ils sont disposés à demander de l'aide), aux difficultés éducatives, aux comportements à risque, aux problèmes de santé physique et aux violations des droits humains.

Déterminants de la santé mentale

L'adolescence est une période cruciale pour le développement d'habitudes sociales et émotionnelles importantes pour le bien-être mental. Il s'agit notamment pour les jeunes d'adopter des rythmes de sommeil sains, d'avoir une activité physique régulière, de développer leurs capacités d'adaptation, et d'apprendre à résoudre des problèmes, à nouer des relations interpersonnelles et à gérer leurs émotions. Un environnement protecteur et favorable au sein de la famille, à l'école et dans la communauté en général joue également un rôle.

De multiples facteurs ont une influence sur la santé mentale. Plus les facteurs de risque auxquels sont exposés les adolescents sont nombreux, plus l'impact potentiel sur leur santé mentale est important. Parmi les facteurs qui peuvent contribuer au stress à l'adolescence, il y a l'exposition à l'adversité, la pression pour se conformer à ses pairs et l'exploration de l'identité. L'influence des médias et les normes de genre peuvent exacerber la disparité entre la réalité vécue par un adolescent et ses perceptions ou aspirations pour l'avenir. D'autres déterminants importants de la santé mentale des adolescents sont la qualité de leur vie familiale et leurs relations avec leurs pairs. On sait que la violence (en particulier la violence sexuelle et le harcèlement), les pratiques éducatives sévères, les problèmes graves et les difficultés socioéconomiques font peser un risque sur la santé mentale.

Certains adolescents risquent davantage de souffrir de troubles mentaux en raison de leurs conditions de vie, de la stigmatisation, de la discrimination ou de l'exclusion, ou encore du manque d'accès à un accompagnement et à des services de qualité. Il s'agit notamment des adolescents vivant dans des situations de crise humanitaire et de fragilité ; des adolescents souffrant de maladies chroniques, de troubles du spectre autistique, d'un handicap intellectuel ou d'autres troubles neurologiques ; des adolescentes enceintes, des parents adolescents ou des adolescents mariés de force ou à un âge précoce ; des orphelins ; ainsi que des adolescents issus de minorités ethniques ou sexuelles ou d'autres groupes victimes de discrimination.

Troubles émotionnels

Les troubles émotionnels sont fréquents chez les adolescents. Les troubles anxieux (qui peuvent prendre la forme de crises de panique ou d'une inquiétude excessive) sont les plus répandus dans cette tranche d'âge et sont plus fréquents chez les adolescents plus âgés que chez les adolescents plus jeunes. On estime que 3,6 % des jeunes de 10 à 14 ans et 4,6 % des jeunes de 15 à 19 ans souffrent d'un trouble anxieux. D'après les estimations, la dépression frappe 1,1 % des adolescents âgés de 10 à 14 ans et 2,8 % des adolescents âgés de 15 à 19 ans. Certains symptômes sont communs à la dépression et à l'anxiété, notamment les changements d'humeur rapides et inattendus.

L'anxiété et les troubles dépressifs peuvent avoir de graves répercussions sur l'absentéisme et le travail scolaire. Le repli sur soi peut exacerber l'isolement et la solitude. La dépression peut conduire au suicide.

Troubles du comportement

Les troubles du comportement sont plus fréquents chez les jeunes adolescents que chez les adolescents plus âgés. Le trouble de déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) survient chez 3,1 % des jeunes de 10 à 14 ans et 2,4 % des jeunes de 15 à 19 ans,(1) qui ont du mal à fixer leur attention, ont un comportement caractérisé par une activité excessive et agissent sans tenir compte des conséquences. Le trouble des conduites (dont les comportements destructeurs ou provocateurs sont un symptôme) survient chez 3,6 % des jeunes âgés de 10 à 14 ans et chez 2,4 % des jeunes âgés de 15 à 19 ans.(1) Les troubles du comportement peuvent avoir des conséquences négatives sur l'éducation des adolescents et les troubles des conduites peuvent entraîner un comportement délictueux.

