# data[].attributes.headline
יצירת משחק פאזל מסתובב. עמי חניא

# data[].attributes.subject
יצירת משחק פאזל מסתובב. עמי חניא

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
אורנא בן אברהם

# data[].attributes.attachment_link.title
יצירת משחק פאזל מסתובב - Rotating Puzzle משחק חדש במשחקים של claplab

# data[].attributes.attachment_link.description
יצירת משחק פאזל מסתובב במחולל המשחקים שלנו! משחק פיצוץ בועות עם התוכן שלכם - נכנסים, מעלים תוכן ויוצרים משחק מדהים להפעלה

# data[].attributes.headline
משחק לחופש הגדול

# data[].attributes.subject
משחק לחופש הגדול

# data[].attributes.attachment_link.title
משחק לחופש הגדול

# data[].attributes.attachment_link.description
משחק זיכרון צליל פותח פורים - משחק הכרות - משחק המשפחה הגדול- הילה ציפור - משחק זיכרון אותיות ותמונות - חִידוֹן מִילִּים נִרְדָּפוֹת בְּיַעַר הַקּוֹפִים- קל

# data[].attributes.headline
משחק קלפים מיהנה ומרגיע

# data[].attributes.subject
משחק קלפים מיהנה ומרגיע

# data[].attributes.attachment_link.title
קלפים דיגיטליים עם משימות מרגיעות לילדים

# data[].attributes.headline
קלפים דיגיטלים עם משימות מרגיעות לילדים

# data[].attributes.subject
קלפים דיגיטלים עם משימות מרגיעות לילדים

# data[].attributes.attachment_link.title
קלפים דיגיטליים עם משימות מרגיעות לילדים

# data[].attributes.headline
הצעות לפעילות חברתית בכיתה בעזרת קלפי הפקודות של טאקי

# data[].attributes.subject
הצעות לפעילות חברתית בכיתה בעזרת קלפי הפקודות של טאקי

# data[].attributes.headline
לא  מרחוק...בית ספר של החופש הגדול

# data[].attributes.subject
לא  מרחוק...בית ספר של החופש הגדול

# data[].attributes.body
https://meyda.education.gov.il/files/LishcatMadaan/SummerPolicy.pdf

# data[].attributes.headline
לקט פעילויות סיכום שנה. מרכז פסג"ה לוד

# data[].attributes.subject
לקט פעילויות סיכום שנה. מרכז פסג"ה לוד

# data[].attributes.attachment_link.title
לקט פעילויות סיכום שנה

# data[].attributes.attachment_link.description
1. תלקיט הכולל מערכי שיעור, משחקים וקלפי שיח - תצוגת PDF או כניסה לcanva 2. לקט פעילויות לסיכום שנה - תצוגת PDF 3. פעילות סיכום בזיקה לציטוטים מספרי ילדים - תצוגת PDF 4. סיפור המסע שלי השנה - תצוגת PDF (ראו למטה גרסה לצוות)5. 101+ - לקט של פעילויות היכרות וגיבוש 6. המסע אל הקוסם מארץ עוץ - פעילות סיכום שנה רפלקטיבית7. הזרעים שזרעתי השנה - קובץ PDF או כניסה לקנבה 8. פעילות ”שיא השיאים” - גרסה מקוצרת של ”סבב מסכם” או גרסה מלאה לסיכום לקביעת תכנית עבודה 8. ועוד פעילויות בפוסט הזה - סיכום מחצית

# data[].attributes.headline
פסג"ה תל אביב יפו מארחת את תמר וורברמפגש מקוון, קליל, מעשיר, 25.06 ב13.00

# data[].attributes.subject
פסג"ה תל אביב יפו מארחת את תמר וורברמפגש מקוון, קליל, מעשיר, 25.06 ב13.00

# data[].attributes.body
פסג"ה תל אביב יפו מארחת את תמר וורבר

מפגש מקוון, קליל, מעשיר

ומלא בהשראה, כלים, רעיונות ומשחקים לסוף שנה🎲

אז אל תפספסו את ההזדמנות להטעין מצברים

ולסיים את השנה בחיוך 🌟

יום רביעי, ה-25.6.2025 בשעה 13:00

📲 רישום בכניסה לקבוצת הוואטסאפ

https://chat.whatsapp.com/HRIx8eDbfkz3VzOSnhX7Th

# data[].attributes.headline
גישה פתוחה  ל־Storywizard.ai – פלטפורמה שמאפשרת לילדים ליצור סיפורים מקוריים, ללמוד וליהנות גם מהב

# data[].attributes.subject
גישה פתוחה  ל־Storywizard.ai – פלטפורמה שמאפשרת לילדים ליצור סיפורים מקוריים, ללמוד וליהנות גם מהב

# data[].attributes.body
שלום לכולם,

אנחנו Storywizard.aiוב ככל האפשר בימים המורכבים האלו, ושהשקט יחזור במהרה.

כחלק מהמאמץ להקל מעט על השגרה הלא פשוטה, אנחנו פותחים את הגישה ל־Storywizard.ai – פלטפורמה שמאפשרת לילדים ליצור סיפורים מקוריים, ללמוד וליהנות גם מהבית. נשמח לעזור גם לכם ולתלמידים שלכם לעבור את התקופה הזו עם קצת קסם, יצירה ודמיון.

כדי לפתוח גישה לבית הספר שלכם, מלאו את הפרטים כאן:

🔗 https://www.storywizard.ai/lion

אם אתם חדשים בפלטפורמה – מצורפות כמה הדרכות שיכולות לעזור:

🎥 הדרכה של הילי זוורו: https://www.youtube.com/watch?v=wDbOOiG-Zjo

🎥 הדרכה מקיפה של הצוות: https://www.youtube.com/watch?v=9CH1DBXskI4

🎥 הדרכה מקוצרת באנגלית: https://youtu.be/ukZFuWIW62I

אנחנו כאן לכל שאלה,

צוות Storywizard.ai

# data[].attributes.headline
מחוללי משחקים  STudyourway – תכנים בהוראה מותאמת (מתקנת )נטלי יחיעם

# data[].attributes.subject
מחוללי משחקים  STudyourway – תכנים בהוראה מותאמת (מתקנת )נטלי יחיעם

# data[].attributes.body
https://studyourway.com/%d7%9e%d7%a9%d7%97%d7%a7%d7%99%d7%9d-%d7%90%d7%95%d7%a0%d7%9c%d7%99%d7%99%d7%9f/ יש לי כאן מחוללי משחקים, ביניהם גם מחולל תפזורות. מוזמנים לנסות 💜

# data[].attributes.headline
 היום, 23/06- סדנה דיגיטלית בנושא עיצוב ערכת פעילות לסיכום שנה באמצעות canva ai

# data[].attributes.subject
 היום, 23/06- סדנה דיגיטלית בנושא עיצוב ערכת פעילות לסיכום שנה באמצעות canva ai

# data[].attributes.body
מנהלים ומורים יקרים,

נרשמתם לסדנה דיגיטלית בנושא עיצוב ערכת פעילות לסיכום שנה באמצעות canva ai

מצורף קישור לזום

שיתקיים היום, 23/06 בשעה 20:30

https://us02web.zoom.us/j/82609445989

מצפה לראותכם.

יעלה אגאי- מומחית לטכנופדגוגיה ובינה מלאכותית בחינוך

# data[].attributes.headline
מפגש זום- חצירת משחקים בקאנבה AI-נעה דייפני. יום ג' ב20.00

# data[].attributes.subject
מפגש זום- חצירת משחקים בקאנבה AI-נעה דייפני. יום ג' ב20.00

# data[].attributes.body
מוכנים? כי מחר בשעה 20:00 זה קורה!

אני מתרגשת להזמין אתכם לוובינר:

יצירת משחקים באמצעות Canva AI

🟣 הוובינר ללא עלות

🟣 מועבר על ידי בשיתוף חברת Lnet

לינק ישיר למפגש >>

https://us02web.zoom.us/j/7282238194?omn=83149949950

נתראה מחר!

נעה וצוות Lnet 💜

# data[].attributes.headline
חיבורים-משחק לקיץ עיבוד עברי למשחק פאזל המילים הפופולרי של הניו יורק טיימס.

# data[].attributes.subject
חיבורים-משחק לקיץ עיבוד עברי למשחק פאזל המילים הפופולרי של הניו יורק טיימס.

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by Orly @972EDUCATION.

# data[].attributes.headline
מסכמים את שנת תשפ"ה במשחק וחוויה

# data[].attributes.subject
מסכמים את שנת תשפ"ה במשחק וחוויה

# data[].attributes.attachment_link.title
סיכום שנת תשפ”ה במשחק וחוויה לתלמידי חינוך מיוחד

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Website designed by רוחמה כהן.

# data[].attributes.headline
משחק ארץ עיר-שי לי יורב

# data[].attributes.subject
משחק ארץ עיר-שי לי יורב

# data[].attributes.body
הכנתי לכיתה שלי משחק של ארץ עיר-

מכניסים את שמות הילדים שנוכחות המפגש ואז בכל פעם אקראית האתר בוחר שם של ילד ונותן לו קטוגריה ואות וש טיימר לומר את המילה המתאימה ואפשר להחליף אות אם נתקעים :)

https://shailiyorav.my.canva.site/dagrcphifre

# data[].attributes.headline
פעילות הפגה וחוסן

# data[].attributes.subject
פעילות הפגה וחוסן

# data[].attributes.body
אנו בפסג״ה הרצליה דואגים/ות לכם/ן והכנו בסיסים למגוון פעילויות 🎪🎢🎡שתוכלו להתאים כל אחד ואחת לצרכים הנדרשים לו ולה. 🙏מוזמנים/ות להשתמש , להנות ולשתף אותנו איך נהניתם/ן💫https://view.genially.com/684f1e048fd5c5435f5afb9f

# data[].attributes.headline
יצירת ערכת מדבקות לוואטסאפ

# data[].attributes.subject
יצירת ערכת מדבקות לוואטסאפ

# data[].attributes.body
https://youtu.be/bUb23O4fS3Q

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
פשוט טכנו-פדגוגיה עם תמר וורבר

# data[].attributes.attachment_link.title
יצירת *ערכת* מדבקות בווטסאפ

# data[].attributes.headline
מחולל בינגו מקוון -בינגו להדפסה-פשוט למשחק. מור קנדי

# data[].attributes.subject
מחולל בינגו מקוון -בינגו להדפסה-פשוט למשחק. מור קנדי

# data[].attributes.body
ערב טוב,

משתפת אתכם במחולל בינגו מקוון+ סרטון הסבר- אפשר לשחק באופן מקוון או להדפיס את הכרטיסיות (טוב לא רק בימי הזום).

https://funlearning.co.il/2024/09/bingov/

מוזמנים להשתמש ולשתף,

מור קנדי וצוות פשוט למשחק.

נ.ב- אם אתם עדיין לא בקבוצת הוואטסאפ שלי- מוזמנים להצטרף:

https://chat.whatsapp.com/Jx98Qr75V5T8ObOLc1HvE2

# data[].attributes.body
הפעם אני רוצה להזכיר לכם כלי נפלא וחינמי לניהול שיעור בכיתה וגם מרחוק -

ClassroomScreen

מצרפת לכם תרגום לעברית של כל האפשרויות שיש שם.

תמר וורבר

> פשוט טכנו-פדגוגיה

מוזמנים להצטרף לקבוצות שלי

https://linktr.ee/EASYEDTECH

שימו 💜 נפתחה קבוצה חדשה לעדכונים על השתלמויות וקורסים שאני פותחת

# data[].attributes.body
ולכל מי שביקש 🤗

קישור להדרכה

https://youtu.be/KnfN74cEEQ0?si=RiJKzOe3_2ajBdi3

קישור לאתר

https://classroomscreen.com/

תמר וורבר

> פשוט טכנו-פדגוגיה

מוזמנים להצטרף לקבוצות שלי

https://linktr.ee/EASYEDTECH

# data[].attributes.headline
הי,בתקווה שאתם 

# data[].attributes.body
הי,

בתקווה שאתם בטוב (יחסית) וזוכרים לנשום ולהאמין,

אגף יסודי יושב בימים אלה להוציא הנחיות ולעודד לעשות מפגשי סיום שנה בזום, מרים פרי, מהאגף, שמעה שיש פסגות שהוציאו רעיונות נחמדים לשטח לציון ארוע הסיום בימים אלה, מי מכם שיש לו שקף, קובץ קצר ורוצה לשתף אותן והם יוציאו בדף יומי (שיתוף לכולם) עם קרדיט לפיסגה, מוזמן להעביר למייל הזה.

