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Integrantes

Katherine de León 4-761-664

Dayana De León 4-744-1007

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Las TIC, o Tecnologías de la Información y la Comunicación, se refieren a un conjunto de tecnologías que facilitan la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de información en diferentes formas (texto, imagen, sonido, etc.). En el contexto educativo, las TIC incluyen herramientas y recursos como computadoras, tabletas, software educativo, internet, multimedia y dispositivos interactivos.

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La utilidad de los recursos tecnológicos en la Educación Inicial No Formal es de gran importancia, ya que estos recursos pueden enriquecer y potenciar el proceso educativo de los niños en sus primeros años de vida.

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La utilidad de los recursos tecnológicos en la Educación Inicial No Formal es de gran importancia, ya que estos recursos pueden enriquecer y potenciar el proceso educativo de los niños en sus primeros años de vida.

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Se destacan algunas razones clave que subrayan la importancia de la tecnología en este contexto:

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Se destacan algunas razones clave que subrayan la importancia de la tecnología en este contexto:

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1-Estímulo del Aprendizaje Temprano: Los recursos tecnológicos, como aplicaciones educativas interactivas, juegos digitales y plataformas multimedia, pueden proporcionar un entorno estimulante que favorece el aprendizaje temprano. Estas herramientas pueden adaptarse a las capacidades y ritmos individuales de los niños, lo que facilita un aprendizaje más personalizado.

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2-Desarrollo de Habilidades Cognitivas y Motoras: Aplicaciones y juegos diseñados específicamente para la Educación Inicial No Formal pueden contribuir al desarrollo de habilidades cognitivas y motoras. Actividades táctiles en tabletas o dispositivos interactivos pueden ayudar a mejorar la coordinación mano-ojo, la memoria y la resolución de problemas.

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3-Fomento de la Creatividad: Las herramientas tecnológicas pueden estimular la creatividad de los niños a través de aplicaciones de dibujo, creación de historias y actividades de diseño. Esto les brinda la oportunidad de expresar su imaginación y desarrollar habilidades artísticas desde una edad temprana.

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Es importante destacar que, si bien la tecnología puede ser una herramienta valiosa, debe ser utilizada de manera equilibrada y cuidadosa, teniendo en cuenta las necesidades individuales de los niños y garantizando que se integre de manera complementaria a otras actividades educativas y de juego.

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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) comprenden una amplia variedad de herramientas y tecnologías utilizadas para procesar, almacenar, transmitir y compartir información.

Computadoras , tablets, internetm plataformas digitales interactivas, dispositivos de audio y video , imagenes, videojuegos interactivos, entre otras

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que el uso de las TIC en la educación inicial debe ser equilibrado y supervisado, asegurándose de que complementen las actividades presenciales y promuevan un desarrollo integral en los niños. Además, la formación adecuada para maestros y padres es crucial para maximizar los beneficios de las TIC en el entorno educativo.

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Tienen varios beneficios pero dentro de los mas importantes tenemos

1-Estimulación Sensorial y Cognitiva:

2-Desarrollo del Pensamiento Lógico

3-Personalización del Aprendizaje

4-Acceso a Recursos Educativos

5-Desarrollo de Habilidades Tecnológicas

6-Colaboración y Comunicación

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¿Qué tan importantes son las tecnologías en el área preescolar?

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¿Qué tan importantes son las tecnologías en el área preescolar?

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TIC COMO PARTE DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INICIAL

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TIC COMO PARTE DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INICIAL

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4 Acceso a Contenidos Educativos Variados: La tecnología permite el acceso a una amplia gama de recursos educativos, como videos educativos, libros electrónicos, juegos interactivos y actividades en línea. Esto amplía las oportunidades de aprendizaje más allá del aula y proporciona a los niños experiencias educativas diversas y enriquecedoras.

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Sirve para que los educadores tengan la posibilidad de planificar y orientar el proceso de aprendizaje de forma más eficiente, esto es posible con el uso de recursos como teléfonos inteligentes, computadoras, televisores, entre otros.

El desarrollo de estos métodos se establece desde hace varias décadas atrás con el objetivo de optimizar la presentación y el entendimiento de los contenidos educativos para los estudiantes.

