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Los estudiantes se afirman como individuos valiosos al abrazar su diversidad y conectarse con su cultura en diversos entornos. Aprecian las múltiples identidades que los caracterizan, junto con sus raíces históricas y culturales que les brindan un sentido de pertenencia. Ejercen su autonomía al tomar decisiones que promueven su propio bienestar y el de los demás, asumiendo sus derechos y responsabilidades. Reconocen y aprecian tanto sus diferencias como las de los demás, y mantienen relaciones afectivas saludables al vivir su sexualidad.

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Los estudiantes ejercen su ciudadanía al reconocer sus derechos y responsabilidades en busca del bienestar común. Promueven el diálogo intercultural y abogan por la democracia al comprender la historia y la sociedad, tanto a nivel nacional como global.

Actúan en la sociedad fomentando la democracia como sistema de gobierno y convivencia social, así como la protección y el respeto de los derechos humanos y las responsabilidades ciudadanas. Reflexionan de manera crítica sobre el papel de cada individuo en la sociedad y analizan procesos históricos, económicos y geográficos para comprender su entorno y ejercer una ciudadanía informada.

Interactúan ética y empáticamente, siendo asertivos y tolerantes, colaborando con otros hacia objetivos comunes, regulando sus emociones y comportamientos con conciencia de su impacto en los demás. Asumen la interculturalidad, la igualdad de género y la inclusión como formas de convivencia que enriquecen su aprendizaje mutuo.

Establecen relaciones armoniosas con el ambiente, participan en deliberaciones sobre asuntos públicos, se sienten involucrados como ciudadanos y participan con libertad y autonomía para construir una sociedad justa, democrática y equitativa.

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MUESTRAN RESPETO Y TOLERANCIA POR LAS CREENCIAS, COSMOVISIONES Y EXPRESEIONES RELIGIOSAS DIVERSAS

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MUESTRAN RESPETO Y TOLERANCIA POR LAS CREENCIAS, COSMOVISIONES Y EXPRESEIONES RELIGIOSAS DIVERSAS

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Los estudiantes comprenden las trascendencias que tiene el desarrollo indeterminado en la historia imtima, moral, cultural y social de las personas. Demuestran comprensión idolatría y mansedumbre por las diversas cosmovisiónes, regiones y creencias reflexion y comprometen a colaborar en la edificación de un planeta mas justo, solidario y fraterno.

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SE DESENVUELVEN CON INICIATIVA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD

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SE DESENVUELVEN CON INICIATIVA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD

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Los alumnos tienen un desarrollo psicomotor armonico que les permite interiotizar y mejorar la calidad de de sus movimientos en un espacio y tiempo determinado. También asume un estilo de vida activo que permite comprender como impacta en el bienestar social, emocional y fisico

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APRECIAN ARTÍSTICAMENTE Y CREAN PRODUCCIONES

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APRECIAN ARTÍSTICAMENTE Y CREAN PRODUCCIONES

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Este perfil de egreso enfatiza el desarrollo integral de los estudiantes en el ámbito artístico. Al enseñar a los estudiantes a apreciar y crear expresiones artísticas que reflejan su entorno personal, social y cultural, se les permite conectar de manera más profunda con su propia identidad y con el mundo que les rodea. Además, la sensibilidad, el sentido de pertenencia y el criterio estético promueven la apreciación de las manifestaciones artísticas y culturales, lo que les brinda una perspectiva más rica de la diversidad del arte.

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SE COMUNICAN EN SU LENGUA MATERNA, EN CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA Y EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA

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SE COMUNICAN EN SU LENGUA MATERNA, EN CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA Y EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA

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Este perfil de egreso promueve una comunicación efectiva y ética en varios idiomas, tomando en cuenta el uso de la lengua materna, el castellano como segunda lengua y el inglés como lengua extranjera. Los estudiantes no solo adquieren habilidades lingüísticas, sino que también se les anima a utilizar el lenguaje de manera asertiva, propositiva, ética y responsable.