Troubles de l'alimentation

Les troubles de l'alimentation, tels que l'anorexie mentale et la boulimie, apparaissent généralement à l'adolescence et au début de l'âge adulte. Les troubles de l'alimentation se traduisent par un comportement alimentaire anormal et une préoccupation excessive pour la nourriture, accompagnée dans la plupart des cas de préoccupations concernant le poids et la forme du corps. L'anorexie mentale peut entraîner une mort prématurée, souvent due à des complications médicales ou au suicide, et a une mortalité plus élevée que tout autre trouble mental.

Psychose

Les troubles qui comprennent des symptômes de psychose, notamment des hallucinations ou des idées délirantes, apparaissent le plus souvent à la fin de l'adolescence ou au début de l'âge adulte. Ces expériences peuvent compromettre la capacité d'un adolescent à participer à la vie quotidienne et à l'éducation, et sont souvent source de stigmatisation ou de violations des droits humains.

Suicide et automutilation

Le suicide est la quatrième cause de mortalité chez les adolescents plus âgés (de 15 à 19 ans).(2) Les facteurs de risque de suicide sont multiples et comprennent la consommation nocive d'alcool, la maltraitance durant l'enfance, la stigmatisation à l'encontre des personnes qui cherchent de l'aide, les obstacles à l'accès aux soins et l'accès aux moyens permettant de passer à l'acte. Les médias numériques, comme tout autre média, peuvent jouer un rôle important aussi bien pour porter que pour affaiblir les initiatives de prévention du suicide.

Comportements à risque

De nombreux comportements à risque pour la santé, comme la consommation de substances psychoactives ou les comportements sexuels à risque, commencent à l'adolescence. Les comportements à risque peuvent à la fois constituer une stratégie inefficace pour faire face à des difficultés émotionnelles et avoir de graves conséquences sur le bien-être mental et physique d'un adolescent.

À l'échelle mondiale, la prévalence de la consommation occasionnelle de fortes quantités d'alcool chez les adolescents âgés de 15 à 19 ans s'établissait à 13,6 % en 2016, le risque étant plus élevé pour les garçons.(3)

La consommation de tabac et de cannabis est un autre sujet d'inquiétude. De nombreux fumeurs adultes ont consommé leur première cigarette avant l'âge de 18 ans. Le cannabis est la substance psychoactive la plus consommée chez les jeunes, environ 4,7 % des 15-16 ans en ayant consommé au moins une fois en 2018.(4)

La perpétration d'actes violents est un comportement à risque qui peut accroître la probabilité de décrochage scolaire, de blessures, de participation à des activités criminelles ou de décès. La violence interpersonnelle a été classée parmi les principales causes de décès chez les adolescents plus âgés de sexe masculin en 2019.(5)

Promotion et prévention

Les interventions de promotion de la santé mentale et de prévention visent à renforcer la capacité de chacun à gérer ses émotions, à trouver davantage de solutions alternatives aux comportements à risque, à développer la résilience afin de faire face à des situations difficiles ou à l'adversité, et à promouvoir des environnements et des réseaux sociaux bienveillants.

Ces programmes nécessitent d'adopter une approche à plusieurs niveaux avec différentes plateformes de diffusion - par exemple les médias numériques, les établissements de soins de santé, les services sociaux, les établissements scolaires ou la communauté - de même que différentes stratégies pour toucher les adolescents, en particulier les plus vulnérables.

Détection et traitement précoces

Il est fondamental de répondre aux besoins des adolescents présentant des troubles mentaux. Ainsi, il faut éviter le placement en institution et la surmédicalisation des adolescents, donner la priorité aux approches non pharmacologiques et respecter les droits de l'enfant conformément à la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant et aux autres instruments relatifs aux droits humains.

Action de l'OMS

L'OMS s'emploie à mettre sur pied des stratégies, des programmes et des outils afin d'aider les gouvernements à répondre aux besoins des adolescents sur le plan sanitaire.