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· Fomenta la colaboración

·Exploración de nuevos conocimientos

·Facilita la comprensión

·Brinda autonomía

·Impulsa la creatividad

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Ventajas:

1. Estimulación del Aprendizaje: Las TIC pueden hacer que el aprendizaje sea más interactivo y atractivo para los niños, estimulando su interés y motivación.

2. Personalización del Aprendizaje: Las aplicaciones y programas educativos pueden adaptarse al nivel de habilidad y ritmo de aprendizaje de cada niño, ofreciendo experiencias más personalizadas.

3. Desarrollo de Habilidades Tecnológicas: La introducción temprana a las TIC ayuda a los niños a familiarizarse con la tecnología y a desarrollar habilidades digitales básicas, preparándolos para el mundo digital.

4. Acceso a Recursos Educativos Diversos: Las TIC permiten el acceso a una amplia gama de recursos educativos en línea, proporcionando a los niños experiencias educativas variadas y enriquecedoras.

5. Colaboración y Comunicación: Plataformas digitales facilitan la comunicación entre maestros, padres y estudiantes, fomentando la colaboración y la participación activa de los padres en el proceso educativo.

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1. Sobrestimulación: Un uso excesivo de las TIC puede llevar a la sobrestimulación de los niños, afectando su capacidad para concentrarse en tareas más tradicionales y reduciendo su paciencia.

2. Falta de Interacción Social: El uso excesivo de dispositivos electrónicos puede limitar la interacción social entre los niños, lo cual es crucial para el desarrollo emocional y social.

3. Dependencia Tecnológica: La dependencia excesiva de las TIC puede generar una falta de habilidades para resolver problemas fuera del entorno digital y una dependencia emocional de la tecnología.

4. Problemas de Seguridad y Privacidad: La seguridad y la privacidad son preocupaciones importantes al usar tecnologías con niños pequeños. Es necesario garantizar que los entornos digitales sean seguros y protegidos.

5. Desigualdades de Acceso: No todos los niños tienen acceso equitativo a tecnologías avanzadas, lo que puede resultar en desigualdades en el acceso a oportunidades educativas.

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tipos o clasificacion de TIC para educacion inicial

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tipos o clasificacion de TIC para educacion inicial

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Aspectos a considerar sobre la educación infantil y el reto que implica llevarlas hacia nuevas tecnologías

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Aspectos a considerar sobre la educación infantil y el reto que implica llevarlas hacia nuevas tecnologías

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Si bien las tecnologías de la información y comunicación presentan un abanico de posibilidades en la enseñanza, también se evidencia otras consideraciones que pueden ser negativas tanto en su uso excesivo como si se hace un mal manejo de estas.

Se debe destacar que en la educación preescolar hay que poner en primer lugar el aprendizaje basado en la experiencia a través de los juegos y el contacto con los objetos y la naturaleza. Que incluya la iniciación de la lectura, los cuentos y por supuesto la estimulación del desarrollo social y emocional.

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Las tecnologías pueden efectivamente promover el carácter social, colaborativo y cooperativo, sin embargo, nunca se compara al contacto físico de persona a persona, cara a cara.

Hay otros aspectos que se debe tener en cuenta es la limitación, especialmente en la etapa inicial educativa. Existen varias causas que afectan a los niños al prolongar su excesivo uso, entre ellas:

·Perjudican su postura

·Fomentan una vida sedentaria

·Lo exponen a conductas aisladas o antisociales

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1.Equilibrio con Actividades Tradicionales: Enfrentar el desafío de equilibrar el uso de tecnologías con actividades tradicionales y experiencias prácticas que son fundamentales para el desarrollo integral de los niños en la primera infancia.

2.Formación de Docentes: La implementación exitosa de nuevas tecnologías requiere una formación adecuada de los educadores para que puedan integrar estas herramientas de manera efectiva en su enfoque pedagógico.

3. Acceso y Desigualdades: Garantizar que todos los niños tengan acceso equitativo a las nuevas tecnologías, evitando desigualdades en el acceso a recursos educativos y oportunidades de aprendizaje.

4. Desarrollo de Contenido Apropiado: Crear y seleccionar contenido digital que sea adecuado para la edad y que promueva un desarrollo cognitivo, social y emocional saludable.

5. Incorporación de la Diversidad: Asegurarse de que las nuevas tecnologías se utilicen de manera inclusiva y consideren la diversidad de estilos de aprendizaje, habilidades y necesidades de los niños.

