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La psicopedagogìa tiene como base la pedagogìa y la psicologìa

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Desde la perspectiva psicopedagógica, se debe diferenciar tanto a la persona como objeto real y a la misma persona como sujeto aprendiente.

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Desde la perspectiva psicopedagógica, se debe diferenciar tanto a la persona como objeto real y a la misma persona como sujeto aprendiente.

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Azar (2012) manifiesta que los fundamentos de la psicologìa y los saberes pedagògicos estan orientados a la intervenciòn en problemas de aprendizaje de los estudiantes.

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La psicopedagogía se ocupa de las características del aprendizaje humano, interesándose especialmente en los aspectos relacionados con la generación del aprendizaje y sus variaciones,estudiar las causas y tipologías de las alteraciones en el proceso de aprender, y de identificar los factores y condicionamientos que favorecen o dificultan el aprendizaje en los seres humanos,

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Es necesario que el estudio psicopedagógico del individuo se apoye en el conocimiento de otras áreas de las ciencias

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La psicología: son los conociminetos que se refieren al comportamiento y el psiquismo humano.

La psicología social: ayuda a comprender cómo el sujeto establece sus relaciones sociales y cómo estas y las reglas institucionales atraviesan y condicionan sus aprendizajes

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Psicoanálisis: Permite el entendimiento de la constitución subjetiva y la incidencia que tienen los otros significativos en la particular relación que el niño relaciona con el aprendizaje.

La psicología educacional: Proporcina conocimientos sobre la comprensión sistémica del hecho educativo, sobre fundamentos psicológicos de las prácticas educativas.

La pedagogía: Brinda conocimientos sobre métodos y estrategias didácticas.

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Antropología: proporciona conocimientos sobre la diversidad de expresiones culturales y lingüísticas.

La neurología y las neurociencias Permiten tener conocimientos fundamentalmente sobre el sistema nervioso central, su epigénesis y funcionamiento en especial sobre las funciones cerebrales superiores.

La lingüística: Es el lenguaje entendido como un medio característicamente humano y cultural;

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Bibliografía

Azar, E. (2017). Psicopedagogía, una introducción a la disciplina. Argentina: EDUCC.

Santana, K. & Navarrete, C. (2019). Estudio de métodos psicopedagógicos y su aporte en la motivación académica. Revista Científica SAPIENTIAE, 2-19.

Varcellino, S. & Ocampo, A. (2018). Ensayos críticos sobre psicopedagogía en Latinoamérica. Chile: CELEI.