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INDAGAN Y COMPRENDEN EL MUNDO FÍSICO QUE LOS RODEA

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INDAGAN Y COMPRENDEN EL MUNDO FÍSICO QUE LOS RODEA

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Los estudiantes emplean conocimientos científicos en diálogo con conocimientos locales y en diversos entornos con el propósito de mejorar su calidad de vida, mostrando un enfoque de cuidado y aprecio por la naturaleza. Exploran el mundo físico para comprender su estructura y funcionamiento, lo que los lleva a adoptar posturas críticas y éticas al tomar decisiones fundamentadas en una amplia variedad de campos, como la salud, la producción, el consumo, la ciencia y la tecnología. A partir de sus propias particularidades, ofrecen o implementan soluciones para abordar problemas que surgen de sus necesidades personales, teniendo en cuenta la responsabilidad en la preservación del medio ambiente. Utilizan diversos métodos para poner a prueba la validez de sus observaciones e hipótesis, además de integrar conocimientos tanto locales como científicos en su interacción con el entorno natural y construido.

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INTERPRETAN LA REALIDAD Y TOMAN DECISIONES A PARTIR DE CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS

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INTERPRETAN LA REALIDAD Y TOMAN DECISIONES A PARTIR DE CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS

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Los estudiantes exploran, organizan y examinan información con el propósito de comprender su entorno, abordar desafíos y tomar decisiones que sean beneficiosas para su entorno, al mismo tiempo que respetan las decisiones de los demás. Demonstrando flexibilidad, aplican estrategias y conocimientos matemáticos en distintos contextos, lo que les permite construir argumentos y expresar sus pensamientos a través del lenguaje matemático, empleando diversas representaciones y herramientas.

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GESTIONAN PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL

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GESTIONAN PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL

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Los estudiantes, teniendo en cuenta sus propias características, emprenden proyectos de manera ética y con un espíritu emprendedor. Estos proyectos generan ingresos económicos y aportan valor a la sociedad, beneficiando tanto a ellos mismos como a la comunidad, y contribuyen a mejorar su bienestar y las condiciones económicas y sociales de su entorno. Demuestran habilidades tanto sociales como emocionales, así como habilidades técnicas que facilitan su integración en el mundo laboral, ya sea a través de empleo asalariado, trabajos independientes o iniciativas autogestionadas.

Los estudiantes proponen ideas, planifican actividades, estrategias y recursos, ofreciendo soluciones creativas, éticas, sostenibles y respetuosas con el medio ambiente. Luego, seleccionan las más viables, útiles y apropiadas, llevándolas a cabo con determinación y asumiendo riesgos cuando es necesario. Además, muestran capacidad de adaptación e innovación, trabajando de manera colaborativa y proactiva. Evalúan tanto los procesos como los resultados de sus proyectos para incorporar mejoras continuas.

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APROVECHAN REFLEXIVA Y RESPONSABLEMENTE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN (TIC)

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APROVECHAN REFLEXIVA Y RESPONSABLEMENTE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN (TIC)

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Los estudiantes, de manera interactiva, discriminan y organizan información, y se expresan mediante la modificación y creación de contenido digital. Seleccionan y configuran aplicaciones en función de sus necesidades, adaptándose a las nuevas demandas y cambios en su entorno. Eligen interfaces de acuerdo a sus condiciones personales y a su contexto sociocultural. Participan de manera responsable en redes sociales y comunidades virtuales, fomentando el respeto y colaborando en proyectos conjuntos. Todas estas actividades se realizan de manera sistemática y con la capacidad de autorregular sus acciones.

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DESARROLLAN PROCESOS AUTÓNOMOS DE APRENDIZAJE

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DESARROLLAN PROCESOS AUTÓNOMOS DE APRENDIZAJE

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Los alumnos gestionan su propio proceso de aprendizaje tanto de manera independiente como en colaboración con otros, lo que les permite supervisar con eficiencia el tiempo y la información. Identifican sus propias necesidades educativas y reconocen las posibilidades para alcanzar el éxito en el aprendizaje. Construyen su comprensión a partir de sus experiencias y conocimientos previos, con el objetivo de aplicar este saber en situaciones familiares, laborales y comunitarias.