Perymiri@gmail.com

https://view.genially.com/684efd8c03ba3770b2518b0b/presentation--

# data[].attributes.body
מתחילים להפנים שמסיבות הסיום יערכו מרחוק.

עדיין חשוב לעבד עם התלמידים את השנה.

קבלו ערכה לפעילות סיכום שנה הכוללת מספר פעילויות שיתוף/עיבוד/ פרגון והוספת קבצים.

מתאים לשתף בזום עם אפשרות לתת לתלמידים להשתמש בלחיצה על מסך.

https://yeela.my.canva.site/yeela-agai-ai

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
פסג״ה תל-אביב-יפו

# data[].attributes.attachment_link.title
המאגר | פסג״ה תל-אביב-יפו

# data[].attributes.attachment_link.description
בואו להיות הראשונים לדעת מה חדש

# data[].attributes.attachment_link.description
לחצו למעבר לקבוצת הווצאפ של התכנים ללא עלות >>

# data[].attributes.headline
עם כלביא: לומדים יחד מתמודדים יחד-קורסים חינם בעניין חוסן נפשי בשעת חירום

# data[].attributes.subject
עם כלביא: לומדים יחד מתמודדים יחד-קורסים חינם בעניין חוסן נפשי בשעת חירום

# data[].attributes.headline
 מכון דוידסון-מגוון תכנים ופעילויות מדעיות לכל המשפחה

# data[].attributes.subject
 מכון דוידסון-מגוון תכנים ופעילויות מדעיות לכל המשפחה

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
מערכת דוידסון

# data[].attributes.attachment_link.title
מדע ביחד - מגזין | מכון דוידסון

# data[].attributes.attachment_link.description
עד שנחזור לימים שפויים יותר, מציעים לכם, ובעיקר לסקרנים הצעירים שלנו, מגוון תכנים ופעילויות מדעיות לכל המשפחה

# data[].attributes.headline
קרן רמון מזמינה את ילדי הגנים ועד כיתה ג' לשבוע של אתגרי חלל חווייתיים ומהנים, ישירות מהבית! 🌟🧑🏽‍🚀

# data[].attributes.subject
קרן רמון מזמינה את ילדי הגנים ועד כיתה ג' לשבוע של אתגרי חלל חווייתיים ומהנים, ישירות מהבית! 🌟🧑🏽‍🚀

# data[].attributes.body
קרן רמון מזמינה את ילדי הגנים ועד כיתה ג' לשבוע

בימים לא פשוטים אלה, יצרנו עבור הילדים תכנים ואתגרים שונים שיאפשרו להם לצאת בכל יום להרפתקה חדשה בעולם החלל המופלא!

במהלך שבוע הבא (21-26.6) כל יום נפתח קישור חדש לפעילות חלל מרתקת, מותאמת לעבודה עצמאית וללא צורך בהכנות מיוחדות.

📩 להרשמה וכניסה לדף הפעילות >>

https://forms.gle/9eVJZhMUpTXVsByV9

# data[].attributes.headline
קישור לחומרים בפדלט מרכז פסג"ה אשדוד

# data[].attributes.subject
קישור לחומרים בפדלט מרכז פסג"ה אשדוד

# data[].attributes.headline
מפגשים בזום. מרכז פסג"ה פתח תקוה

# data[].attributes.subject
מפגשים בזום. מרכז פסג"ה פתח תקוה

# data[].attributes.body
https://pisgapt.tik-tak.school/

# data[].attributes.headline
מבצע "עם כלביא" – סדרת וובינרים לצוותי החינוך

# data[].attributes.subject
מבצע "עם כלביא" – סדרת וובינרים לצוותי החינוך

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
מרכז פסגה אזורי קרית ארבע

# data[].attributes.attachment_link.title
מבצע ”עם כלביא” - סדרת וובינרים לצוותי החינוך - מרכז פסגה אזורי קרית ארבע

# data[].attributes.attachment_link.description
מוזמנים להירשם לפי העדפותיכם בקישור המצורף: https://did.li/pEYaa

# data[].attributes.headline
משחקים לתקופת חירום

# data[].attributes.subject
משחקים לתקופת חירום

# data[].attributes.headline
רוגעלך-משחקעם לרגיעה

# data[].attributes.subject
רוגעלך-משחקעם לרגיעה

# data[].attributes.attachment_link.title
משחקי רוגעלך | משחקים לילדים

# data[].attributes.attachment_link.description
משחקי רוגעלך באוויר! 🥐🎮 💙🤍משחקים שפותחו באהבה לילדי וילדות ישראל🤍💙

# data[].attributes.headline
לוח קליעה-פעילות לסיכום שנה

# data[].attributes.subject
לוח קליעה-פעילות לסיכום שנה

# data[].attributes.body
בוקר טוב,

משתפת היום בפעילות שעשיתי בכיתה שלי לפני כשבועיים כשהתחלנו לסכם את השנה. התחלנו לדבר על מטרות שהשגנו השנה. הכנתי את הקובץ הזה והכנסתי את המטרות שהתלמידים אמרו לי. לאחר מכן, כל תלמיד קיבל לוח מטרה אישית משלו, כתב את המטרות שהוא השיג ותלינו בכיתה (לקראת מסיבת הסיום שלא התקיימה אתמול).

איך הייתי מנהלת את זה בזום? בהתחלה מבקשת מהתלמידים לתת דוגמאות במליאה ולאחר מכן שולחת את הקישור לכל התלמידים, מבקשת מהם לכתוב, לצלם ולשלוח בוואטסאפ הכיתתי.

https://www.canva.com/design/DAGps5cCM7Q/kRgpVSVorHcdzHjrUg7LJQ/view?utm_content=DAGps5cCM7Q&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h9469964751

מוזמנים להשתמש ולשתף,

מור קנדי וצוות פשוט למשחק.

נ.ב- רוצים לדעת איך יצרתי את המחולל הזה ועוד משחקים ששיתפתי כאן? ביום חמישי ב20:00 אערוך סדנת זום ובה אלמד אתכם ליצור משחקים וחדרי בריחה בבינה המלאכותית. כמובן שגם תהיה הקלטה למי שנרשם ולא יוכל להשתתף בזום.

לפרטים והרשמה:

https://lp.vp4.me/wmst

# data[].attributes.headline
בעיות ופתרונות בגוגל מיט

# data[].attributes.subject
בעיות ופתרונות בגוגל מיט

# data[].attributes.body
בעיות ופתרונות בגוגל מיט

🔷 חלק 1

https://www.canva.com/design/DAFw49DMY2Y/4tVv6_T2nNUQArhR1f-YeQ/view?utm_content=DAFw49DMY2Y&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h275b26756e

🔷 חלק 2

https://www.canva.com/design/DAFw9KpPdLs/UcSV4zul8JQ0iMeR-AkADA/view?utm_content=DAFw9KpPdLs&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h1ab8418568

תמר וורבר

> פשוט טכנו-פדגוגיה

מוזמנים להצטרף לקבוצות שלי

https://linktr.ee/EASYEDTECH

# data[].attributes.headline
נשיונל גאוגרפיק לילדים -כתבות, סרטונים ומשחקים

# data[].attributes.subject
נשיונל גאוגרפיק לילדים -כתבות, סרטונים ומשחקים

# data[].attributes.headline
מאגר סרטי קולנוע אקדמי+

# data[].attributes.subject
מאגר סרטי קולנוע אקדמי+

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
רגע לפני שמתחילים

אנחנו ננצח! אקדמי פלוס ביחד אתכם מורי ותלמידי ישראל.
ריכזנו עבורכם תכנים כגון סרטים, סרטונים ושיעורים בנושאים שונים כדי שתוכלו להמשיך את הלמידה גם מרחוק בחוויית למידה מהנה המעוררת דיונים לאחר הצפייה בסרט או בשיעור.
לתמיכה תוכלו לפנות לcs@9-digital.media
בתקווה לימים שקטים ובטוחים

כל התוכן זמין לצפייה מהבית דרך מחשב ובהזדהות משרד החינוך

כיתה הפוכה - חזרה:
מעתה תוכלו לשלוח לתלמידים שיתוף לצפייה בסרט גם מהבית, כמטלת בית והכנה לשיעור.
בחרו ב- "שיתוף הסרט" (נמצא בתחתית כל סרט) ותוכלו לשתף את הסרט המלא או קטע ממנו כמטלת בית לתלמידים.

צפייה מהבית לפני השיעור: אפשרות למורים לצפייה בסרטים והכנת שיעורים מראש

מערכת חיפוש חכמה: מצאו כל סרט וסצינה נדרשת לפי מילות מפתח, תחום דעת, מלל בכתוביות ועוד.

# data[].attributes.attachment_link.title
מאגר סרטי קולנוע - אקדמי + | המרחב הפדגוגי | משרד החינוך

# data[].attributes.attachment_link.description
מאגר סרטים מוסדר להקרנת סרטי קולנוע בכיתות הלימוד. השירות מאפשר צפייה במאגר של מאות סרטים באמצעות מחשבים ומקרנים הנמצאים בכיתה.

# data[].attributes.headline
חידונים לילדים - שטוח או מציאות

# data[].attributes.subject
חידונים לילדים - שטוח או מציאות

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
שְׁטוּת אוֹ מְצִיאוּת?

חידון

חִידוֹן מְיֻחָד לִילָדִים סַקְרְנִים

אֵין סִכּוּי שֶׁזֶּה נָכוֹן

מְטֹרָף אֲבָל נָכוֹן

בְּ-2001 פִּיצָה הָאַט עָשְׂתָה מִשְׁלוֹחַ לְתַחֲנַת הֶחָלָל הַבֵּין לְאֻמִּית בָּעֲלוּת שֶׁל מִילְיוֹן דּוֹלָר.

שאלה 1/10

נָכוֹן! מְעַנְיֵן כַּמָּה טִיפּ קִבֵּל הַשָּׁלִיחַ..

מִכָּל הֶעָרִים בָּעוֹלָם, בְּאֵר שֶׁבַע הִיא הָעִיר עִם הֲכִי הַרְבֵּה רַבֵּי אָמָּן בְּשַׁחְמָט בְּיַחַס לָאֻכְלוּסִיָּה.

שאלה 2/10

זֶה דַּוְקָא נָכוֹן!

אֵין סִכּוּי!

נָכוֹן! רַב אָמָּן זוֹ הַדַּרְגָּה הֲכִי גְּבוֹהָה בְּשַׁחְמָט! אֵיזֶה כָּבוֹד!

נִשְׁמָע הֶגְיוֹנִי

זֶה לֹא נָכוֹן

כַּאֲשֶׁר אָנוּ מְחַיְּכִים אָנוּ מַפְעִילִים 10 שְׁרִירִים שׁוֹנִים.

שאלה 3/10

10 שְׁרִירִים? מָה פִּתְאוֹם! כַּאֲשֶׁר אֲנַחְנוּ מְחַיְּכִים אָנוּ לְמַעֲשֶׂה מַפְעִילִים מֵעַל 30 שְׁרִירִים!

זֶה דַּוְקָא נָכוֹן!

שְׁטוּת גְּמוּרָה!

בַּעַל הַחַיִּים הַקַּטְלָנִי בְּיוֹתֵר בָּעוֹלָם הוּא הַיַּתּוּשׁ.

שאלה 4/10

נָכוֹן! יַתּוּשִׁים גּוֹרְמִים לְמִסְפַּר מִקְרֵי הַמָּוֶת הָרַב בְּיוֹתֵר בְּהַשְׁוָאָה לְכָל בַּעַל חַיִּים אַחֵר.

נָכוֹן מְאוֹד!

אֵין סִכּוּי!

אוֹרֵךְ לָשׁוֹן הַגִ'ירָפָה הוּא יוֹתֵר מֵחֲצִי מֶטֶר!

שאלה 5/10

נָכוֹן! הִיא מִשְׁתַּמֶּשֶׁת בָּה כְּדֵי לְנַקּוֹת אֶת הָאָזְנַיִם מִבִּפְנִים...

זֶה בָּטוּחַ נָכוֹן!

יֵשׁ עֵינַיִם גְּדוֹלוֹת יוֹתֵר

לַקּוֹפִיף שֶׁבַּתְּמוּנָה יֵשׁ אֶת הָעֵינַיִם הֲכִי גְּדוֹלוֹת בַּטֶּבַע.

