# data[].attributes.headline
(Yeni) Tirta : semangat merdeka belajar yang membuat kita memiliki paradigma berpikir, prinsip dan keterampilan coaching untuk memfasilitasi rekan sejawat agar dapat belajar dari situasi yang dihadapi dan membuat keputusan-keputusan bijaksana secara mandiri.

# data[].attributes.subject
(Yeni) Tirta : semangat merdeka belajar yang membuat kita memiliki paradigma berpikir, prinsip dan keterampilan coaching untuk memfasilitasi rekan sejawat agar dapat belajar dari situasi yang dihadapi dan membuat keputusan-keputusan bijaksana secara mandiri.

# data[].attributes.body
TIRTA sendiri merupakan singkatan dari Tujuan umum, Identifikasi, Rencana aksi, dan Tanggungjawab.

# data[].attributes.body
untuk metode TIRTA itu sendiri merupakan singkatan dari Tujuan, Identifikasi, Rencana, Aksi dan Tanggung jawab

Sehingga alurnya sudah jelas yang pada intinya untuk membantu memfasilitasi peserta didik dan teman sejawat dalam menghadapi suatu masalah

# data[].attributes.body
karena Coaching memberikan pemahaman bahwa setiap siswa adalah individu yang unik dengan potensi yang berbeda. Ini bukan sekadar transfer pengetahuan, tetapi memberikan alat kepada siswa untuk memahami dan mengelola potensinya sendiri.

# data[].attributes.body
Coaching alur TIRTA adalah coaching yang memiliki struktur atau alur Tujuan, Identifikasi Masalah, Rencana aksi, dan Tanggung jawab.

# data[].attributes.headline
TIRTA berarti air, air mengalir dari hulu ke hilir, jika kita ibaratkan murid-murid kita adalah air maka biarlah ia merdeka, mengalir lepas hingga ke hilir potensinya

# data[].attributes.subject
TIRTA berarti air, air mengalir dari hulu ke hilir, jika kita ibaratkan murid-murid kita adalah air maka biarlah ia merdeka, mengalir lepas hingga ke hilir potensinya

# data[].attributes.body
Titra merupakan struktur alur Tujuan,identifikasi masalah,, rencana aksi, dan tangggung jawab, jadi dalam melaksanakan coaching kita harus tahu tujuan, masalah yang dihadapi, menyusun rencana dan dapat dipertanggung jawabkan

# data[].attributes.body
untuk memberikan fasilitas agar dapat mengantarkan ke tujuan yang diharapkan

# data[].attributes.body
TIRTA merupakan suatu alur tahapan dalam coaching yaitu : T-Tujuan, I-Identifikasi, R- Rencana, TA-Tanggung Jawab yang dikembangkan dengan semangat merdeka belajar sehingga kita memiliki paradigma berpikir yang kritis , prinsip dan keterampilan coaching dan dapat membuat keputusan yang bijaksana dan mandiri.

# data[].attributes.body
tirta adalah sutu model coaching yang dapat membantu peran coach dalam membuat alur percakapan menjadi lebih efektif dan bermakna

# data[].attributes.headline
merupakansalah satu model  coaching yang memiliki struktur atau akur tujuan identifikasi masalah, rencana aksi dan tanggung jawab 

# data[].attributes.subject
merupakansalah satu model  coaching yang memiliki struktur atau akur tujuan identifikasi masalah, rencana aksi dan tanggung jawab 

# data[].attributes.headline
TIRTA merupakan salah satu model umum coaching yang terdiri dari Tujuan Identifikasi Rencana aksi Tanggung jawab. Alur percakapan TIRTA dikembangkan dengan semangat merdeka belajar yang membuat kita memiliki paradigma berpikir, prinsip dan ketrampilan coaching untuk memfasilitasi rekan sejawat agar dapat belajar dari situasi yang dihadapi dan membuat keputusan keputusan bijaksana secara mandiri

# data[].attributes.subject
TIRTA merupakan salah satu model umum coaching yang terdiri dari Tujuan Identifikasi Rencana aksi Tanggung jawab. Alur percakapan TIRTA dikembangkan dengan semangat merdeka belajar yang membuat kita memiliki paradigma berpikir, prinsip dan ketrampilan coaching untuk memfasilitasi rekan sejawat agar dapat belajar dari situasi yang dihadapi dan membuat keputusan keputusan bijaksana secara mandiri

