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Implica el desarrollo de habilidades para construir un texto, bien sea en forma oral o escrita, teniendo en cuenta la cohesión, coherencia y otros elementos que favorezcan la comprensión del escrito. Por ejemplo, una carta, un ensayo, un informe, un análisis, etc.

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Se refiere a las normas o pautas de interacción social presentes en determinado contexto y que posibilitan el reconocimiento, la interpretación, el manejo y la construcción de significados de una comunidad en particular, dando especial relevancia al fenómeno de inclusión social.  https://youtu.be/DEE-JanJ_qg?si=nn6UR2HJvez3JMmu

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Relación de la lengua materna y la cultura con la competencia sociocultural para la enseñanza de una lengua extranjera como perspectiva global

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Relación de la lengua materna y la cultura con la competencia sociocultural para la enseñanza de una lengua extranjera como perspectiva global

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