שאלה 6/10

לִדְיוֹנוּן עֲנָק יֵשׁ אֶת הָעֵינַיִם הַגְּדוֹלוֹת בְּיוֹתֵר מִכָּל בַּעֲלֵי הַחַיִּים בָּעוֹלָם, בְּגֹדֶל שֶׁל 50 ס"מ!

נִשְׁמָע הֶגְיוֹנִי

לֹא נִרְאֶה לִי..

גִּילוֹ שֶׁל הָעֵץ הָעַתִּיק בְּיוֹתֵר בָּעוֹלָם הוּא כְּ-1,000 שָׁנִים!

שאלה 7/10

הָעֵץ הָעַתִּיק בְּיוֹתֵר בָּעוֹלָם הוּא עֵץ אֹרֶן שֶׁגִּילוֹ כְּ-4,850 שָׁנִים!

שְׁטוּת גְּמוּרָה!

זֶה דַּוְקָא נָכוֹן!

אִם הָיְתָה לָנוּ יְכֹלֶת נִתּוּר כְּמוֹ לְפַרְעוֹשׁ, הָיִינוּ מְנַתְּרִים לְגֹבַהּ שֶׁל יוֹתֶר מְ-130 מֶטְרִים!!

שאלה 8/10

מְטֹרָף אֲבָל נָכוֹן!

אוּלַי זֶה דַּוְקָא נָכוֹן..

מָה זֶה הַשְּׁטוּיוֹת הָאֵלּוּ?

בְּמִדְבַּר לוֹט שֶׁבְּאִירָאן, אִם מַשְׁאִירִים חָלָב בַּחוּץ הוּא לֹא מִתְקַלְקֵל.

שאלה 9/10

מְטֹרָף אֲבָל נָכוֹן! מִדְבַּר לוֹט הוּא הַמָּקוֹם הַחַם בְּיוֹתֵר בְּכַדּוּר הָאָרֶץ. כָּל כָּךְ חַם עַד שֶׁלֹּא מִתְפַּתְּחִים שָׁם חַיְדַּקִּים וְלָכֵן הֶחָלָב לֹא מִתְקַלְקֵל!

זֶה בָּטוּחַ נָכוֹן!

לֹא נִרְאֶה לִי..

מַמְצִיא מַעֲבַר הַחֲצָיָה מֵעוֹלָם לֹא לָמַד לִנְהֹג.

שאלה 10/10

זֶה נָכוֹן! הוּא גַּם הִמְצִיא תַּמְרוּר עָצוֹר, כִּכַּר תְּנוּעָה, רְחוֹב חַד סִטְרִי, תַּחֲנַת מוֹנִיּוֹת וְאִי תְּנוּעָה לְהוֹלְכֵי רֶגֶל.

כָּל הַכָּבוֹד!

תְּשׁוּבָה לֹא נְכוֹנָה..

אוי לא

# data[].attributes.attachment_link.title
שטות או מציאות

# data[].attributes.attachment_link.description
שטות או מציאות

# data[].attributes.headline
מגוון פעילויות מתוקשבות לסיום שנה, מרכז פסג"ה קרית מלאכי

# data[].attributes.subject
מגוון פעילויות מתוקשבות לסיום שנה, מרכז פסג"ה קרית מלאכי

# data[].attributes.body
צוותי ההוראה יקרים ,שותפינו !

אנו נמצאים בימים מאתגרים ברצף האירועים בשנתיים האחרונות . למדנו כולנו מה זה "עם כלביא" - עם שנלחם בגבורה ובאחדות למול כל אתגר שניצב בדרכו.

עוד שנת לימודים אחת מסתיימת במתכונת שונה מהרגיל,

אנו צוות מרכז פסג"ה איזורי קריית מלאכי מעריך ומוקיר את עבודתכם בשגרה ובחירום ומבקשים להודות על מסירות , אחריות ,גמישות ומקצועיות בעבודתכם!

כדי לחזק את הקשר עם התלמידים ולסכם את השנה בצורה מיוחדת, הכנו עבורכם מגוון פעילויות מתוקשבות.

מצורף הקישור:

https://www.canva.com/design/DAGqg7sQMVc/DW4IU_eL8qDxVEDPbbsjIQ/view?utm_content=DAGqg7sQMVc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h2388f77dac

אנו מאחלים לכולם ימים שקטים ובטוחים.

בתודה והערכה,

דורית דקל, מנהלת

וצוות מרכז פסג״ה איזורי קריית מלאכי

# data[].attributes.headline
משחק חידות דיגיטלי בעקבות הארי פוטר

# data[].attributes.subject
משחק חידות דיגיטלי בעקבות הארי פוטר

# data[].attributes.body
אוהבי הארי פוטר הקשיבו! ⚡🧙🏻

יודעים בעל פה את כל הלחשים? 🪄 רוקחים בקלות את כל השיקויים? ⚗אז זה המשחק בשבילכם!

הרפתקאותיה של סרפינה ווירמווד- משחק חידות דיגיטלי בהשראת ספרי הארי פוטר. שחקו כעת: https://view.genially.com/682b2b45ee9449b8a9317492/interactive-content-

# data[].attributes.headline
משחק תנועה חברתירגשי בעקבות המצב הבטחוני

# data[].attributes.subject
משחק תנועה חברתירגשי בעקבות המצב הבטחוני

# data[].attributes.body
שלום לכולם, 
מקווה שכולכם בטוב. משתפת אתכם בפעילות שאני אעשה היום בזום- שיח רגשי חברתי בתנועות.  
https://funlearning.co.il/2025/06/boeonazoz/
מוזמנים להשתמש ולשתף. 
שיהיה יום שקט,
מור קנדי וצוות פשוט למשחק. 
נ.ב- מוזמנים להצטרף לקבוצת הוואטסאפ השקטה שלי-
https://chat.whatsapp.com/Jx98Qr75V5T8ObOLc1HvE2

# data[].attributes.headline
משחקים חברתיים בזום

# data[].attributes.subject
משחקים חברתיים בזום

# data[].attributes.body
ערב טוב,

אני מצרפת עוד מספר משחקים חברתיים שאפשר לשחק גם בזום.

בתוך הקישור גם תמצאו קישורים למשחקי רגשות. מוזמנים להשתמש ולשתף.

שיהיה לילה שקט,

מור קנדי וצוות פשוט למשחק. https://funlearning.co.il/2020/10/%d7%9e%d7%a9%d7%97%d7%a7%d7%99%d7%9d-%d7%97%d7%91%d7%a8%d7%aa%d7%99%d7%99%d7%9d-%d7%91%d7%96%d7%95%d7%9d/ להצטרפות לקבוצת הוואטסאפ השקטה שלי:

https://chat.whatsapp.com/IpznlFc80No9YPhoytY9n4

# data[].attributes.headline
הערוץ של נעה

# data[].attributes.subject
הערוץ של נעה

# data[].attributes.body
🎲 משחק "נפש תאומה" – הזמנה לשיח

המשחק מבוסס על קלפים עם זוגות של אפשרויות (למשל: ים או בריכה? מתוק או מלוח?) שמעודדים שיח רגשי, הקשבה והפוגה.

👈 איך משחקים?

מציגים את הקלפים בסבב, וכל אחד משתף מה הוא מעדיף ומה זה מעורר בו.

התמונות פותחות פתח לאסוציאציות, סיפורים ותחושות.

🎯 מתאים לפעילות בבית או בזום – כדרך לחיזוק תחושת ביטחון וקירבה.

📎 קישור למשחק: https://did.li/z84TY

✏️ ניתן להמשיך ליצור קלפים נוספים– לבד או יחד עם הילדים באמצעות כלים פשוטים של בינה מלאכותית.

מצגת עם ההוראות:  https://did.li/Qiwx5*

📣 מוזמנים לצרף חברים לקבוצה: https://chat.whatsapp.com/BW4Y3GkzEqcERUL0gZUokk

על קצה המזלג: כלי בינה מלאכותית שאני הכי אוהבת...✨

הכנתי קובץ עם קישורים לאתרים וסרטוני הסבר. הקובץ כל הזמן מתעדכן- שווה לגזור ולשמור 😉

📎 לצפייה בקובץ: https://view.genially.com/68242445780f1d5e4c9dcd15/interactive-content-

💬 רוצים להישאר מעודכנים?

🎥 הירשמו לערוץ היוטיוב: https://www.youtube.com/channel/UC0IygRsuNS7LQlF6yASTO4w

📱 הזמינו חברים נוספים לקבוצה: https://chat.whatsapp.com/BW4Y3GkzEqcERUL0gZUokk

# data[].attributes.headline
משחק ומשחוק בלמידה

# data[].attributes.subject
משחק ומשחוק בלמידה

# data[].attributes.attachment_link.title
משחק ומשחוק | מרכז פסג”ה לוד | מרכז להתפתחות מקצועית, איכותית וחדשנית

# data[].attributes.attachment_link.description
המשחק הוא נושא אוניברסלי המעסיק ילדים בכל מקום, אשר מזמן תהליכי הוראה ולמידה מגוונים. שילוב משחקים בהוראה יכול לשבור שגרה, ליצור מחויבות אצל התלמידים ולהפוך את הלמידה למהנה ולמשמעותית. מורים רבים מחפשים דרכים להעלאת מוטיבציה ועניין בקרב התלמידים ושימוש במשחק בהקשרים שונים בכיתה יכול להגביר את הפעילות של התלמיד וליצור אצלו מחויבות ומעורבות גדולות יותר ללמידה. נוסף על כך התלמידים מוזמנים ליצור בעצמם משחקים. המשחוק בהוראה יכול להיות פיזי או מתוקשב, במרחבי ביה”ס, בבית הילדים ובכל סביבה המזמנת אותו.

# data[].attributes.headline
למידה בחירום

# data[].attributes.subject
למידה בחירום

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי

# data[].attributes.attachment_link.title
למידה בחירום - חרבות ברזל | למידה משולבת דיגיטל | מרחב פדגוגי | משרד החינוך

# data[].attributes.attachment_link.description
למידה בחירום - חרבות ברזל

# data[].attributes.headline
משרד החינוך ובעלויות חינוך-ריכוז מידע חיוני -למידה וצמיחה

# data[].attributes.subject
משרד החינוך ובעלויות חינוך-ריכוז מידע חיוני -למידה וצמיחה

# data[].attributes.attachment_link.title
מבצע עם כלביא – ריכוז מידע חיוני

# data[].attributes.attachment_link.description
בעקבות המצב הביטחוני, משרד החינוך ריכז מידע חיוני עבור רשויות ובעלויות.

# data[].attributes.headline
משרד החינוך-איגרת מרכזת "עם כלביא"

# data[].attributes.subject
משרד החינוך-איגרת מרכזת "עם כלביא"

# data[].attributes.headline
אופק מטח, עדכון  תכנים למידה צרחוק

# data[].attributes.subject
אופק מטח, עדכון  תכנים למידה צרחוק

# data[].attributes.attachment_link.title
אופק - סביבות למידה, ספרי לימוד, תכנים דיגיטליים, כלים ואתרים | מטח

# data[].attributes.attachment_link.description
אופק – מותאם במיוחד בשבילך, עם מגוון ענק של תכנים במקום אחד: פעילויות, ספרי לימוד, סביבות למידה. כיף שבאת - כאן מתחברים לאופק | מטח – המרכז לטכנולוגיה חינוכית

# data[].attributes.headline
שפי"נו -התמודות בעת אסון: עקרונות ותדריכם להתערבות

# data[].attributes.subject
שפי"נו -התמודות בעת אסון: עקרונות ותדריכם להתערבות

# data[].attributes.headline
מאגר סרטי קולנוע-אקדמי+

# data[].attributes.subject
מאגר סרטי קולנוע-אקדמי+

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
רגע לפני שמתחילים

אנחנו ננצח! אקדמי פלוס ביחד אתכם מורי ותלמידי ישראל.
ריכזנו עבורכם תכנים כגון סרטים, סרטונים ושיעורים בנושאים שונים כדי שתוכלו להמשיך את הלמידה גם מרחוק בחוויית למידה מהנה המעוררת דיונים לאחר הצפייה בסרט או בשיעור.
לתמיכה תוכלו לפנות לcs@9-digital.media
בתקווה לימים שקטים ובטוחים

כל התוכן זמין לצפייה מהבית דרך מחשב ובהזדהות משרד החינוך

כיתה הפוכה - חזרה:
מעתה תוכלו לשלוח לתלמידים שיתוף לצפייה בסרט גם מהבית, כמטלת בית והכנה לשיעור.
בחרו ב- "שיתוף הסרט" (נמצא בתחתית כל סרט) ותוכלו לשתף את הסרט המלא או קטע ממנו כמטלת בית לתלמידים.

