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Abordamos los fundamentos teóricos que dan sustento a la Educación Sexual Integral como paradigma que tenemos derecho a transitar.

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Fecha de promulgación: 28/08/2015

Fecha de publicación: 15/09/2015

Número de Boletín Oficial: 27620

Tipo de publicación: Integra

Resumen

ESTABLECE EL DERECHO DE TODOS LOS EDUCANDOS Y EDUCANDAS DE LOS ESTABLECIMIENTOS DEPENDIENTES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN A RECIBIR EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL.

Observaciones

DECRETO DE PROMULGACIÓN 643/2015.

Anexos

Normas relacionadas con Ley 14744

Última actualizacion: 14/03/2022 13:03

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Corresponde a los Ejes Estructurales que agrupan los contenidos que se desarrollan en la Educación Sexual Integral.

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Nueva paradigma de la Esi

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Documento elaborado por el Programa Nacional de Educación Sexual Integral denominado Tradicionew sobre la educación sexual y la propuesta de la Esi.

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Herramientas de aprendizaje para organizar el material de Estudio

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Colocar los links que fuimos viendo durante todo el año para un acceso rápido.

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Ejes de la Esi, Contenidos a desarrollar y area

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Ejes de la Esi, Contenidos a desarrollar y area

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Estereotipos de género en niños.

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Desde siempre la publicidad jugó un papel importante en la construcción de roles y de estereotipos.

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Creatividad y Sociedad Estereotipos de ge nero en la publicidad

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El impacto social de los estereotipos se reconoce en los diversos ámbitos laborales, hoy conocido como "techo de cristal” reconociendo la necesidad de reconocer la igualdad de las mujeres en todos los campos del saber y del hacer, en igualdad de derechos y condiciones.

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El techo de cristal se refiere al conjunto de normas no escritas al interior de las organizaciones que dificulta a las mujeres tener acceso a los puestos de alta dirección. Su carácter de invisibilidad es resultado de la ausencia de leyes y códigos visibles que impongan a las mujeres semejante limitación.

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Glosario sobre trastorno de la imagen corporal.

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Glosario sobre trastorno de la imagen corporal.

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Muchas veces el aspecto físico de la persona se transforma en un obstáculo para vivir la sexualidad entendida con la amplitud plateada por la OMG.

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Situaciones que ilustran este concepto de Estereotipos y discriminación.

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Comparto 'Salud sexual y reproductiva- Los sistemas genitales y sus cuidados' con usted.pdf

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Salud sexual y reproductiva: Los sistemas genitales y sus cuidados. 

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Salud sexual y reproductiva: Los sistemas genitales y sus cuidados. 

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Comparto 'Salud sexual y reproductiva- Los sistemas genitales y sus cuidados' con usted.pdf

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO: OCTUBRE, EL MES ROSA.

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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO: OCTUBRE, EL MES ROSA.

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Folleto sobre campaña de concientización sobre el Cáncer de Mama y la importancia de los controles médicos.

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Tenemos la posibilidad de relacionarlo con la materia de Mundo Contemporáneo donde se plasma como el hombre como la mujer tienen las mismas posibilidades, donde todos tenemos los mismos deseos, derechos, historias y necesidades diferentes.

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Lo puedo relacionar con la materia de Corporeidad y Motricidad en donde la salud es el estado completo de bienestar físico, mental y social y no es solamente la ausencia de la enfermedad.

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Este eje lo relaciono con Filosofía a traves de la Filosofía para Niños donde los docentes logran reformular el vínculo con el otro a través de juegos lúdicos fomentando el respeto hacia el otro donde colectivamrnte expresamos los sentimientos y las emociones.

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El eje lo podemos comparar con Pedagogía a través de la democratización de los espacios escolares donde:
* atiende a la diversidad
* respeta ideales y opiniones a través de la escucha, de la opinión.
* garantiza el derecho a la educación.
* crea consenso
* crea proceso de construcción de conocimiento.

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Lo podemos relacionar con Práctica Docente en donde remarca que cada niño o niña son sujetos con derechos y merecen ser escuchados. Y los docentes como adultos debemos garantizar esos derechos.