Par exemple, l'initiative HAT (" Helping Adolescents Thrive " ou " aider les adolescents à s'épanouir ") est une action menée conjointement par l'OMS et l'UNICEF afin de renforcer les politiques et les programmes en faveur de la santé mentale des adolescents. Plus précisément, les efforts déployés dans le cadre de l'initiative visent à promouvoir la santé mentale et à prévenir les troubles mentaux. L'objectif est également de contribuer à prévenir l'automutilation et d'autres comportements à risque, tels que l'usage nocif de l'alcool et des drogues, qui ont des conséquences négatives sur la santé mentale et physique des jeunes.

L'OMS a également élaboré un module sur les troubles mentaux et les troubles du comportement chez l'enfant et l'adolescent dans le cadre de la version 2.0 du Guide d'intervention mhGAP. Ce guide propose des protocoles cliniques reposant sur des bases factuelles pour évaluer et prendre en charge un éventail de troubles mentaux dans des milieux de soins non spécialisés.

En outre, l'OMS élabore et met à l'essai des interventions psychologiques adaptables visant à traiter les troubles émotionnels des adolescents, ainsi que des orientations sur les services de santé mentale pour adolescents.

Le Bureau régional de l'OMS pour la Méditerranée orientale a conçu un programme de formation en santé mentale à l'intention des éducateurs pour qu'ils comprennent mieux combien la santé mentale est importante à l'école ; l'objectif est également d'orienter la mise en œuvre de stratégies visant à promouvoir, protéger et rétablir la santé mentale chez leurs élèves. Cette formation s'appuie sur des manuels et du matériel pour accroître le nombre d'écoles faisant la promotion de la santé mentale.

(1) Institute of health Metrics and Evaluation. Global Health Data Exchange (GHDx)

(2) Global Health Estimates 2000-2019

(3) Global status report on alcohol and health 2018

(4) World Drug Report 2020

(5) 2019 Global Health Estimates (GHE), WHO, 2020

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L'adolescence (entre 10 et 19 ans) est une période la vie unique et formatrice. Les multiples changements physiques, émotionnels et sociaux, y compris l'exposition à la pauvreté, à la maltraitance ou à la violence, peuvent rendre les adolescents vulnérables aux problèmes de santé mentale.

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La santé mentale des jeunes en insertion par les missions locales 

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La santé mentale des jeunes en insertion par les missions locales 

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La santé mentale des enfants et adolescents d'après santé publique France 

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La santé mentale des enfants et adolescents d'après santé publique France 

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Santé mentale des jeunes : une surveillance renforcée pour suivre et mesurer son évolution

Depuis mars 2020, l'épidémie de COVID-19 et les mesures pour la freiner bouleversent la vie de tous et notamment des enfants et des adolescents avec des conséquences visibles sur la dégradation de la santé mentale constatées par les professionnels de santé et de l'Education nationale et confirmées par le système de surveillance de Santé publique France.

Des bulletins de surveillance de la santé mentale pour suivre l'évolution des recours aux urgences et des consultations SOS Médecins

Des bulletins hebdomadaires de surveillance de la santé mentale sont produits chaque semaine, pour mesurer et suivre l'évolution des recours, par exemple, pour geste suicidaire, troubles de l'humeur ou troubles anxieux à partir des passages aux urgences (OSCOUR®) ou des consultations SOS Médecins ainsi que les points mensuels nationaux et régionaux qui apportent un complément d'analyse en termes d'indicateurs et de classes d'âges. Des analyses sur les données du Système National De Santé (SNDS) sont également en cours.

Que nous montrent ces données ?

Ces données montraient depuis début 2021, une augmentation des passages aux urgences pour geste suicidaire, idées suicidaires et troubles de l'humeur chez les enfants de 11-17 ans (niveaux collège, lycée) et dans une moindre mesure chez les 18-24 ans. Les enfants de 11-14 ans (niveau collège) étaient les plus impactés.