צפייה מהבית לפני השיעור: אפשרות למורים לצפייה בסרטים והכנת שיעורים מראש

מערכת חיפוש חכמה: מצאו כל סרט וסצינה נדרשת לפי מילות מפתח, תחום דעת, מלל בכתוביות ועוד.

# data[].attributes.attachment_link.title
מאגר סרטי קולנוע - אקדמי + | המרחב הפדגוגי | משרד החינוך

# data[].attributes.attachment_link.description
מאגר סרטים מוסדר להקרנת סרטי קולנוע בכיתות הלימוד. השירות מאפשר צפייה במאגר של מאות סרטים באמצעות מחשבים ומקרנים הנמצאים בכיתה.

# data[].attributes.headline
סדנאות רובוטיקה (יתקיימו בזום)  קבוצת אטלנטיס, בית ספר ליד"ה ירושלים

# data[].attributes.subject
סדנאות רובוטיקה (יתקיימו בזום)  קבוצת אטלנטיס, בית ספר ליד"ה ירושלים

# data[].attributes.body
היי, אנחנו קבוצת הרובוטיקה ATLANTIS 2679, מבית הספר ליד"ה בירושלים🌊

בעקבות המצב הביטחוני והביטולים של בתי הספר לילדים, אנחנו מארגנים הרצאות וסדנאות לילדים, בעיקר בנושאים של מדע וטכנולוגיה. הסדנאות יתקיימו בזום במהלך היום בשני סבבים. הם יהיו באורך של בין 45 דקות לשעה וחצי🩵🤍

*אנחנו מקווים שהסדנאות יעבירו לכם את הימים, ירגיעו ויקלו על התקופה המלחיצה.*

מצורף פוסטר עם השעות וההרצאות💙

בנוסף קישור לקבוצת הווטסאפ שבה ישלח מידע רלוונטי נוסף והקישורים להרצאות -  https://chat.whatsapp.com/HLMfPQ9JFEY0GsNHPOsty9



*נשמח שתעבירו את ההודעה הלאה על מנת שנוכל להגיע ליותר אנשים*

מאחלים לילות וימים שקטים ובטוחים🙏

# data[].attributes.headline
מרכז הדרכה בתקשוב מחוז חיפה

# data[].attributes.subject
מרכז הדרכה בתקשוב מחוז חיפה

# data[].attributes.attachment_link.title
מרכז הדרכה מחוזי לתקשוב מחוז חיפה

# data[].attributes.attachment_link.description
תקשוב בשעת חירום

# data[].attributes.headline
מרכזי הפסג"ה משתפים יחד: מגוון פעילויות,תכנים והדרכות

# data[].attributes.subject
מרכזי הפסג"ה משתפים יחד: מגוון פעילויות,תכנים והדרכות

# data[].attributes.attachment_link.title
מרכזי פסגה עבור עובדי ההוראה

# data[].attributes.attachment_link.description
מרכז פסגה פתח תקוה

# data[].attributes.headline
התמודדות בזמן מלחמה וחוסן

# data[].attributes.subject
התמודדות בזמן מלחמה וחוסן

# data[].attributes.body
במגוון תחומי ידע -אמנויות

# data[].attributes.attachment_link.title
למידה בזמן חירום בדגש על התמודדות בזמן מלחמה וחוסן | Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
קו סיוע ריגשי של משרד החינוך 6552* שלוחה 5

# data[].attributes.headline
פורטל עובדי הוראה, משרד החינוך: למידה בחירום

# data[].attributes.subject
פורטל עובדי הוראה, משרד החינוך: למידה בחירום

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
פורטל עובדי הוראה | מרחב פדגוגי

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.

# data[].attributes.attachment_link.title
למידה בחירום - חרבות ברזל | למידה משולבת דיגיטל | מרחב פדגוגי | משרד החינוך

# data[].attributes.attachment_link.description
למידה בחירום - חרבות ברזל

# data[].attributes.headline
מערכת שידורים לאומית

# data[].attributes.subject
מערכת שידורים לאומית

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
"מערכת שידורים לאומית" "למידה מרחוק" "משרד החינוך" קורונה "נגיף הקורונה" מטח "המרכז לטכנולוגיה חינוכית" "שידורי משרד החינוך" "שיעורים משרד החינוך"

# data[].attributes.attachment_link.title
מערכת שידורים לאומית

# data[].attributes.attachment_link.description
מערכת שידורים לאומית הינה תכנית של משרד החינוך להעברת שיעורים מקוונים לכיתות א'-ו'. השיעורים מועברים על ידי נבחרת מורים בתחומי דעת שונים: עברית, מתמטיקה, מדע וטכנולוגיה, אנגלית ועוד. מערך השיעורים יחל מדי יום בשעה 08:00

# data[].attributes.headline
מחשבות חיוביות 

# data[].attributes.subject
מחשבות חיוביות 

# data[].attributes.attachment_link.title
מחשבות חיוביות- מירב גת

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by מירב גת.

# data[].attributes.body
באדיבותה של מור קנדי. אליאס הוא משחק מילים לכל המשפחה, ובו עליכם לתאר מילים תוך שימוש במילים אחרות, מילים נרדפות או הפכים- העיקר, לגרום לחברי הקבוצה שלכם לנחש כמה שיותר מילים עד ששעון החול מסתיים. יש לכם פחות מדקה לתאר לחבריכם לקבוצה שלכם כמה שיותר מילים, וזה מבלי לומר את המילים עצמן…

# data[].attributes.attachment_link.description
AI Cinema - Now Playing Movies That Don’t Exist

# data[].attributes.headline
פדלט הכולל הדרכות ב ai

# data[].attributes.subject
פדלט הכולל הדרכות ב ai

# data[].attributes.headline
קלאסרום שיתופי ללמידה של המורים  להקצאת משימות לתלמידים - במייל הארגוני

# data[].attributes.subject
קלאסרום שיתופי ללמידה של המורים  להקצאת משימות לתלמידים - במייל הארגוני

# data[].attributes.body
הקמנו את הקלאסרום השיתופי לשעת חירום – מרחב בו נרכז יחד פעילויות, משימות, קישורים ומשחקים שניתן להקצות לתלמידים בלמידה מרחוק או בלמידה במצבי חירום.

# data[].attributes.attachment_link.description
Not your computer? Use a private browsing window to sign in. Learn more about using Guest mode

# data[].attributes.headline
שעון דיגיטלי לכיתה

# data[].attributes.subject
שעון דיגיטלי לכיתה

# data[].attributes.attachment_link.description
A Free online stopwatch, quick easy to use stopwatch! also an online countdown!

# data[].attributes.headline
קלפי שיח - עם כלביא

# data[].attributes.subject
קלפי שיח - עם כלביא

# data[].attributes.attachment_link.title
קלפי שיח עם כלביא

# data[].attributes.headline
GOOL בגרויות - פתוח עכשיו חינם 

# data[].attributes.subject
GOOL בגרויות - פתוח עכשיו חינם 

# data[].attributes.attachment_link.title
קורסים אונליין בוידאו לתלמידי תיכון | GOOL

# data[].attributes.attachment_link.description
רוצה ללמוד קורסים בחדו\"א, כלכלה, חשבונאות, סטטיסטיקה בקלות? ב GOOL ניתן ללמוד קורסים באינטרנט הכוללים תיאוריה, תרגול רב ופתרון מבחנים, קל ללמוד באינטרנט !

# data[].attributes.headline
הדרכות תקשוב ארציות חינם לכל המורים בארץ. מתעדכן מדי יום

# data[].attributes.subject
הדרכות תקשוב ארציות חינם לכל המורים בארץ. מתעדכן מדי יום

# data[].attributes.attachment_link.title
הדרכות מחוזיות - עם כלביא

# data[].attributes.headline
משרד החינוך מציע לכל תלמידי ישראל סיוע לימודי חינם, באתר המקפצה.

# data[].attributes.subject
משרד החינוך מציע לכל תלמידי ישראל סיוע לימודי חינם, באתר המקפצה.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
מה זה בכלל המקום הזה?

צריכים עזרה בלימודים? רוצים להתחזק בנושא מסוים לקראת מבחן רציני? הגעתם למקום הנכון! משרד החינוך חבר לחברת LNET וביחד יצרנו עבורכם את אתר המקפצה. באתר, תלמידים מכיתות א' ועד י"ב יכולים ללמוד עם המורה שהם רוצים, בכל שעה שנוחה ובלי לצאת מהבית. והכי חשוב - בלי לשלם בכלל!

מה, ממש לומדים? כמו בשיעור "רגיל"?

ממש ככה. המורה אמיתי, והכיתה וירטואלית: אתם מהבית שלכם, המורה מהבית שלו, ובאמצע מחשב מחבר. כמו בכל שיעור תוכלו לשאול שאלות (באמצעות מיקרופון או צ'אט), להיעזר בלוח שבו תוכלו להציג ולראות גרפים, תרשימים וטבלאות. המורה ילמד אתכם ויוודא שבאמת הבנתם.

ואיך אנחנו יודעים
שהמורים שלנו איכותיים?

כי כולם עברו סינון והכשרה, ובעיקר כי התלמידים שלנו מדרגים אותם לאחר השיעור. הדירוג מצטבר לאורך זמן, ובהזמנת השיעור תוכלו לראות את הדירוג של המורים השונים ולבחור מורה בהתאם.

אז איך מתחילים?

היכנסו למערכת עם סיסמת תלמיד/ה של משרד החינוך (אם אין לכם את הסיסמה לחצו כאן).
הכניסה למערכת אפשרית מכל מכשיר חכם (סלולרי, מחשב או טאבלט). בחרו מורה, יום ושעה, וכשמועד השיעור יגיע - היכנסו מהמחשב או מהטאבלט כדי שתוכלו לראות היטב את חומר השיעור בכיתה הוירטואלית.

סוגי השיעורים שלנו:

שיעור קבוצתי

שיעור קבוצתי מתקיים ב"כיתה וירטואלית" שבעזרתה תוכלו לשאול שאלות במיקרופון או בצ'אט, להעלות קבצים, צילומי מסך ועוד.

ניתן להירשם לשיעור קבוצתי עד 5 דקות לפני תחילתו. מומלץ ורצוי להזמין חברים נוספים לשיעור הקבוצתי שהזמנתם, והם יוכלו להתחבר מהבית שלהם לשיעור.

מורה עכשיו

נתקלתם בתרגיל שלא הצלחתם לפתור לבד? יש לכם שאלה למורה?

היכנסו לשירות "מורה עכשיו", ללא צורך בהזמנה מראש ותוכלו לקבל סיוע ממורה למשך 15 דקות. בשעות שבהן השירות פעיל, תופיע בעמוד הבית קובית "מורה עכשיו".

לאחר שתקליקו עליה, יש לבחור את המקצוע בו תרצו לקבל עזרה ואז תועברו לחדר "ההמתנה בתור".

ברגע שאחד מהמורים שלנו יתפנה, תפגשו אותו ב"כיתה הווירטואלית.

שיעור עם החבר'ה

רוצים ללמוד יחד עם חברים? הזמינו אותם להצטרף לשיעור קבוצתי בנושא שאתם בוחרים.

בסוף ההזמנה תוכלו לצרף חברים ע"י לחיצה על כפתור "הזמן חברים" וההזמנה להצטרף לשיעור תשלח אליהם בסמס או במייל. לאחר מכן, בם יצטרכו להתחבר למערכת ולהשלים את הזמנת השיעור.

# data[].attributes.attachment_link.title
אתר המקפצה - שיעורים פרטיים וקבוצתיים אונליין בחינם לתלמידי כיתות ה'- י"ב

# data[].attributes.attachment_link.description
צריכים עזרה בלימודים? רוצים להתחזק בנושא מסוים לקראת מבחן רציני? הגעתם למקום הנכון! משרד החינוך חבר לחברת LNET וביחד יצרנו עבורכם את אתר המקפצה. באתר, תלמידים מכיתות א' ועד י"ב יכולים ללמוד עם המורה שהם רוצים, בכל שעה שנוחה ובלי לצאת מהבית. והכי חשוב - בלי לשלם בכלל! ממש ככה.