# data[].attributes.body
agar kita dapat mengetahui kekurangan dan kelebihan yang telah kita lakukan sehingga dapat meningkatkan kualitas dalam pembelajaran

# data[].attributes.headline
ELI: salah satu alur percakapan yang dikembangkan dengan semangat merdeka belajar yang membuat kita berfikir, prinsip,dan keterampilan coaching untuk memfasilitasi rekan sejawat agar dapat belajar dari situasi yang dihadapi dan membuat keputusan bijaksana secara mandiri

# data[].attributes.subject
ELI: salah satu alur percakapan yang dikembangkan dengan semangat merdeka belajar yang membuat kita berfikir, prinsip,dan keterampilan coaching untuk memfasilitasi rekan sejawat agar dapat belajar dari situasi yang dihadapi dan membuat keputusan bijaksana secara mandiri

# data[].attributes.headline
(yeni) karena dengan coaching akan membantu coachee menyadari potensi yang dimiliki untuk mengembangkan kompetensi dirinya, dan menjadi mandiri melalui pendampingan yang mengedepankan semangat memberdayakan

# data[].attributes.subject
(yeni) karena dengan coaching akan membantu coachee menyadari potensi yang dimiliki untuk mengembangkan kompetensi dirinya, dan menjadi mandiri melalui pendampingan yang mengedepankan semangat memberdayakan

# data[].attributes.body
alur tirta dikembangkan dengan semangat merdeka belajar yang membuat kita memiliki paradigma berpikir, prinsip dan keterampilan coaching untuk memfasilitasi rekan sejawat agar dapat belajar dari situasi yang dihadapi dan membuat keputusan secara bijaksana dan mandiri

# data[].attributes.body
Karena dengan coaching bukan hanya sebuah metode pengajaran, melainkan filosofi pendidikan yang membentuk individu untuk menjadi yang terbaik dan berkarakter.

# data[].attributes.body
Coaching merupakan sebuah kolaborasi antara coach dan coachee.Coaching diperlukan untuk dapat memaksimalkan , mengembangkan kompetensi serta menuntun coachee untuk dapat mengatasi tantangan yang dihadapi , memperbaiki kualitas pendidikan dengan cara merefleksi pembelajaran yang telah kita laksanakan dan merancang tindak lanjut berdasarkan tuntunan dari seorang coach.

# data[].attributes.headline
ELI: untuk mengetahui kekurangan, kelebihan, dan mencari solusi setiap permasalan dalam pembelajaran

# data[].attributes.subject
ELI: untuk mengetahui kekurangan, kelebihan, dan mencari solusi setiap permasalan dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Karena coaching merupakan sebuah proses kolaborasi yang berfokus pada solusi, berorientasi pada hasil dan sistematis, dimana coach memfasilitasi peningkatan atas performa kerja, pengalaman hidup, pembelajaran diri dan pertumbuhan pribadi dari coachee

# data[].attributes.body
Endah Sri Wahyuni

karena dalam dunia pendidikan coaching adalah proses pembelajaran atau pembinaan yang dilakukan oleh guru terhadap muridnya. Cara ini di lakukan agar murid tak kehilangan arah dalam belajar dan memberi ruang bagi mereka mengeksplorasi diri sehingga mampu memaksimalkan potensinya. Dengan harapan murid dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan baik.

# data[].attributes.headline
untuk memfasilitasi peningkatan potensi pendidik, tenaga kependidikan dan peserta didik sehingga dapat memaksimalkan potensi yang ada pada diri mereka.

# data[].attributes.subject
untuk memfasilitasi peningkatan potensi pendidik, tenaga kependidikan dan peserta didik sehingga dapat memaksimalkan potensi yang ada pada diri mereka.

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan dalam dunia pendidikan untuk menggali potensi yang dimiliki pelajar agar tidak kehilangan arah dan memberi ruang bagi mereka mengesplorasi diri sehingga mampu memaksimalkan potensinya.

# data[].attributes.body
untuk dapat semakin mudah guru menjalankan perannya, sebagai coach dapat membantu lebih terarah dalam melakukan coaching.