Fin 2021 et début janvier 2022, les passages pour troubles de l'humeur tendent à retrouver des niveaux comparables à ceux des années antérieures contrairement aux passages pour idées et gestes suicidaires qui restent à des niveaux nettement supérieurs.

Des études spécifiques sur la santé mentale des jeunes

Une attention particulière a également été portée aux enfants et aux adolescents, avec l'étude Confeado dont l'objectif était de comprendre, dans le cadre de l'épidémie de COVID-19, la manière dont les enfants et les adolescents âgés de 9 à 16 ans ont vécu le premier confinement et comment celui-ci a pu avoir des conséquences sur leur bien-être.

Les premiers résultats mettaient en évidence des disparités en santé mentale, classiquement retrouvées selon l'âge et le sexe avec une santé mentale plus impactée chez les adolescents (13-18 ans) que chez les enfants (9-12 ans) et également plus impactée chez les filles que chez les garçons.

Les résultats faisaient également ressortir une nette fracture sociale. Les enfants et les adolescents issus de familles plus vulnérables, ayant des conditions de vie plus difficiles et en situation d'isolement social ont ressenti davantage de détresse psychologique. Un manque d'activités, une augmentation du temps passé sur les réseaux sociaux et les écrans, un sentiment d'être dépassé par rapport au travail scolaire, l'infection à la Covid-19 d'un proche et l'hospitalisation suite au Covid-19 étaient des facteurs également associés à la détresse.

En savoir plus

Par ailleurs, dès le printemps 2022, sera lancée l'étude Enabee, Etude NAtionale sur le Bien-Etre des Enfants comme annoncé par le Président de la République il y a moins d'un an et officialisé par Adrien Taquet, Secrétaire d'Etat chargé de l'Enfance et des Familles en avril 2021.

Enabee : une étude sur le bien-être des enfants

Au printemps 2022, Santé publique France lance, avec l'appui des ministères chargés de la Santé et de l'Education nationale et des acteurs agissant auprès des enfants (professionnels de santé, enseignants, parents d'élèves...), une étude de santé publique visant à décrire le bien-être des enfants de 3 à 11 ans, leurs éventuelles difficultés émotionnelles et d'apprentissage, les facteurs associés ainsi que le recours aux soins. Cette étude concerne 500 écoles tirées au sort, près de 30 000 enfants de la petite section de maternelle au CM2 ainsi que leurs familles et leurs enseignant.

Les résultats permettront de fournir des données populationnelles objectivées sur le bien-être et la santé des enfants, d'autant plus nécessaires en période de crise et post-crise sanitaire, afin d'orienter les politiques publiques dans les choix des stratégies et actions de prévention et de prise en charge.

La mise en œuvre d'une telle étude d'envergure nationale nécessite une pré-enquête, dite enquête pilote, de manière à tester l'ensemble du dispositif de recueil de données, sa faisabilité, son acceptabilité et apporter les ajustements nécessaires avant la mise en œuvre de l'étude nationale prévue en mai - juin 2022. Cette étude pilote se déroule courant janvier auprès de 2000 enfants avec un recueil au sein des écoles élémentaires du 10 au 17 janvier 2022.

" J'en parle à " : une campagne pour inciter les adolescents à parler

Dans la continuité de la campagne " En parler, c'est déjà se soigner ", un dispositif spécialement adapté aux adolescents (11-17 ans) a été lancé en juin 2021 : " J'en parle à ". Il est renouvelé jusqu'en juin 2022 avec 3 vidéos de 15 secondes diffusées sur les réseaux sociaux. Cette campagne a pour objectif de contribuer à limiter les impacts de la crise sanitaire sur la santé mentale des jeunes adolescents en les incitant à parler à un tiers de confiance et à recourir au dispositif d'aide à distance Fil Santé Jeunes.

La campagne est relayée par voie d'affichage dans des lieux publics afin de toucher les jeunes n'ayant pas ou peu accès aux réseaux sociaux ou outils informatiques.