# data[].attributes.headline
מצגת שמנגישה המון כלי AI להוראה למידה ומחקר, בצורה מרוכזת ומעולה,  כולל הסברים וקישורים. " גמור ושמור"

# data[].attributes.subject
מצגת שמנגישה המון כלי AI להוראה למידה ומחקר, בצורה מרוכזת ומעולה,  כולל הסברים וקישורים. " גמור ושמור"

# data[].attributes.attachment_link.title
רשימת כלי AI להוראה למידה ומחקר

# data[].attributes.attachment_link.description
אתר זה מאגד כלים מובחרים המשלבים בינה מלאכותית (AI) על מנת לסייע ולייעל את תהליך הכנת חומרי ההוראה, הלמידה, הערכה ומחקר. רשימה זו תשתנה בהתאם לפיתוח כלים חדשים. נשמח אם תשתפו בניסיונכם לשימושים אפשריים בכלים השונים.

# data[].attributes.headline
הסקירה היומית: כיצד ללמד בחירום? העקרונות מתוארים בעמוד המרכז את הסרטונים, לצד הצעות ליישום בכיתה

# data[].attributes.subject
הסקירה היומית: כיצד ללמד בחירום? העקרונות מתוארים בעמוד המרכז את הסרטונים, לצד הצעות ליישום בכיתה

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
הוראהבקטנה

בזכות ההקשבה

מבוא

כלים שעובדים להוראה בחירום

פרופ' עדו רול

הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיההפקולטה למדעי הנתונים וההחלטותהמרכז לקידום הלמידה וההוראה

כיצד ידע נבנה

כיצד לתמוך במוטיבציה

מה זה "לדעת"

ידע הוא רשת

כיצד לאמן את שריר המוח

כיצד ליצור למידה מהתנסות

כיצד ליצור תחושת שייכות

כיצד ליישם עבודת צוות

למידה פעילה

כיצד ליצור חלל בטוח

כיצד לענות על שאלות

על הסדרה

קשר אישי

הערכה למטרות למידה

התמודדות עם הפרעות

מבוא

בזכות ההקשבה

כיצד ידע נבנה

ידע הוא רשת

מה זה "לדעת"

כיצד לתמוך במוטיבציה

כיצד ליצור למידה מתוך התנסות

כיצד לאמן את שריר המוח

כיצד ליצור תחושת שייכות

כיצד ליצור חלל בטוח

למידה טובה היא למידה פעילה

כיצד ליישם עבודת צוות

הערכה למטרות למידה

קשר אישי

כיצד לענות לשאלות

התמודדות עם הפרעות

"הוראה בקטנה״ היא סדרת סרטונים קצרים וממוקדים שנועדה לסייע למתנדבים בחינוך והוראה בתקופה הנוכחית.פרופ׳ עדו רול מציע כלים ישומיים ומוכחים במגוון אתגרים בהוראה כגון: עידוד מוטיבציה ללמידה, יצירת סביבה בטוחה, קידום למידה משמעותית, ובניית קשר עם התלמידים.הסדרה מיועדת למתנדבים שהוראה אינם עיסוקם העיקרי ולמי שרוצים לגוון את ארגז הכלים החינוכי שלהם. אתם מוזמנים לבחור לצפות בנושאים ובסדר הרלוונטי עבורכם.

# data[].attributes.attachment_link.description
כלים שעובדים להוראה בחירום

# data[].attributes.attachment_caption
עכשיו עברית - הבנה, הבעה ולשון לכיתה ז

# data[].attributes.headline
מחזירים את החטופים הביתה עכשיו. פעילות מבית מט"ח

# data[].attributes.subject
מחזירים את החטופים הביתה עכשיו. פעילות מבית מט"ח

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
עכשיו עברית ז

# data[].attributes.attachment_link.title
עכשיו עברית - הבנה, הבעה ולשון לכיתה ז

# data[].attributes.attachment_link.description
הסביבה הדיגיטלית עכשיו עברית לכיתה ז מיועדת להוראת הלשון בדרך חדשנית, מרתקת וחווייתית. הסביבה בנויה מרצף שיעורים דיגיטליים הפרוסים לאורך כל השנה, וכוללת נושאי לימוד ותרגול המתאימים לכיתה ז בהתאם לתוכנית הלימודים, ובחלוקה לענפי הלשון: הבנה והבעה, מילון, תחביר, מערכת הצורות (פועל ושם עצם) ושם המספר.

# data[].attributes.headline
שני משחקי פיצוחים שיצרו בסדנה ומתאימים לתיכון:

# data[].attributes.subject
שני משחקי פיצוחים שיצרו בסדנה ומתאימים לתיכון:

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ClapLab - משחק פיצוחים - אלונה קטוביץ

# data[].attributes.attachment_link.title
ClapLab - משחק פיצוחים - אלונה קטוביץ

# data[].attributes.attachment_link.description
הקבוצה הזוכה היא זו שיצרה ראשונה רצף תאים בצבע שלה.

# data[].attributes.headline
אומנות הריפוי: 10 כלים אומנותיים למורות ומורים בעת מלחמה

# data[].attributes.subject
אומנות הריפוי: 10 כלים אומנותיים למורות ומורים בעת מלחמה

# data[].attributes.body
כתבה של שירה שק

מחנכת לאמנות, מדריכה לשילוב אמנויות

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
הגיע זמן חינוך

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
מאז ששמעתי על האירועים בשבעה באוקטובר, איבדתי את התיאבון שלי ליצור. הייתי קפואה והרוסה, ולא הפסקתי לצרוך את החדשות, השקעתי את כל הרגשות שלי בזה, כמעט בתקווה שהעצב, הכעס, החמלה ותשומת הלב שלי יוכלו לעזור בדרך כלשהי.

בשלב מסוים הבנתי שהמצב הנפשי הזה לא יכול לעזור. מי ירוויח מהרגשות השליליים שלי או מהמצב הנפשי הלא מאוזן שלי, כשיש מהם כבר מספיק? אני חושבת שיש בנו כוחות חיוביים שיוכלו למוסס את מה שמזיק לנו. אור, אהבה ועוד. שיניתי את הלך הרוח שלי, כיביתי את החדשות והרמתי שוב בכף ידי את הצבע. אותו הצבע המוכר לי מהלימודים, מהכיתות שבהן אני מלמדת ומשגרת חיי. וזה עזר. החזיר לי את הצבע גם לפנים.

באומנות, בכל אומנות, יש אנרגיה, שיכולה להיות בעלת השפעה מרפאת על כל דבר ועל כל אחד ואחת. מוזיקה, שירה, תנועה וכתיבה עוזרות לנו במצבי קושי ומצוקה. הן מציעות לנו התבוננות ומאפשרות לנו לתת לרגשות הללו לזרום החוצה.

אומנות הריפוי

לאומנות יש אפקט טיפולי. מלחמה וסבל הם אירועים טראומטיים, שיש להם השפעה נוראית על מצבנו הנפשי. חרדה, דיכאון ולחץ פוסט טראומטי הם ההשלכות הישירות של טראומות אלו. אומנות ויצירתיות יכולות לעזור לנו למתן את ההשפעות ההרסניות שלהן. אומנות כטיפול חושפת רגשות קבורים הקשורים לטראומות בדרכים שונות, לעיתים באופן יעיל יותר מתקשורת ישירה. ובימים האלה של טרור חסר תקדים יש הרבה רגשות כאלו. יצירתיות גם מקדמת חוסן, מכיוון שהיא פותחת משאבים פנימיים להתמודדות עם לחץ, פתרון בעיות והנאה מהחיים.

לאומנות יש אפקט מרפא נוסף. תהליך יצירת האומנות עשוי להיות גם בריחה מהמציאות. אני יכולה ליצור את העולם האישי שלי, שמתאים לי ברגע הזה, ולצלול לתוכו. זה מצב חלומי מאוד. האזנה לשיר מסוים יכולה להוביל אותי אל זיכרון יפה או למצב חלומי אחר. לא תמיד צריך להישאר נטועים עמוק במציאות. לפעמים דווקא ההתרחקות היא שמאפשרת לנו להישאר שפויים.

בתפיסה שלי, יצירה, מילים, מוזיקה, תנועה ואהבה - חזקות יותר בהשפעה שלהן עלינו מכל טנק ויכולות להחליש כל פחד. יתרה מכך, כשאנחנו מתמודדים עם תהליכים נוראיים שמעבר למילים - האומנות, שמתעלה מעל המילים, יכולה לתת מענה משמעותי. כמה שבועות אחרי השבעה באוקטובר, כשראיתי גם את הילדים בבית הספר שבו אני מלמדת יוצרים בסטודיו - זה החיה אותי עוד יותר. ואני משוכנעת שגם אותם.

אני חושבת שאומנות מזינה את הנשמה ועוזרת לרפא את הפצעים שבנפש. היא עוזרת לנו לעבור תקופות קשות ומקלה עלינו להחזיק בתקווה. לרוב היא פשוט עוזרת לקחת את המוח שלנו למקום אחר - ולפעמים זה כל מה שאנחנו צריכים.

שילוב אומנויות בכיתה בעת מלחמה - כיצד לעשות זאת?

בהרבה אזורים בארץ מתחילה חזרה הדרגתית ללימודים. הכול נראה אחרת. הילדים מגיעים אחרי שנחשפו ברמה זו או אחרת למלחמה, לאלימות ולטרגדיה שמקיפה אותנו. כמחנכת לאומנויות, אני חושבת שדווקא בימים האלה כדאי להשתמש בהן ליצירת סביבה בטוחה, אמפתית וחינוכית לתלמידים.

האומנויות יכולות לשמש כלי רב עוצמה לביטוי, ריפוי והבנה. הנה כמה הצעות שכתבתי במיוחד לימים אלה כדי לתת לנשות ואנשי חינוך כלים לעבוד עם התלמידים דרך אומנות:

1.יצירת מרחב בטוח: ודאו שהכיתה תהיה סביבה בטוחה ותומכת שבה התלמידות והתלמידים ירגישו בנוח להביע את רגשותיהם באמצעות האומנויות. הֱיו מודעים לצרכים ולתגובות האישיות שלהם.

איך? התחילו כל שיעור בתרגיל מיינדפולנס או בצ'ק-אין קצר שבו התלמידות והתלמידים יכולים לחלוק תחושה או מחשבה באמצעות ציור פשוט, תנועה או כמה מילים. זה עוזר ליצירת אווירה חיובית ופתוחה להמשך היום.

2. עודדו ביטוי עצמי: עודדו את התלמידים שלכן.ם להשתמש באומנויות כאמצעי להביע את מחשבותיהם ורגשותיהם לגבי מלחמה, טראומה והלא נודע. אומנות יכולה לספק פורקן טיפולי.

איך? צרו בכיתה "פינה שקטה" ייעודית מצוידת עם חומרי אומנות לרפלקציה אישית וביטוי עצמי. עודדו את התלמידים להשתמש במרחב כאשר הם מרגישים צורך להביע את רגשותיהם באמצעות ציור, כתיבה או שניהם.

אומנות יכולה לספק פורקן טיפולי.
3. גישה בין־תחומית: שלבו את האומנויות בתחומי דעת אחרים כדי לספק הבנה הוליסטית של השפעות המלחמה.

איך? שתפו פעולה עם מורים ממקצועות אחרים כדי לזהות נושאים משותפים. עַצבו פרויקטים המשלבים אומנות בשיעורי היסטוריה, דיונים בספרות או חקר מדע. לדוגמה, בחרו אירוע היסטורי הקשור למלחמה. שלבו מוזיקה על ידי השמעת שירים מאותה תקופה. עודדו כתיבה יצירתית על ידי כך שהתלמידים יכתבו נרטיבים קצרים או שירים בהשראת האירועים.

4. דגש על אמפתיה: השתמשו באומנויות כדי לטפח אמפתיה והבנה. עודדו את התלמידים לחקור את נקודות המבט של אחרים ואת ההשפעה של המלחמה על יחידים וקהילות.

איך? לערב את תלמידים ביצירת "קולאז' של אמפתיה" על ידי גזירה וסידור תמונות מעיתונים ומגזינים המביעים מגוון רגשות הקשורים למלחמה, תוך קידום חקר אומנותי והבנה של רגשות. טפחו אמפתיה בקרב התלמידים באמצעות פעילות דרמה שבה קבוצות קטנות יוצרות סצנות אילמות המייצגות רגשות הקשורים למלחמה, מעודדות ביטוי והבנה יצירתיים.
ישמו את "ימי שלישי אומנותי" כחקירה יצירתית סביב נושא מסוים.
5. פעילויות המתאימות לגיל: התאימו פרויקטים אומנותיים לגיל ולבגרות הרגשית של תלמידיכן.ם, תוך הבטחה שהפעילויות מתאימות ומרתקות לרמת הכיתה הספציפית.

