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請說一句：您對數學教學（或評量命題）的真心話

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請說一句：您對數學教學（或評量命題）的真心話

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連結

3-6年級試題與答案

統計數據怎麼看？

試題分析與教學建議

怎麼應用在我班上

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考試引導教學（國中小逐年接近會考/PISA）

終極作法：

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https://padlet.com/cjunyu/padlet-6n4vhw8dtzk5nts5

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Bloom教育目標分類試題應用

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Bloom教育目標分類試題應用

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使用現有題目改寫方式：

將情境獨立成一個題幹

第一題應問基本數學內容或測試是否理解題意

第二題之後，由淺至深的問題，但要互不干擾

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1.在紙張寫好再用Padlet拍照

2.直接在Padlet上出題

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請每位參加夥伴用簡短的一句話，寫出今天的收穫

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請每位參加夥伴用簡短的一句話，寫出今天的收穫

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習得無助

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學生最討厭的學科

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數學教學很有趣

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訓練計算能力

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數學課腦力激盪很有趣 但考試不敢考太難

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數學課腦力激盪很有趣 但考試不敢考太難

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命題與教學應該要生活化，以生活經驗為主學生印

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命題與教學應該要生活化，以生活經驗為主學生印象最深刻，也有興趣學習

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越高年級感覺越難

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閱讀理解很重要，拆解過程也很重要

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閱讀理解很重要，拆解過程也很重要

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調整出題設計

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學習兩段式思考

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題目要看仔細^_^

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在上完目標單元的基本概念後，在課堂上找出相關

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在上完目標單元的基本概念後，在課堂上找出相關學測題型，可以拿出來大家一起激發想法。

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讀題很重要

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對數學的語感....

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報告中的教學建議很值得參考。舉例說明很仔細 

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報告中的教學建議很值得參考。舉例說明很仔細 難怪教授寫那麽久。可以當小品來讀

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可以修改為三小題的題組:

(1) 先用無條件捨去法取概數到萬位再計算

(2) 先用無條件進位法取概數到萬位再計算

(2) 先用四捨五入法取概數到萬位再計算

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重新建構思考邏輯

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數學好好玩或是好難玩

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能更清楚了解命題方向

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設計用引導式題組出題，帶孩子思考步驟

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設計用引導式題組出題，帶孩子思考步驟

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素養命題很燒腦

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更清楚命題概念、方向

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數學要理解，才算學會°短暫記憶不算會°

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數學要理解，才算學會°短暫記憶不算會°

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更精準凸顯出題立意與設計對學習評量的價值與意

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更精準凸顯出題立意與設計對學習評量的價值與意義