Des dispositifs d'aide à distance pour faciliter l'accès aux ressources et aux coordonnées des professionnels de santé

Santé publique France a renforcés ses partenariats, en particulier avec Fil Santé Jeunes, un service anonyme et gratuit à destination des jeunes de 12 à 25 ans, proposant une ligne d'écoute, 0 800 235 236, accessible 7 jours sur 7 de 9h à 23h, et un site internet mettant à disposition de l'information, un forum, un tchat, et une orientation vers des structures d'aide. Des contenus spécifiques ont été créés notamment sur la thématique Covid et mal-être informant sur les signes d'alerte, les conseils pour prendre soin de soi et les ressources à destination des jeunes.

Pour faciliter l'accès à l'information et aux ressources, un espace dédié à la santé mentale pendant l'épidémie de COVID-19 a été créé sur le site internet de Santé publique France permettant de recenser les sites de référence ainsi que les dispositifs d'aide à distance, classés selon les thématiques (violence, deuil, détresse psychologique, addictions, parentalité...) et par population (enfants, étudiants, personnes âgées...).

Repérer les signes de troubles psychiques et orienter les jeunes grâce aux modules " Premiers Secours en Santé Mentale "

Santé publique France soutient financièrement et accompagne l'association PSSM France dans l'élaboration et le déploiement de modules de formations aux premiers secours en santé mentale qui ont pour objectifs la déstigmatisation des personnes souffrant de troubles psychiques.

Fin 2021, Santé publique France a financé l'élaboration d'un module spécifique à destination des adultes qui sont quotidiennement au contact d'adolescents afin de les aider à repérer les premiers signes de troubles psychiques et d'orienter les jeunes vers une prise en charge adaptée à sa situation. Les formations au module " Jeunes " sont proposées dès le début de l'année 2022.

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Santé mentale des enfants et adolescents : un suivi renforcé et une prévention sur-mesure

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Depuis mars 2020, l'épidémie de COVID-19 et les mesures pour la freiner bouleversent la vie de tous et notamment des enfants et des adolescents avec des conséquences visibles sur la dégradation de la santé mentale constatées par les professionnels de santé et de l'Education nationale et confirmées par le système de surveillance de Santé publique France.

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D’après Ameli.fr, la dépression (ou trouble dépressif) est une maladie psychique fréquente qui par ses troubles de l'humeur, perturbe fortement la vie quotidienne. De nombreux facteurs psychologiques, biologiques et environnementaux sont en cause dans sa survenue

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Accompagner divers publics

Enfants ou adultes handicapés, personnes confrontées à des difficultés sociales, mineurs en danger, anciens détenus... l'éducateur spécialisé accompagne tous ces publics avec comme objectifs la responsabilisation, l'accès à l'autonomie et l'insertion sociale. Ainsi, il conseille des mères célibataires, encadre les jeunes d'un quartier, ou élabore des projets éducatifs pour les personnes déficientes intellectuelles.

Redonner confiance

En foyer d'accueil ou en institut médico-éducatif, l'éducateur spécialisé établit des repères dans la vie quotidienne des personnes dont il s'occupe : règles de civilité, d'hygiène, d'alimentation... Ses outils : le théâtre, le sport, l'informatique... Il organise des sorties culturelles, des ateliers d'alphabétisation, du soutien scolaire... Il intervient auprès de divers organismes (établissements scolaires, banques, Pôle emploi, bailleurs sociaux...) pour résoudre les difficultés administratives et financières.

Favoriser l'insertion sociale

Dans le cadre de l'AEMO (action éducative en milieu ouvert), il est mandaté par l'ASE (aide sociale à l'enfance) ou le tribunal pour travailler auprès de mineurs en danger (parents violents, risques sanitaires...). L'éducateur dit " de rue " peut aussi intervenir dans les quartiers difficiles pour prévenir la délinquance et favoriser l'insertion sociale des jeunes.

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éducateur spécialisé - éducatrice spécialisée

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L'éducateur spécialisé aide des personnes en situation de handicap ou en difficulté à devenir autonomes. Avec une double mission : contribuer à leur épanouissement personnel et à leur insertion en société.