איך? ישמו את "ימי שלישי אומנותי" כחקירה יצירתית שבועית/חודשית: בחירת נושא כמו "רגשות", "טבע" או כל נושא אחר, והצעת תחנות אומנות מתחלפות הכוללות אומנות חזותית, מוזיקה, תנועה ודרמה, עם פעילויות המותאמות לכל גיל. סיימו את היום בסבב שיתוף ורפלקציה, המאפשר לתלמידים להתבטא אומנותית ולהתחבר לנושאים מגוונים במהלך שנת הלימודים.

6. אומנות שיתופית: קדמו עבודת צוות ואחדות באמצעות פרויקטים אומנותיים קבוצתיים. שיתוף פעולה יכול לעזור לתלמידות ולתלמידים להרגיש תחושת תמיכה וקהילה בזמנים מאתגרים.

איך? הציגו פרויקטים קבוצתיים הקשורים לנושא שאתן.ם מלמדות ומלמדים בכיתה. הנה כמה דוגמאות: צרו ציור קיר בכיתה המייצג אחדות וגיוון. שקלו ארגון של הופעה משותפת שבה התלמידות והתלמידים יוצרים ביחד את הפסקול והכוריאוגרפיה, תוך שימת דגש על כוחה של יצירתיות קבוצתית. פתחו פרויקט סיפור שיתופי שבו כל תלמיד.ה תורמים פרק או קטע, ויחד בונים נרטיב קולקטיבי על מלחמה והשפעתה.

7. טכניקות טיפוליות: שִקלו לשלב עקרונות טיפול באומנות ותרגילי מיינדפולנס בפעילויות אומנות כדי לעזור לתלמידים להתמודד עם מתח וחרדה.

איך? חקרו את הטכניקה הטיפולית של יומן ויזואלי המספק לתלמידים מרחב ייעודי לרפלקציה ולביטוי אישי.

8. רפלקציה ודיון: הקדישו זמן לרפלקציה ודיונים פתוחים על פרויקטים המשלבים אומנויות. זה יאפשר לתלמידות ולתלמידים לשתף את הרגשות והתובנות שלהם, לטפח תקשורת ותמיכה רגשית.
הכתבה מוקדשת לעילוי נשמת אשת החינוך מתי וייס שנרצחה בביתה בבארי.
9. אומנים ומומחים אורחים: ארגנו מפגשים וירטואליים או פרונטליים עם אומנים, שחקנים, מוזיקאים או רקדנים מקומיים שהשתמשו בצורת האומנות שלהם כאמצעי ביטוי בזמנים מאתגרים. זה מספק קשרים בעולם האמיתי על פני דיסציפלינות מרובות של אומנות.

10. חקר תרבות: השתמשו באומנויות כדי לחקור את ההיבטים התרבותיים של סכסוך ומלחמה. עודדו את התלמידות והתלמידים ללמוד על אומנות, מוזיקה וסיפורים ממקומות שונים בעולם המושפעים ממלחמה.

עכשיו, יותר מתמיד, זה הזמן המתאים להשתמש בכוחה המרפא של האומנות בכיתות שלנו. האומנות לגווניה היא הכלי החזק ביותר, המאפשר לכל אחד ואחת לבטא את עצמם ולהתמודד עם עולמם הרגשי ועם חוויות לא מעובדות. אם תאמצו רק טיפ אחד בכיתה שלכן.ם - ותאפשרו לתלמידים לחקור את החשיבה וההבנה שלהם - אני בטוחה שתראו תוצאות ותתנו להם את המענה הדרוש כל כך בימים אלו. מוזמנות ומוזמנים ולנסות.

# data[].attributes.attachment_link.title
אומנות הריפוי: 10 כלים אומנותיים למורות ומורים בעת מלחמה

# data[].attributes.attachment_link.description
שירה שק, מחנכת לאומנות ומדריכה לשילוב אומנויות, מציעה למורות ומורים בכל המקצועות להשתמש בכוחה המרפא של האומנות בכיתה ונותנת לכן.ם כלים וטיפים כיצד לעבוד עם תלמידים דרך אומנות

# data[].attributes.headline
חידודים בחשבון של מירב בסו

# data[].attributes.subject
חידודים בחשבון של מירב בסו

# data[].attributes.headline
איך ללמד אופטימיות ריאליסטית בלי להישמע מאולץ או מנותק?

# data[].attributes.subject
איך ללמד אופטימיות ריאליסטית בלי להישמע מאולץ או מנותק?

# data[].attributes.body
האם אפשר ללמד אופטימיות? ואיך עושים את זה בלי שזה ייראה מעושה ומלאכותי?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
\

אופטימיות היא תכונה חיונית בימים אלו וכל אלו שמנהלים צוותים או מלמדים בכיתה, יכולים לשמש שגרירים של אופטימיות כדי לסייע להתאוששות ולהתחדשות.

האם אפשר ללמד אופטימיות? ואיך עושים את זה בלי שזה ייראה מעושה ומלאכותי?

בעבר נטו לחשוב שאופטימיות היא תכונה פנימית "קשיחה" שאו שנולדנו איתה, או שלא.

אך כיום רוב החוקרים משוכנעים שניתן ללמוד להיות אופטימי כי מדובר בתפיסה ופרשנות של המציאות יותר מאשר תכונת אופי קבועה.

הסופר מרטין זליגמן, שכתב רבות על אופטימיות נרכשת, מסביר שאופטימיות היא היכולת הקוגניטיבית להבין את המצב הנוכחי ולעבוד כדי לשנות אותו לטובה.

אנשים אופטימיים מבקשים לשלוט על גורלם. בתקופה בה יש ערעור של תחושת השליטה, זה נדרש במיוחד.

מכאן החשיבות של מנהיגות ומנהיגים בארגונים ובגופי חינוך ולמידה לקדם חשיבה אופטימית, כדי לעזור לכולנו לצמוח ולמנוע דשדוש והעדר מוטיבציה לכל סוג של שינוי או התפתחות.
הכלל הראשון לאופטימיות, הוא לא להיות אופטימי בכל מחיר.
זליגמן טבע גם את המושג "אופטימיות ריאליסטית" בניגוד ל"אופטימיות תמימה".

זוהי אבחנה חשובה בעיקר בימים אלו, כי היא מבהירה שאלו שחיים במצב תמידי של אופטימיות בכל מחיר ובכל מצב, עלולים דווקא ליפול לרפיון מתוך פסיביות ושאננות שטמונה באופטימיות שלהם.

דווקא הם עלולים להיות הראשונים שיתקשו להתאושש כשהאתגרים מסביב לא ייפסקו, והם ייתפסו כמנותקים מהמציאות. לא מהם נרצה ללמוד אופטימיות.

המצב שאליו כדאי לנו לשאוף, הוא אופטימיות מציאותית, שמכירה במכשולים, מודעת לכך שהבעיות לא יפתרו בבת אחת, ושעוד יצוצו אתגרים רבים.

דווקא בגישה כזו, יש משהו מדרבן בלהיות אקטיביים לצד עיבוד של הכאב, ולהניח שעצם המאמץ לפתור בעיה יסייע לשינוי המציאות, אפילו באופן חלקי.
אז איך ללמד אופטימיות?
אפשר ללמד ישירות, ואפשר גם להפגין אופטימיות בזמן שמלמדים או מדברים על דברים אחרים.

הנה 5 פעולות שאספנו, על איך ללמוד אופטימיות ריאליסטית- הן ישירות והן כשעוסקים בענייני יום יום שונים:

ככל שנתמקד בתהליך ולא בתוצאות, כך נעודד אנשים לקחת חלק בפעילויות אקטיביות בלי להיכנס לדאגות או חרדות איך זה ייגמר.

בתהליכי למידה, חניכה או ניהול - כדאי לשלב משימות שבהם יש חתירה לפתרון בעיה אבל הדגש וההוקרה יהיו על התהליך ועל החיוניות של המאמץ.

כך נחזק את עצם הרצון לקחת בעלות על ניהול הבעיה ונבטיח אנשים שבוחרים להשפיע על המציאות ולא נמנעים מכך רק בגלל החשש מהתוצאה בסוף.

אופטימיות כמעט ונוצרת באופן אוטומטי כאשר נבקש מאנשים לתכנן משהו קדימה.

תוכניות לעתיד גורמות לנו להרגיש שליטה על המציאות ועל הדרך בה החיים שלנו עשויים להתפתח.

מבקשים מהצוותים או מהלומדים שלנו לדמיין סיטואציות עתידיות ותוצאות חיוביות, לקבוע מטרות מול אתגרים ולתכנן עקיפה של קשיים וחיפוש פתרונות לבעיות. גם אם לא נזכיר את המילה אופטימיות, היא תיווצר מעצם ההשתתפות בתהליך של עיצוב עתיד.

כדי לא להתעלם מהנטייה למחשבות פסימיות, בעיקר בימים קשים וכואבים, כדאי לתת במה למחשבות האלו, אבל לא רק להן.

משחקים מעין "משחקי תפקידים" של קטגור וסניגור לסיטואציה, להרגשה או לתרחיש, ונותנים במה לשני הקולות.

בכך, גם נותנים במה ופורקן לדאגות אבל בעיקר עוסקים במסגור מחדש ובתרגולים של פרשנות של מציאות ובעצם לומדים שניתן לספק מבטים שונים לאותה מציאות.

משחקים או תרגילי חשיבה כאלו יכולים לנתק אותנו ממחשבה שלילית מקובעת ומדפוסי חשיבה אוטומטיים ולהראות לנו שיש עוד דרכים לחשוב על אותה בעיה.

אופטימיות ריאליסטית - מחשבה מייצרת מציאות

על אף שזה משפט שנשמע נהדר, לא תמיד מחשבה מייצרת מציאות, בטח אם אנחנו נוקטים באופטימיות ריאליסטית שנותנת מקום לקשיים ולאתגרים.

אבל תרגול של מחשבה על עתיד טוב יכולה לתת לנו רעיונות לעשייה שלא חשבנו עליהם קודם.

כלומר, מחשבה לא מייצרת מציאות אבל היא מגדילה סיכוי לשינוי שלה כי היא מניעה אותנו לחשיבה ופעולה.

מבקשים מאנשים להגדיר יעד מחשבתי שלהם ולספר מה הם היו יכולים לעשות כדי לעמוד ביעד כזה. מותר לדבר על זה כפעולה דמיונית ותאורטית כדי להוריד תחושות של לחץ, ורק לתת למוח לנדוד לעבר רעיונות ופעולות שמסתיימים בטוב ופועלים באופן חיובי.

אפשר ללמד אופטימיות בלי להזכיר את המילה אפילו לא פעם אחת, פשוט באמצעות דוגמה אישית שתגרום לאחרים לרצות לחקות אותנו.

מדגימים אופטימיות. מתמקדים בהצלחות מהעבר או ההווה, חושבים באופן חיובי, מזהים את הצד החיובי ואת העוצמות שיש לנו גם במצבים קשים.

חשוב לזכור לשמש דוגמה לאופטימיות ריאליסטית ולא תמימה.

לא לטאטא מציאות קשה, דאגות וחששות, אלא להתייחס לכל אלו כאל משהו שניתן לפרש בכמה דרכים, ובכך להראות שיש סיכוי גבוה יותר להשפיע על העתיד אם לוקחים חלק פעיל בעיצוב שלו מאשר אם "משתבללים" ושוקעים רק לדאגות.

לכניסה לקישורים השונים לחצו כאן, כאן, ו כאן

# data[].attributes.attachment_link.title
איך ללמד אופטימיות ריאליסטית בלי להישמע מאולץ או מנותק? - מתודיקה

# data[].attributes.attachment_link.description
איך ללמד אופטימיות ריאליסטית בלי להישמע מאולץ או מנותק? \ אופטימיות היא תכונה חיונית בימים אלו וכל אלו שמנהלים צוותים או מלמדים בכיתה, יכולים לשמש שגרירים של אופטימיות כדי לסייע להתאוששות ולהתחדשות. האם אפשר ללמד אופטימיות? ואיך עושים את זה בלי שזה ייראה מעושה ומלאכותי? בעבר נטו לחשוב שאופטימיות היא תכונה פנימית "קשיחה" ...