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1. Sobrestimulación y Uso Excesivo: Evitar la sobrestimulación y el uso excesivo de tecnologías, ya que puede tener impactos negativos en la atención, la concentración y el desarrollo socioemocional de los niños.

2. Desarrollo de Habilidades Sociales: Asegurarse de que la introducción de tecnologías no limite las oportunidades de desarrollo de habilidades sociales, comunicativas y emocionales, que son fundamentales en la educación infantil.

3.Seguridad y Protección: Abordar las preocupaciones relacionadas con la seguridad y la privacidad de los niños al utilizar tecnologías, garantizando entornos digitales seguros y protegidos.

4.Evaluación Efectiva: Desarrollar métodos efectivos de evaluación que tengan en cuenta el uso de tecnologías y que permitan medir el progreso y el aprendizaje de los niños de manera integral.

5.Participación de los Padres: Involucrar a los padres en el proceso educativo y asegurar que comprendan cómo se utilizan las tecnologías, promoviendo una colaboración efectiva entre el hogar y la escuela.

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Se debe aprovechar las oportunidades que ofrecen las nuevas tecnologías para enriquecer la educación infantil, al tiempo que se abordan los riesgos y se preserva el enfoque holístico del desarrollo de los niños.

La clave es una implementación equilibrada y reflexiva, donde las tecnologías se utilicen como herramientas complementarias para apoyar y mejorar las prácticas educativas existentes.

El conocimiento y manejo en el uso de las TIC en edad escolar es esencial, puesto que permite a los más pequeños desarrollar e incrementar diferentes destrezas en el área tecnológica.

La importancia de la tecnología en la educación está estrechamente relacionada con los avances que requiere la sociedad para formar a profesionales capacitados.

De esta manera, la tecnología educativa es una parte fundamental en el proceso de aprendizaje de las nuevas generaciones.

La implementación de estas iniciativas es una necesidad para garantizar la calidad en la enseñanza.

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En este artículo se intentan contextualizar los conceptos de medio, material y recurso tecnológico dentro de la Educación Infantil, como una etapa fundamental del periodo escolar, donde el uso de diferentes medios y recursos nos ayuda a los/as maestros/as a ser los/as guías en el proceso de aprendizaje de nuestros/as pequeños alumnos/as. Se habla de la importancia de la evaluación y selección de estos materiales por parte de los/as docentes y, por lo tanto, de la necesidad de formación tanto técnica como didáctica en este ámbito. Se tratan los conceptos de multimedia, interactividad, hipermedia e hipertexto y se describen varios tipos de materiales multimedia y las posibilidades de utilización que se le pueden dar en esta etapa inicial. Se presentan, además, ejemplos de experiencias en el uso de algunos de estos medios, principalmente el ordenador y la pizarra digital, y de sus capacidades motivadoras dentro de esta etapa educativa. Estas experiencias personales vividas en los diversos centros en los que he trabajado como maestra de infantil ayudan a ejemplificar diferentes usos de diferentes medios, materiales y recursos tecnológicos.

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Medios, Materiales y Recursos Tecnológicos en la Educación Infantil

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En este artículo se intentan contextualizar los conceptos de medio, material y recurso tecnológico dentro de la Educación Infantil, como una etapa fundamental del periodo escolar, donde el uso de diferentes medios y recursos nos ayuda a los/as maestros/as a ser los/as guías en el proceso de aprendizaje de nuestros/as pequeños alumnos/as.

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Importancia del uso de las plataformas virtuales en la formación superior para favorecer el cambio de actitud hacia las TIC: estudio de caso: Universidad del Magdalena, Colombia

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Autorías: Mónica Luz Pérez Cervantes, Anuar Francisco Saker Barros.
Localización: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. Nº. 1, 2013.
Artículo de Revista en Dialnet.

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RECURSOS TECNOLÓGICOS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

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En esta obra se pretende ofrecer una visión general de los fundamentos pedagógicos para una adecuada integración de los recursos tecnológicos en educación con temas como: modelos didáctico-tecnológicos para la innovación, competencias TIC en diferentes contextos , estrategias didácticas con TIC, el educador social como investigador en la práctica y los entornos personales de aprendizaje.Así mismo se abordan distintos recursos TIC desde una perspectiva descriptiva y aplicativa: recursos educativos en abierto, elearning, web 2.0, redes sociales, videojuegos y recursos móviles.