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Hipócrates determinó que del cerebro provienen las alegrías, risas y diversiones. Así mismo las penas y las lamentaciones.

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Galeno determinó que del cerebro se encontraba la información sobre fantasia, conocimiento y memoria.

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1633 escribió su libro los Hombres relacionando en el ser humano, la mente con el cuerpo, y busco una estructura que fuese única en el hombre (glándula pineal).

Contribuyó con el término "Reflejo".

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Luigi Galvani determinó que mediante la estimulación de un nervio se contrae un músculo.

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Muller y Helmholtz desarrollaron los fundamentos de la electrofisiología. Descubriendo la actividad eléctrica de las neuronas durante la transmisión de información entre células.

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El bioquímico Hornykiewicz observó que el cerebro de personas enfermas de Parkinson mostraba una baja concentración de dopamina. De esta forma, se establece una correlación fisiopatológica entre el déficit de un neurotransmisor y la presencia de un trastorno neurológico.

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El desarrollo de las neurociencias se ha vinculado con la psicología. Disciplina que está presente en la sociedad desde la época griega con los mismo cuestionamientos acerca de la naturaleza de la mente y el comportamiento humano.

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La primera infancia es la base del desarrollo humano: incidir en esta etapa aumenta significativamente las probabilidades de mejorar nuestros sistemas educativos.

Todas habilidades y capacidades son frutos de un cerebro en constante aprendizaje y desarrollo, y, a medida que el conocimiento relacionado al funcionamiento del cerebro humano vaya siendo más accesible a los educadores, el proceso de aprendizaje se volverá más efectivo y significativo tanto para un educador como para el alumno.

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Por otra parte, el neurofisiólogo Charles Scott confirmó tajantemente la teoría de Ramón y Cajal acerca del contacto interneuronal, al que denomino sinapsis.

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Al finales del siglo XIX, la farmacología empieza a desarrollarse y adquiere mayor interés cuando Claude Berenard, Paul Ehrlich y John Langley demostraron que los fármacos interactúan con receptores celulares específicos. Este descubrimiento constituye la base para los estudios actuales acerca de la transmisión química sináptica.

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El perfeccionamiento de las neurociencias sería difícil sin el avance de la neurofisiología con las investigaciones de Galvani acerca de la influencia de la electricidad sobre la actividad de las células constituyentes del tejido muscular.

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Nombre: Mármol Karla

NRC. 14138

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Dimensiones básicas del desarrollo humano.

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Kandel (1997), afirma que si bien el cerebro está apto para aprender y estructurar el lenguaje, sea hablado o escrito y en cualquier idioma, hay un período sensible para la adquisición de este aprendizaje, que va de los 2 a 8 años aproximadamente.