# data[].attributes.headline
ערכת ניהול לחינוך בשעת חירום-צוות המינהל הפדגוגי, אגף מו"פ ( יסודי ועל יסודי)

# data[].attributes.subject
ערכת ניהול לחינוך בשעת חירום-צוות המינהל הפדגוגי, אגף מו"פ ( יסודי ועל יסודי)

# data[].attributes.headline
"בול בזמן - ערבות הדדית". יחידות הוראה מבוססות ספרי קריאה לגילים שונים. מבית פסג"ה ראש העין

# data[].attributes.subject
"בול בזמן - ערבות הדדית". יחידות הוראה מבוססות ספרי קריאה לגילים שונים. מבית פסג"ה ראש העין

# data[].attributes.headline
המשחקייה הדיגיטלית למורים

# data[].attributes.subject
המשחקייה הדיגיטלית למורים

# data[].attributes.attachment_link.title
המשחקייה הדיגיטלית למורים

# data[].attributes.attachment_link.description
המשחקיה הדיגטלית למורים המעוניינים לשלב משחקים במהלך שיעורי השפה החל משלב טרום קריאה ועד סיום החט"ב

# data[].attributes.headline
יחידות הוראה מבוססות שירי ארץ ישראל מותאמות שכבות גיל

# data[].attributes.subject
יחידות הוראה מבוססות שירי ארץ ישראל מותאמות שכבות גיל

# data[].attributes.headline
קאנבה ובינה מלאכותית- הדרכה של תמר וורבר לפסג"ה ת"א - הקלטה מאתמול

# data[].attributes.subject
קאנבה ובינה מלאכותית- הדרכה של תמר וורבר לפסג"ה ת"א - הקלטה מאתמול

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
פשוט טכנו-פדגוגיה עם תמר וורבר

# data[].attributes.attachment_link.title
קאנבה ובינה מלאכותית, הדרכה לפסג"ה תל אביב

# data[].attributes.headline
מחולל סולמות ונחשים דיגיטלי ולהדפסה- משחקריאה

# data[].attributes.subject
מחולל סולמות ונחשים דיגיטלי ולהדפסה- משחקריאה

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
חדש- מחולל סולמות ונחשים דיגיטלי ולהדפסה

המחולל נועד להטרמת מילים מטקסט או תרגילים קצרים.

כדי להיכנס למחולל, יש להקליד את שם המשתמש והסיסמה הבאים:
שם משתמש: guest סיסמה: 1234
בבקשה השתדלו לא למחוק את המשחקים שאחרים יצרו.

קצת מידע על הפרויקט:

סרטון הסבר על המחולל:

הנה עוד כמה מחוללים שפיתחתי (רביעיות, דומינו, קלפים ובינגו)

רוצים ללמוד אצלי? מוזמנים ל מערכת הקורסים שלי.

עדיין לא חברים שלי בפייסבוק? הקישור כאן

יש לי קבוצת וואטסאפ שקטה לעדכונים, רעיונות ומידע על סדנאות. רוצים להצטרף? לחצו כאן

מחכות לראות את המשחקים שתצרו,

מור קנדי וצוות פשוט למשחק.

# data[].attributes.attachment_link.title
סולמות ונחשים דיגיטלי | סולמות ונחשים להדפסה | משחק הטרמת מילים |

# data[].attributes.attachment_link.description
מחולל סולמות ונחשים דיגיטלי ולהדפסה. המחולל נועד להטרמת מילים מטקסט או תרגילים קצרים. ניתן להכניס למחולל את התוכן שתרצו והמשחק מוכן.

# data[].attributes.headline
פעילות לימי המלחמה – חיזוק הדדי באמצעות אפליקציית גלויות

# data[].attributes.subject
פעילות לימי המלחמה – חיזוק הדדי באמצעות אפליקציית גלויות

# data[].attributes.attachment_link.title
פעילות לימי המלחמה - חיזוק הדדי באמצעות אפליקציית גלויות - CloseApp

# data[].attributes.attachment_link.description
מחזקים באהבה את עם ישראל אפליקציית גלויות, בוחרים גלויה, מוסיפים טקסט ותמונה. ושולחים לחיילים, לחיילות, לבני ובנות הזוג, להורים, ולילדים.

# data[].attributes.headline
לגיל הרך וילדי גן : "שעה של שקט" שבה סופרים ומאיירים קוראים באוזניהם של ילדי גן ומציירים איתם, למשך שעה ביום.

# data[].attributes.subject
לגיל הרך וילדי גן : "שעה של שקט" שבה סופרים ומאיירים קוראים באוזניהם של ילדי גן ומציירים איתם, למשך שעה ביום.

# data[].attributes.attachment_link.description
‎שעה של שקט‎. 309 likes · 61 talking about this. ‎סופרים ומאיירים מספרים לילדים‎

# data[].attributes.headline
לצייר את המחשבות באמצעות AI

# data[].attributes.subject
לצייר את המחשבות באמצעות AI

# data[].attributes.body
איריס פלד

# data[].attributes.headline
מרחב מחקר ופיתוח של משרד החינוך: AI למורה בשעת חירום

# data[].attributes.subject
מרחב מחקר ופיתוח של משרד החינוך: AI למורה בשעת חירום

# data[].attributes.body
11 סדנאות קצרות

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
אגף מו"פ ניסויים ויוזמות

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
תוכנית הסדנאות

פירוט הסדנאות

״הכל אפשר ללמוד לבד, חוץ מאיך ללמוד לבד״

הלומד העצמאי בעידן של בינה מלאכותית

למי מיועדת הסדנה? מורים בחטיבת ביניים ובחטיבה עליונה.

מה יקרה בסדנה? ועם מה תצאו? המעבר ללמידה מרחוק מדגיש את הצורך בפיתוח מיומנויות למידה עצמאית: ניהול זמן, ניהול וניטור למידה, זיהוי חסמים ודרכים להתגברות עליהם, חיפוש וקבלת עזרה.

הסדנה תציג מודלים פשוטים ללמידה עצמאית וכלים למורים לתמיכה בלומדים במודלים אלו. משתתפי הסדנה יוכלו להתנסות בכלים ולבנות ערכה אישית לטיפוח מיומנויות למידה עצמאית ושילובן בהוראה מקוונת והיברידית.

יום ג׳, 24.10, 21:20-20:30 |הסדנה התקיימה

יום ג׳, 7.11, 21:20-20:30 |הסדנה התקיימה

ביקשתי מהתלמידים שלי לתרגל בבית באופן עצמאי. ומה עכשיו?

יישומי בינה מלאכותית המקדמים הפקת אנגלית דבורה

למי הסדנה מיועדת? מורים ומורות לאנגלית בחטיבת ביניים ובחטיבה עליונה.

מנחי הסדנה: ד"ר ליאת איל (המכון לבינה מלאכותית בחינוך) וצוות הדרכת אנגלית במשרד החינוך : גייל סינגר וסיגלית ארדיטי.

מה יקרה בסדנה? ועם מה תצאו? נעסוק בשלוש שאלות:

האם יישומי בינה מלאכותית יכולים לשפר את יכולות הדיבור של התלמידים?

כיצד ניתן לשלב אותם בשיעורים?

מהם היתרונות והאתגרים בשימוש בכלים אלו?

בסדנה תתנסו בעצמכם ביישומי AI המיועדים לתרגל דיבור והאזנה באופן עצמאי ואינטראקטיבי. לאחר מכן נחשוב יחד על תובנות מהתנסות זו
מתי?

יום ד׳, 1.11.2023, 15:50-15:00 | סדנה התקיימה

יום ד׳, 1.11.2023, 21:20-20:30 |הסדנה התקיימה

ללמוד טכנולוגיה חדשה? דווקא עכשיו? ואם אסתבך?

אברקדברה! קבלו קסם שובר שחיקה - ארגז כלים זמין וחינמי, באנגלית, עברית וערבית

למי הסדנה מיועדת? מורים ומורות ביסודי, בחטיבת ביניים ובחטיבה עליונה.

מנחה הסדנה: אביתר שפילמן - מורה, מכור ליישומי בינה מלאכותית שחוסכים לו זמן בכיתה ומקפיצים את העניין בשיעורים שלו.

הצורך שלך: יצירה מהירה, בתוך דקות, של פעילויות פדגוגיות והפגתיות בכל תחום, בלי להסתבך עם הטכנולוגיה. חוסך זמן בימי שגרה, מקטין שחיקה, וחשוב במיוחד בימי חירום כשהצורך הוא בפתרונות כאן ועכשיו.

מה יקרה בסדנה? ועם מה תצאו? בסדנה נכיר ארגז כלים ובו מגוון גדול של יישומים המוכנים לשימוש מיידי. זמן עקומת הלמידה - 0 דקות. לאחר מספר הדגמות של שימושים, שאביתר אוהב במיוחד בעבודתו כמורה, תוכלו להתנסות בכלי שתבחרו - רוצים להכין מערך שיעור? לכתוב מכתב להורים? להמציא פעילות הפגתית? לתרגל בתחום דעת מסוים? לחולל הבנה מושגית? משהו אחר? כמעט הכול נמצא שם. תצאו עם ארגז של 50 כלים מוכנים לשימוש מיידי.

מתי?:

יום ג׳, 24.10, 15:20-14:30 | הסדנה התקיימה

יום ד, 8.11, 21:20-20:30 | הסדנה התקיימה

ומה אם נוכל לגרום לנערה - בציור-א-לה-ואן-גוך - לפתוח את פיה ולדבר?

יצירתיות והפגה - להתנתק לרגע מהכאן ועכשיו, ולהמריא עם התלמידים והתלמידות למחוזות הדמיון
מנחות הסדנה:
רפאלה בלס, מורה ומפתחת ברשת עמל וחברת צוות המכון לבינה מלאכותית בחינוך | ואורחים מיוחדים:

הסדנה ב 30.10- גלית בלנגה, מובילה פדגוגית במרכז פסג״ה קרית ביאליק ומורה לאמנות

הסדנה ב 31.10 - תומר קרודו, מורה ללשון, מחנך, יזם, עמל להייטק ואמנויות ע"ש פרס

למי מיועדת הסדנה? מורות ומורים המתעניינים ביצירתיות בכלל, וביצירתיות בסיוע בינה מלאכותית בפרט, מיסודי ומעלה.

הצורך שלך: הפגה - להתנתק לרגע, יחד עם התלמידות והתלמידים שלך, מהכאן ועכשיו ולהמריא למחוזות הדמיון.
מה יקרה בסדנה? ועם מה תצאו? נדגים כיצד ניתן להנחות פעילות עם תלמידים בהנפשת הציורים והתמונות של דמיונם! קסם המשלב AI + AR.
? לבחירתכם שני מועדים:

יום ב׳, 30.10, 21:20-20:30 | הסדנה התקיימה

יום ג׳, 31.10, 15:50-15:00 | הסדנה התקיימה

אבל רגע, מה איתנו - צוותי החינוך? מה עם החוסן שלנו בעת הזו? ואיך זה קשור ל-AI?

מקדמים חוסן בבינה מלאכותית

מנחה הסדנה: ד"ר זהר אליוסף, פסיכולוג חינוכי מומחה, חבר סגל בכיר במכללה האקדמית עמק יזרעאל ומנהל ניסוי במכון לבינה מלאכותית בחינוך
למי מיועדת הסדנה? צוותי חינוך מיסודי ומעלה, מנהלות, יועצות, פסיכולוגיות
מה יקרה בסדנה? ועם מה תצאו? בסדנה נעבור מסע נרטיבי וחזותי באמצעות הבינה המלאכותית. נשתמש ביכולת שלה לארגן חוויה בשפה ולייצג אותה בתמונה, כאמצעי לקידום רה-ארגון אדפטיבי, ונשתמש ביכולת שלה לחלץ תובנות כדי לחשוף את הכוחות והיכולות שלנו להתמודד. הסדנה תכלול הסבר תיאורטי, הדגמה חיה והתנסות של המשתתפים בארגון ובייצוג חזותי של נרטיב בעזרת בינה מלאכותית. מועדי הסדנה
המציאות הבטחונית בה אנו נמצאים בימים אלו חושפת את כולנו למתח, לשיבוש סדר היום ולעיתים לנתק מהבית ומהסביבה הטבעית שלנו. בסדנה נלמד כיצד נוכל לסייע לצוותים החינוכיים לקדם הצורך שלך: חוסן עצמי בסיוע בינה מלאכותית.

יום ב׳, 30.10, 15:50-15:00 | סדנה התקיימה

יום ג׳, 31.10, 21:20-20:30 | הסדנה התקיימה

רציתי ליצור שיעור סביב סרטון, אבל למי יש זמן לבנות את זה, במיוחד עכשיו?

״מה הסרטון שלך?״ - איך ליצור שאלות לסרטון בעזרת AI

למי מיועדת הסדנה? מורות ומורים ביסודי, חטיבת ביניים וחטיבה עליונה.

מנחת הסדנה: עינבל אריאלי, יחידת החדשנות במזכירות הפדגוגית.

הצורך שלך: שילוב סרטונים בשיעורים היא דרך נהדרת לייצר עניין ומעורבות. יצירת דפי עבודה עם מגוון שאלות מכל הסוגים עבור סרטון, זו מלאכה לא פשוטה גם בימי שגרה. בימים אלה, עם כל הלחץ וחוסר הוודאות, קשה אף יותר ליצור משהו מהתחלה. בדיוק לזה יכול לעזור השימוש ב-AI. ניתן לעשות שימוש בהוראה וגם בלמידה (לתת לתלמידים לעשות זאת).

מתי? :

יום א׳, 5.11, 15:50-15:00 | סדנה התקיימה

יום א׳, 5.11, 21:20-20:30 | הסדנה התקיימה

נראה שהיום יותר מתמיד קשה לגייס את התלמידים ללמידה פעילה, יש מה לעשות?

ארגז עזרה ראשונה למורה בבית ספר יסודי - קידום מעורבות תלמידים

למי מיועדת הסדנה? צוותי הוראה בבתי ספר יסודיים

מנחה הסדנה: גל אלון, המכון למחקר יישומי של בינה מלאכותית בחינוך, אילנית שוורץ, מדריכה במזכירות הפדגוגית - אגף לחינוך יסודי

הצורך שלך: כחברי צוותי חינוך, אנחנו נדרשים לפעול במציאות משובשת, לחלק את זמננו בין החיים האישיים והדאגה למשפחות לבין האחריות המקצועית כלפי התלמידים והתלמידות. כיצד נוכל לחסוך זמן באמצעות בינה מלאכותית?

מה יקרה בסדנה? ועם מה תצאו? נדגים כיצד ניתן להיעזר בבינה מלאכותית כדי להתמודד עם אתגרי מצב החירום. נתמקד ונתנסה בתכנון ובהפקה של תכנים ופעילויות להוראה מרחוק, בדגש על מעורבות תלמידים.

מתי?

היי בינה יקרה, יכולה לעזור לי בעבודה?

שימוש בבינה מלאכותית יוצרת, לסיוע בהכנת עבודות חקר

למי מיועדת הסדנה? מורות ומורים משכבה ח׳ ומעלה.

מנחה הסדנה: ד״ר עמיר גפן, המכון לבינה מלאכותית בחינוך

מתי? לבחירתכם שני מועדים:

יום ג׳, 24.10, 21:20-20:30| הסדנה התקיימה

יום ד׳, 8.11, 15:50-15:00 | קישור לזום הסדנה

"המשחק הוא חוויה, חוויה יצירתית תמיד; הוא חוויה ברצף מרחב־זמן, צורה יסודית של לחיות." דונלד ויניקוט [וויקיציטוט]

בעצם, למה שלא נהפוך את זה למשחק?

למי מיועדת הסדנה? מורות ומורים ביסודי ובחטיבת הביניים.

מנחת הסדנה: ד״ר לימור לייבוביץ, חטיבת התיקשוב במשרד החינוך.
מה יקרה בסדנה? ועם מה תצאו? בסדנה נפגוש ונתנסה בכלים מבוססי בינה מלאכותית לבניית משחקים בכל נושא, רמת למידה או תחום.
הצורך שלך: משחקים הם דרך נפלאה לחבר בין ילדים, לווסת מתח, ואפילו ללמוד משהו חדש. איך בינה מלאכותית יכולה לעזור לך ליצור ולהפעיל משחקים מתאימים לתלמידים ולתלמידות שלך?

מתי?:

יום ב׳, 6.11, 15:50-15:00 | הסדנה התקיימה

יום ב׳, 6.11, 21:20-20:30 | הסדנה התקיימה

כיצד בונים קירות מגן לנפש?

כאן בונים

מנחת הסדנה: מירב סרור, חברת צוות המכון לבינה מלאכותית בחינוך

למי מיועדת הסדנה? מורים, הורים, מדריכים - בעצם כל אחד!
מה יקרה בסדנה? ועם מה תצאו? סדנה יוצרת, שתאפשר בניית מרחב מוגן לנפש האדם בסיוע כלי בינה מלאכותית, בדגש על בחירה ומגוון.
בשעת חירום יש חשיבות מרובה לבנות הצורך שלך: קירות מגן לנפש האדם, במטרה לחזק את החוסן האישי. היכולת לבחור את הדרך בה נבנה את קיר המגן לצד שותפים נוספים, אנושיים ומלאכותיים, יכולה לסייע בהתמודדות.

מתי?:

יום ג׳, 7.11, 15:50-15:00 |הסדנה התקיימה

לשימושך, כל תכני הסדנאות

# data[].attributes.attachment_link.title
כל הסדנאות: מרתון סדנאות בזק - בינה מלאכותית בחירום - אגף מו"פ ניסויים ויוזמות

# data[].attributes.attachment_link.description
במרתון סדנאות בינה מלאכותית בחירום תמצאו 11 סדנאות קצרות [מאוד!] שעונות כל אחת לצורך ממוקד של מורים ומורות בימי חירום אלה

# data[].attributes.headline
אוריינות לשונית- משחקים דיגיטליים בלמידה מרחוק. כיתות א-ו

# data[].attributes.subject
אוריינות לשונית- משחקים דיגיטליים בלמידה מרחוק. כיתות א-ו

# data[].attributes.attachment_link.title
משחקים דיגיטליים בלמידה מרחוק

# data[].attributes.attachment_link.description
משחקים דיגיטליים בלמידה מרחוק חלי לוין - רכזת שפה ומחנכת קטיה פובזנר - מדריכה בחינוך הלשוני אוריינות לשונית במחוז תל-אביב

# data[].attributes.headline
פודקאסט: הכלה למעשה- מצבי אי וודאות והורות דיגיטלית. מוריה טלמור -פיקוח על החינוך היסודי -משרד החינוך

# data[].attributes.subject
פודקאסט: הכלה למעשה- מצבי אי וודאות והורות דיגיטלית. מוריה טלמור -פיקוח על החינוך היסודי -משרד החינוך

# data[].attributes.attachment_link.title
פרק 1 פרק מיוחד: מצבי אי-ודאות והורות דיגיטלית

# data[].attributes.attachment_link.description
Listen to this episode from הכלה למעשה on Spotify. הפרקים "הרגילים" בהסכת כבר הוקלטו, אבל עוד לפני שהספקנו להשיק את הסדרה - החיים השתנו. השעה הקשה שבה אנחנו נמצאים הובילה אותנו לעצור הכול ולהקליט פרק ראשון שלא מן המניין. אנחנו מאמינות שהפרק הזה יוכל לעזור לאנשי חינוך ולהורים בתקופת חירום זו.

# data[].attributes.headline
תצוגת מגיש בקנבה. סרטון הדרכה קצר.

# data[].attributes.subject
תצוגת מגיש בקנבה. סרטון הדרכה קצר.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
פשוט טכנו-פדגוגיה עם תמר וורבר

# data[].attributes.attachment_link.title
תצוגת מגיש בקאנבה

# data[].attributes.headline
מנהיגות חינוכית בתקופת משבר ומלחמה. אבני רושה

# data[].attributes.subject
מנהיגות חינוכית בתקופת משבר ומלחמה. אבני רושה

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
מכון אבני ראשה עומד לצדכם, המנהיגות והמנהיגים החינוכיים, בימים מורכבים אלו. אנו מזמינים את המנהלים והמנהלות, המפקחים והמפקחות, לפנות אלינו בכל נושא שבו באפשרותנו לסייע, ללוות, לייעץ או לתמוך.

פניה לצוות מכון אבני ראשה

מוזמנים לפנות אלינו לשאלות, ליווי וייעוץ - לחצו כאן לשליחת הודעה ונהיה עמכם בקשר.

כלים וחומרים

​לשימושכם מספר כלים וחומרים שליקטנו עבורכם ועשויים להיות רלבנטיים לתקופה זו.

מנהיגות חינוכית במצב משברי

הצעה ל-3 שלבים בדרך לפעולה: עצירה והתבוננות, בחינת האקוסיסטם ועיצוב הפעולה

שקף מסכם - מנהיגות חינוכית במצב משברי

חוסן אישי וצוותי: ריצה למרחקים ארוכים

שתי פעילויות המיועדות לכלל הצוות החינוכי ומתמקדות בחוסן האישי והצוותי. בבסיס הפעילות עומד הדימוי של ריצה למרחקים ארוכים, כמתאר את עבודת אנשי החינוך בכלל, ואת ההתמודדות עם תקופת המשבר בפרט.

לחצו כאן להגעה לחוסן אישי וצוותי

חוסן ניהולי

מנהלי בתי הספר יכולים לייצב עבור עצמם ועבור צוותם את המבנים שהתערערו במהלך משבר, כאשר הם מתפקדים כאדריכלים של משמעות - כמי שמבנים ראשית עבור עצמם, ולאחר מכן עבור הצוות והארגון שהם מנהיגים, תחושת משמעות.

לחצו כאן ליצירת משמעות וחוסן ניהולי

לשימושכם מהלך לבניית תערוכה אישית של תמונות ודימויים המתחברים יחדיו לסיפור של ניהול בית הספר בתקופה של משבר.

לחצו כאן להגעה לחוסן ארגוני
מודל זיקתי של אסטרטגיה לניהול משברים - טוני ז'אק

חוסן ארגוני: מהסתגלות להתפתחות בעקבות משבר

מהלך שנועד לסייע למנהלים ולצוותי ניהול להתבונן יחד על תהליכי הסתגלות והתפתחות בבית הספר, כחלק מחיזוק החוסן הארגוני. באמצעות למידה משותפת, ניתן לזהות יחד באופן פעיל הזדמנויות שנפתחו, ולתכנן פעולות עתידיות לאור התובנות שהתגבשו.

ניהול משברים

הרחבה: קורס מקוון של מכון אבני ראשה בנושא ניהול משברים בקמפוס IL

לעיון בכלי להערכה עצמית של יכולות חברתיות רגשיות למאגר השלם של תכנים וחומרים בנושא למידה חברתית-רגשית

משנים את "הזום": הצעה למפגש וירטואלי ממוקד צוות

בתקופה זו של שגרה משובשת, שבה הצוות לא נפגש פנים אל פנים, מצורף מתווה למפגש צוותי מקוון שנועד לחבר, לאוורר, לשתף, לסכם - ובעיקר להפנות את המיקוד אליכם.

הערכה עצמית ורפלקציה על יכולות חברתיות רגשיות עבור מנהיגי בית הספר והצוות

כלי זה להערכה עצמית ולרפלקציה על יכולות חברתיות-רגשיות נועד לסייע למנהלים, מורים וכלל צוות בית הספר להעריך את החוזקות והאתגרים החברתיים-רגשיים שלהם, וזאת על מנת לחשוב כיצד הם יכולים לשמש מודל של החוזקות הללו באינטראקציות שלהם עם תלמידים, צוות, הורים.

הורות בזמן משבר

בזמנים כאלו, ילדים ובני נוער סומכים על ההורים שלהם - ועל דמויות משמעותיות אחרות בחייהם - שיעזרו להם להכניס סדר בבלגן. הורים מקווים שהתגובות שלהם יסייעו לילדים לשמור על בריאות נפשית וחוסן. כללי האצבע שלפניכם יסייעו לכם במשימה המורכבת הזו.

לצפייה בהצעות ובכללי האצבע ​

# data[].attributes.attachment_link.title
מנהיגות חינוכית בתקופת משבר ומלחמה

# data[].attributes.attachment_link.description
מכון אבני ראשה עומד לצדכם, המנהיגות והמנהיגים החינוכיים, בימים מורכבים אלו. אנו מזמינים את המנהלים והמנהלות, המפקחים והמפקחות, לפנות אלינו בכל נושא שבו באפשרותנו לסייע, ללוות, לייעץ או לתמוך. מוזמנים לפנות אלינו לשאלות, ליווי וייעוץ - לחצו כאן לשליחת הודעה ונהיה עמכם בקשר. ​לשימושכם מספר כלים וחומרים שליקטנו עבורכם ועשויים להיות רלבנטיים לתקופה זו.

# data[].attributes.headline
משחקים של פעם. לוינסקי-וינגייט

# data[].attributes.subject
משחקים של פעם. לוינסקי-וינגייט